幼儿园领域课程资源 语言

作者：  中国教育科学研究院早期教育研究中心组织　编写，余珍有　主编

出版社：教育科学出版社 2014年6月

简介：　　《幼儿园领域课程资源》丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以领域为线索的幼儿园教学参考书。本套丛书包括健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7个领域。每个领域先以年龄班进行分类，再按照活动类型或活动内容组织，编排具体活动。　　本书是幼儿园语言领域的教育参考资源，内容包括小班、中班、大班、学前班的听说游戏、早期阅读、文学活动、讲述活动、谈话活动5大方面的数百个教育活动设计，可供幼儿园教师参考。

幼儿园领域课程资源 科学

作者：  中国教育科学研究院早期教育研究中心　组织编写，张俊　主编

出版社：教育科学出版社 2014年6月

简介：　　《幼儿园领域课程资源》丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以领域为线索的幼儿园教学参考书。本套丛书包括健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7个领域。每个领域先以年龄班进行分类，再按照活动类型或活动内容组织，编排具体活动。　　本书内容包括动物、植物、天文地理、科学技术和物理化学现象五个方面，是从幼儿园科学教育活动涉及的内容以及方便教师使用的角度编排的。旨在帮助教师引导幼儿获得该领域的关键经验，发展各种核心能力的同时，加强领域间的渗透与整合，以引导和促进幼儿身心全面和谐发展。

幼儿园领域课程资源 健康

作者：  中国教育科学研究院早期教育研究中心组织

出版社：教育科学出版社 2014年06月

简介：　　《幼儿园领域课程资源》丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以领域为线索的幼儿园教学参考书。本套丛书包括健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7个领域。每个领域先以年龄班进行分类，再按照活动类型或活动内容组织，编排具体活动。
　　该书是健康领域的课程资源，将幼儿园健康领域的内容按身心保健和身体健康分成两大部分，该两个部分又按幼儿身心发展需要分成了不同的小类（身心保健：；身体锻炼），在每个分类中都设计了不同的教育活动（身心保健个活动，身体锻炼），这些活动都是学前儿童在成长过程中必须学习与掌握的。

幼儿园领域课程资源 艺术

作者：  中国教育科学研究院早期教育研究中心　组织编写，孔起英　主编

出版社：教育科学出版社 2014年6月

简介：　　《幼儿园领域课程资源》丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以领域为线索的幼儿园教学参考书。本套丛书包括健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7个领域。每个领域先以年龄班进行分类，再按照活动类型或活动内容组织，编排具体活动。　　本书主要为美术领域的教学活动，包括了绘画、手工制作、欣赏等几种类型的活动，每一类下面又有若干子类，内容设置符合幼儿年龄特点，生动有趣，教学过程写作细致、具体，实操性很强。

幼儿园领域课程资源 社会

作者：  中国教育科学研究院早期教育研究中心组织

出版社：教育科学出版社 2014年06月

简介：
　　《幼儿园领域课程资源》丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以领域为线索的幼儿园教学参考书。本套丛书包括健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7个领域。每个领域先以年龄班进行分类，再按照活动类型或活动内容组织，编排具体活动。
　　本书依据社会领域教育的特殊性以及幼儿的年龄特点和学习方式，从社会认知、社会规范和社会适应、人际交往和友好行为、自我意识、情绪情感等方面，分小班、中班、大班和学前班提供了大量兼具趣味性和教育性的活动设计，内容丰富，领域特点清晰，活动环节设置科学合理，可操作性强，语言简洁，有助于教师理解幼儿园社会领域教育的基本理念，掌握基本的社会领域教学技能，具有较强的实用性和参考价值。

幼儿园领域课程资源 艺术

作者：  中国教育科学研究院早期教育研究中心组织　编写

出版社：教育科学出版社 2014年06月

简介：　　以年龄然后以活动类型来架构全书，方便教师选择自己需要的活动。　　作者为北师大、南师大、华东师大等高校研究者以及北京、南京、上海等地的幼教专家、特级教师等，内容科学、合理，符合幼儿的年龄特点，符合《纲要》《指南》的要求。　　活动内容具体，教学过程细致，操作性很强。　　活动贴近幼儿的生活，富有趣味性，深为幼儿所喜欢。

幼儿园领域课程资源 健康

作者：  中国教育科学研究院早期教育研究中心组织

出版社：教育科学出版社 2014年06月

简介：
　　《幼儿园领域课程资源》丛书是一套以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以领域为线索的幼儿园教学参考书。本套丛书包括健康、语言、社会、科学、数学、音乐、美术7个领域。每个领域先以年龄班进行分类，再按照活动类型或活动内容组织，编排具体活动。
　　该书是健康领域的课程资源，将幼儿园健康领域的内容按身心保健和身体健康分成两大部分，该两个部分又按幼儿身心发展需要分成了不同的小类（身心保健：；身体锻炼），在每个分类中都设计了不同的教育活动（身心保健个活动，身体锻炼），这些活动都是学前儿童在成长过程中必须学习与掌握的。