教育沉思录
作者： 冯文全 著
出版社：中国社会科学出版社 2015-1-1
简介： 《教育沉思录》是作者冯文全自1993年西南师范 大学教育学原理专业硕士研究生毕业到大学从事教学 科研工作以来对教育一些基本理论问题或教育实践中 的热点问题及现实问题的长期思考和探索的结晶。全 书运用教育哲学、教育史、课程与教学论、教育心理 学、教育经济学、教育管理学、比较教育学等学科理 论与方法对教育理论与实践中的一系列问题做了深入 的学理分析以及历史与现实的考察，并作出了一个学 者应有的思想回应。全书共分三个部分近30个专题。 第一部分，教育基本理论，该部分主要包括教育活动 中的师生主客体关系及其相互作用、素质教育与应试 教育的关系及其超越、科学技术转化为现实生产力的 教育机制、知识经济与创造教育、21世纪的教育展望 等。第二部分，课程与教学论。该部分主要包括科技 革命与课程变革、综合课程的改革与实施、信息时代 的媒体素养教育，学生学习的基本环节与方法、学习 化社会的自学特点与途径等。第三部分。教育经济与 管理。该部分主要包括农村义务教育发展、当前农村 教育资源的使用效率问题、义务教育阶段的师资均衡 配置、学校危机管理预警机制的建立、教育政策与法 规等。三部分构成一个有机的整体：教育基本理论研 究为教育改革与发展提供理论基础与思想指导，课程 与教学论研究为教育改革与发展提供中观及微观层面 的可操作性“处方”，而教育经济与管理研究则为教 育的改革与发展在实现公平与效率、投入与产出之比 较效益等方面做出实证分析和提供对策参考。
