教育文本理解论

作者：  周险峰著

出版社：广东高等教育出版社,2007

简介： 本书基于理解理论（特别是哲学解释学）、阅读理论（特别是接受美学与读者反应理论）、主体理论与文本理论，对教育文本理解的历史、教育文本理解的本质、教育文本理解的结构（要素及其关系）、教育文本理解的循环机制、教育文本理解的合理性与有效性的评判标准进行了系统的研究。本书以当代文化哲学思潮为背景，立足于中国教育的实际，对教育中的文本理解问题进行了哲学思考，力图在追问“教育文本理解是什么” 的基础上回答“教育文本应如何理解”的问题，富有前沿性以及理论与实践紧密相结合等特点。本书可作为教育理论工作者和中小学教师研究与教学的参考用书。

教育基本问题研究：回顾与反思

作者：  周险峰

出版社：华中科技大学出版社 2016年06月

简介：　　本书的编写思路是：立足“教育原理”或“教育学”教材框架，回顾反思已有研究成果，探求相关知识范畴的研究发展趋势，因此，本书的具体章节的内容大体包括：相关研究的历史回顾、现状描述以及未来展望。编写的目的在于使学习者对相关问题的研究既有历史认识，也有对研究现状的整体把握，同时对相关问题的研究趋势有较深入的思考。力图使本书具有集资料性、学术性于一体的特性是本书编写的尝试。由于本书每个章节以教育的基本理论问题为章节，对每一个问题的叙写包括相关研究的历史回顾、现状描述以及未来展望，由此，本书似乎有其独特的价值和功能。

农村教师研究30年:回顾与反思

作者：  周险峰等著

出版社：华中科技大学出版社,2011

简介：　　 《农村教师研究30年--回顾与反思》(作者周险峰)试图对30余年来关于 　　农村教师问题的研究进行回顾、反思，并在此基础上对相关研究进行展望。 　　 《农村教师研究30年--回顾与反思》分上中下篇。上篇为“政策篇”， 　　主要是对农村教师政策研究的回顾与反思。中篇是“生存篇”，是对农村教 　　师待遇、农村女教师生存状态、民办教师等研究的回顾与反思。下篇是“发 　　展篇”，主要是对农村教师流动、农村教师专业化发展、农村师资队伍建设 　　等研究的回顾与反思。其中每一个选取的研究主题大体包括研究背景分析、 　　研究历程回顾、研究内容概述以及对已有研究的反思或展望等几个部分。 　　 该书是国内首次对农村教师研究的系统回顾与反思的著作，集资料性、 　　思想性于一体，尤其适合教育研究工作者、教育行政人员阅读，并可作为重 　　要的研究、学习的参考书目。 　　

教师流动问题研究

作者：  周险峰，谭长富等著

出版社：华中科技大学出版社,2013

简介：本书是国内对教师教育流动问题进行的研究，具有较高的理论与实践价值。该书集理论研究与实证研究于一体。其重点研究了以下几方面的问题：教师流动研究的背景、历程、现状与意义；教师流动研究的几个理论问题等。

PowerBuilder 5.0/6.0从入门到精通

作者：  周险峰等[编]

出版社：西安电子科技大学出版社,1998

简介：