学前教育原理

作者：  傅建明，虞伟庚主编;叶亚玲[等]编写

出版社：复旦大学出版社,2013

简介：　　《学前教育原理/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》依据学前教育学的知识体系，结合《教师教育课程标准（试行）》、《幼儿园教师专业标准（试行）》和国家考试中心发布的《综合素质》（幼儿园）与《保教知识与能力》考试大纲编写。学员既能学到相应的学科知识与技能，又有助于顺利通过国家教师（幼儿园）资格考试。 　　《学前教育原理/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》在编写时强调实践导向、案例引领，让学员在阅读相关案例的同时准确地理解相关原理。内容共有十一个章节，分别是：学前教育与学前教育学；学前教育与社会发展；学前教育与儿童发展；学前教育目的；幼儿园的活动；幼儿园的游戏；幼儿园的环境；幼儿园班级管理；幼儿园教育评价；幼儿园教师以及幼儿园与家庭、社区和小学。每一章都安排有学习目标、学习导引、知识结构图、关键词、本章小结、本章阅读等栏目，重要的知识点，都在文中用方框突出显示，以便学员复习记忆。体例安排上体现出适合教学的特色，希望在整体把握每个主题的逻辑结构与重点的同时，学员能够掌握相应的学习方法，完成相应的逻辑思维训练。 　　和《学前教育原理/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》相配套的形成性练习册（含十一个章节的针对性练习以及六套综合试卷）根据国家教师（幼儿园）资格考试的题型设计，有助于学员通过国家教师资格考试。所有试题答案以及教学课件由出版社免费提供给教学单位。 　　本教材文字生动易懂，案例丰富，知识结构完整，实用性与针对性强，适合学前教育专业本专科学生使用，特别有助于参加幼儿园教师国家资格考试的学员使用。