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综合素质,小学
作者： 周海银主编
出版社：中国经济出版社,2014
简介：随书附赠超值光盘，内含十套实战模拟习题
综合素质,中学
开学季，考试全场大促，满300减100，详情点击2015国家教师资格统一考试精品教材系列-教育知识与能力.中学
作者： 周海银 主编
出版社：中国经济出版社 2015-3-1
简介： 本书内含教师资格认定考试考情分析与应试指导、2014年教师资格认定考试真题以及8套权威命题预测试卷。 1.考情分析与应试指导为考生提供了高效复习备考方法和应试技巧点拨，力求在复习备考前为考生指明复习方向，不走弯路。 2.8套权威命题预测试卷是命题组专家根据2015全国教师资格统考命题趋势和往年命题规律反复推敲、打磨出来的，高度贴合历年真题，测试效果理想。 本书由国家教师资格统一考试命题研究组的专家进行编写，是多年一线教学和出题经验的全面总结及呈现，精益求精，希望能够给考生以启发和借鉴，帮助考生高效备考，并顺利通过考试！
2015国家教师资格统一考试精品教材系列-教育教学知识与能力.小学
简介： 本书是一本专门针对国家教师资格统一考试的教材。本教材具有以下特点： 1.结构严谨、讲练结合、重点突出、难易适中、梯度合理；、 2.以点带面，整理记忆； 3.习题设计渐次推进，步步深入； 4.超值软件赠送，内含历年真题集考点预测试题组。 本书还特为考生精心编写了考情分析与应试指导，提供了高效复习备考方法和应试技巧点拨，力求在复习备考前为考生指明复习方向，不走弯路。
教育教学知识与能力,小学
开学季，考试全场大促，满300减100，详情点击2015国家教师资格统一考试精品教材系列-综合素质.中学
2015国家教师资格统一考试精品教材系列-综合素质.小学
2016国家教师资格全国统一考试规划教材 教育教学知识与能力 小学1CD
作者： 周海银
出版社：中国经济出版社 2015年12月
简介：本书是一本专门针对国家教师资格统一考试的教材。本教材具有以下特点：1.结构严谨、讲练结合、重点突出、难易适中、梯度合理；、2.以点带面，整理记忆；3.习题设计渐次推进，步步深入；4.超值软件赠送，内含历年真题集考点预测试题组。本书还特为考生精心编写了考情分析与应试指导，提供了高效复习备考方法和应试技巧点拨，力求在复习备考前为考生指明复习方向，不走弯路。
教育知识与能力,中学
2016国家教师资格全国统一考试规划教材 综合素质 中学1CD
2016国家教师资格全国统一考试规划教材综合素质 小学1CD
教学测量与评价
出版社：山东大学出版社 2015年09月
简介：
Fusion theory and methods for satellite state estimation
作者： 周海银[等]著
出版社：科学出版社,2013
简介： 本书以基于多源卫星状态测控信息的卫星轨道和卫星姿态融合估计作为研究背景，以系统科学理论与应用数学技术为指导，针对卫星轨道和姿态确定中所涉及的工程问题，用数据建模和数据融合思想统揽全局，将卫星状态估计问题转化为参数设计、参数测量、参数关联、参数优化和参数估计问题，在各种优化准则下研究卫星多源轨道确定信息和姿态确定信息的最优化处理，以提高卫星状态估计性能为目标，较为系统地研究了卫星状态融合估计的理论、模型与方法，其研究成果可以直接应用于航天器在轨系统分析和数据处理中。
2016国家教师资格全国统一考试规划教材 教育知识与能力 中学1CD
课程与教学论
作者： 徐继存，周海银，吉标主编
出版社：山东人民出版社,2010
简介：《课程与教学论》内容简介：课程与教学论作为教育科学中的一门学科，在整个教育理论体系中占有重要的位置。在当前高等师范教育体系中，课程与教学论学科是教育学专业学生的必修课，也是师范专业学生应该了解和掌握的重要内容。 课程与教学论是在课程论与教学论学科整合的基础上形成的，从学科建制的角度来看，虽然它已经得到国家学术制度的认可，基本学科建制已经完成。但由于课程与教学论学科在我国的历史还比较短暂，学科体系还不完善，学科规范还有待于进一步确立。
学校课程管理运作过程
作者： 周海银著
出版社：山东人民出版社,2009
简介： 本研究试图通过一个研究个案，针对我国当前学校课程管理运作的实然状态和学校课程管理的研究现状，如何在继承我国已有的管理经验传统和国内外学校课程管理的基础上，吸收国内外管理学、组织学和课程理论学等相关学科的最新研究成果，回答学校课程实践中出现的各种问题，乃是本研究的目的。本研究的主要内容包括三个部分：第一部分为基本理论研究，这是本研究的理论基础；第二部分为S小学的个案研究；第三部分是结论和改革构想。
课程与教学原理
作者： 李允，周海银主编
出版社：山东人民出版社,2008
简介： 《课程与教学原理》是“教育学专业基础综合学习丛书”之一，是由山东人民出版社精心策划和论证，本着提高教育学专业本科教育质量、贴近学生考研实际需要的宗旨，组织山东省内外兄弟院校联合编写的。 《课程与教学原理》严格以教育部有关教育学专业学生培养计划为指南，紧扣硕士研究生入学考试大纲，坚持科学性、时代性、理论联系实际、实用性的编写原则进行选择、组织相关内容。立足“以学生为本”的价值立场，以有利于学习者的学习和实用为旨归。
中国经济出版社,2014
中国经济出版社 2015-3-1
中国经济出版社 2015年12月
山东大学出版社 2015年09月
科学出版社,2013
山东人民出版社,2010
