初等数学研究

作者：  叶立军主编

出版社：华东师范大学出版社,2008

简介：《高等师范院校教材?课程与教学论系列教材?初等数学研究》分为上、下两篇，上篇为初等代数研究，下篇为初等几何研究。它从中学数学教学的需要出发，结合当前数学教育课程改革的现状，将初等数学的基本问题分成若干专题进行研究，在内容上适当加深、拓展，在理论观点、思想方法上予以总结、提高。通过学习，数学专业师范生可了解初等数学的研究对象，明确初等数学在数学学科中的地位、作用，及其与中学数学的联系，学会用高等数学的理论与观点、重要的数学思想方法分析、解决初等数学问题。

新课程资源拓展与探索,高中数学

作者：  陈辉，叶立军主编;王学武[等]编著

出版社：浙江大学出版社,2005

简介：本书根据《普通高中数学课程标准(实验)》中的选修内容体系编写，对 每个选修模块进行了资源拓展，包括坐标系与参数方程、数列与差分、不等 式、初等数论、球面上的几何、多面形的欧拉公式与闭曲面分类、三等分角 与数域扩充、对称与群、矩阵与变换、优选法与试验设计初步、开关线路与 布尔代数、统筹法与图论初步、风险与决策、信息安全与密码、数学探究、 数学建模、数学文化等18章。本书编写的目的是便于教师把握数学新课程中 的选修内容，落实数学新课程标准的理念。 本书适合中学数学教师、教研员、师范院校师生阅读，可供教师继续教 育培训使用。

Mathematics curriculum and teaching

作者：  叶立军主编

出版社：浙江大学出版社,2011

简介：　　 由叶立军主编的《数学课程与教学论》用新的观点阐述数学教学理论， 　　构建了新的数学教育体系，并与正在进行的基础教育改革实验的国家数学课 　　程标准相适应。《数学课程与教学论》从现代数学教育的特征人手，根据新 　　课程标准的理念，阐述了数学的教学目的、内容，阐述了数学观、数学教育 　　观，介绍了国内外的主要教学理论、学习理论、课程理论。在此基础上，对 　　中国数学教育中的双基教学进行了分析和讨论，介绍了数学教育教学方法和 　　教学模式，并探讨了中学数学思维方法，对数学思维品质、思维过程、思维 　　的一般方法以及如何培养良好的数学思维品质进行了详尽的叙述。《数学课 　　程与教学论》用一章的篇幅探讨了中学数学教学主要工作如备课、说课、评 　　课等内容，还讨论了当前数学教育中的热点问题。同时，还增加了教学案例 　　，供学生在培养教案撰写、说课以及评课的技能时参考。 　　

现代高等数学

作者：  陈辉，叶立军主编

出版社：浙江大学出版社,2006

简介：　　《高等院校精品课程规划教材：现代高等数学》根据教育部文科高等数学教学大纲的基本要求编写而成，在框架设计、内容安排及呈现方式上均体现现代数学教学理念，在讲解数学知识的同时，强调培养学生的数学思维，力图使学生对数学的基本特点、方法、思想及其在社会与文化中的应用有一个完整的认识，以培养具有合理知识结构和文化观念的创新型人才。 　　《高等院校精品课程规划教材：现代高等数学》的主要内容包括函数、极限、导数及其应用、不定积分、定积分及其应用、多元函数微积分、行列式及其运算、矩阵及其运算、线性方程组、随机数学的基本思想等。 　　《高等院校精品课程规划教材：现代高等数学》起点较低，主线突出，并且编写了较多的数学文化知识，以增加学生对数学思想和方法的了解，提高他们的数学文化素质。 　　《高等院校精品课程规划教材：现代高等数学》可作为高等院校文科类各专业的高等数学教材，也适用于生命科学、医药等非工科类学生。

新课程中学数学实用教学80法

作者：  叶立军主编

出版社：广东教育出版社,2004

简介：　　《新课程中学数学实用教学80法》分为综合学习指导篇、数学思想方法篇、解题方法指导篇和教学方法指导篇四个部分。在写作过程中，我们的写作重点不在于详尽的理论分析，不刻意追求理论、逻辑和概念体系的完备，而是努力为一线数学教师的提供数学学习方法、数学教学方法、数学思想方法的基本背景、有启发性的素材、实际操作过程中一些常见问题的思考。同时，通过举例来说明数学思想的重要性，在举例的同时，特别重视对问题的分析与思考。 　　《新课程中学数学实用教学80法》适合中学数学教师作为教学参考读物，是适应数学课程改革、提高数学教学水平和参与数学教育的工具书。同时，也适合高等师范院校数学系本科生使用。《新课程中学数学实用教学80法》在体现进代特色、创新特色的同时，也体现基础性和实用性。

新课程教学研究,数学

作者：  叶立军主编

出版社：杭州出版社,2005

简介：