Medical psychology

作者：  姜乾金主编

出版社：人民卫生出版社,2010

简介：　　《全国高等学校教材：医学心理学（第2版）（供8年制及7年制临床医学等专业用）》在结构上分为纵向和横向两个层次。纵向部分突出医学心理学的基础知识、理论和技术，包括第二至第八章。横向部分突出医学心理学知识和技能在临床和实际中的应用，包括第九至第十三章。最后安排医学心理学研究方法一章。在内容方面，各章后面增加“拓展阅读”部分，试图结合8年制学生的学习能力特点，在掌握课程基本内容的同时，拓展一些视野。配套光盘方面，作者们也做了很大的努力，整个光盘以章为主干展开，同时增加不少拓展性的内容，形式上包括PDF文档、图片、视频和多媒体课件等。

医学心理学

作者：  姜乾金主编

出版社：人民卫生出版社,2004

简介：本教材是在全国七年制规划教材的基础上，根据五年制本科临床医学专业的特点，经过内容筛选和格式调整，并遵循“三基”、“五性”和“新”、“深”、“精”相结合的原则和要求编写而成。 　　全书内容从“纵”、“横”两个方向展开。绪论至第六章以介绍各种基本理论、基本知识和基本方法为主，应是教学中重点选择的内容；第七章至第十一章以介绍医学心理学知识和方法在医学临床和社会问题方面的应用为主，可根据各校的教学时数以及专业特点，适当选择使用。 　　在教材的整体配套方面，同步出版了五年制《医学心理学学习纲要与习题集》（第2版），参照本教材内容和医师资格考试大纲编写而成，以有助于教学和医师资格考试；《医学心理测验（CAI）》多媒体教学课件仍适用于本教材内容，该课件以心理测验章节内容为主线，包含心理测验基本知识和部分心理测验方法的演示，适宜课堂演示、学生实验训练以及进行个体测验。

Medical Psychology

作者：  姜乾金主编

出版社：人民卫生出版社,2005

简介：　　本教材是在全国7年制规划教材的基础上，针对8年制临床医学专业的培养目标，遵循“更新”、“更深”、“更精”的要求，并坚持“三基”、“五性”原则，按全国高等医药教材建设研究会和卫生部教材办公室的有关规定程序组织编写而成。. 　　 全书内容仍然从“纵”、“横”两个方向展开。1～7章介绍医学心理学各种基本理论、基本知识和基本方法，是教学中重点选择的内容；8～14章介绍医学心理学知识和方法在医学临床和社会各方面的应用问题。各校可根据各自的教学时数和专业特点，适当选择使用。...

心身医学

作者：  姜乾金主编

出版社：人民卫生出版社,2007

简介：　　《卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·心身医学》是卫生部全国高等学校应用心理学专业规划教材。全书除绪论外，包括基础篇、方法篇和临床篇三大部分。基础篇涉及心身医学和心身疾病的最基础部分，包括心身相关性、情绪、应激的基本概念和有关重要的基本理论。方法篇涉及心身疾病的临床访谈、测验评估、生物学检查、干预原则和治疗技术以及护理等方面的基本方法。临床篇介绍各种心身疾病(或心身问题)的一般临床诊疗问题，大致按心理病因、发病机制、临床表现、临床评估和干预策略的顺序编写，以便于学生临床对照学习；最后，介绍临床心身科的建设和管理，使学生对我国目前心身科的情况有大致的了解。《卫生部"十一五"规划教材·全国高等医药教材建设研究会规划教材·心身医学》除了作为本专业的教材，还可作为心理卫生、心理咨询、心理治疗、心理教育和心身医学工作者的参考书或培训教材。

医学心理学

作者：  姜乾金主编

出版社：北京科学技术出版社,1993

简介： 分9章,包括:普通心理学基础、医学心理学理论与方法、心理病因学、心理诊断学、心理诊疗学等。

医学心理学

作者：  姜乾金主编

出版社：人民卫生出版社,1998

简介：

Medical Psychology

作者：  姜乾金主编

出版社：人民卫生出版社,2006

简介：　　本书是全国高等学校8年制规划教材《医学心理学》的配套教材。作为国内医学心理学教材结构性改革的一次尝试，全书首次以医学心理学的基本知识、基本理论和基本技术为依托，综合介绍有关心理问题的临床表现、流行与危害、理论解释与发生机制、评估与诊断、干预原则与方法等，强调可操作性，突出临床应用性，并努力反映国内外本领域最新进展情况。 　　 本书主要供8年制医学生在学习医学心理学课程时课外自学之用，或作为教师教学补充用书；本书也可作为国内尚未成熟的心理咨询、心理治疗等相关专业人员的临床心理工作工具用书；对于临床医学工作者，本书在心身医学方面有指导意义；对于社会上有需要的人群，相信本书也将是他们有益的自助阅读材料。

Nursing psychology

作者：  姜乾金主编

出版社：浙江大学出版社,2006

简介：　　《全国高等学校精品课程教材：护理心理学》为“护理专业用全国高等学校精品课程教材”之一，内容涉及了心理学基础知识、心理应激、心理评估、心理干预、心理健康与心理卫生、病人心理、护患关系、临床各科病人心理护理等。内容丰富，体系完整，语言通俗，实用性强，可供护士及护理院校师生阅读。 　　护理心理学应该是一门以心理科学知识、理论和技术为基础的护理临床应用课程，而不能只是常识性的说教。同时，它必须有自己的结构系统并具有可操作性，而不仅仅是各种经验的堆砌。

医学心理学学习纲要与习题集

作者：  姜乾金主编

出版社：人民卫生出版社,2004

简介：　　本书是全国高等学校五年制规划教材《医学心理学》（第4版）（姜乾金主编）的配套教材，目的为是了有助于课堂教学、学生自学和复习以及医师资格考试。 　　 具体简述如下： 　　 目的与要求：对该章教材内容作高度概括性描述，简要列出本章中需要掌握、熟悉和了解的内容。 　　 主要内容：该章教材中各节内容简介，便于浏览学习。 　　 有关疑点、难点、注意点和若干背景情况：介绍与该章教材内容有关的某些相应特殊问题。 　　 名词解释：涉及该章教材中部分主要概念。 　　 单选题：涉及该章教材全部内容，并适当增加重点内容的题量。为兼顾学生们将要面临的医师资格考试，以单选题为主要题型。为了便于学习，各题干后面加注了难度符号。 　　 填空题：涉及该章教材中部分要点内容。 　　 简答题：涉及该章教材中部分主题的简要解答。 　　 论述题：涉及该章教材中的重要主题，主要为了加强学生理解和应用所学知识，分析和解决问题的能力。 　　 全书分学习纲要与习题二部分。学习纲要包括目的与要求、主要内容有关重点、难点内容的背景情况；习题集包括名词解释、单选题、填空题、简答题和论述题等。　　

医学心理学学习纲要与习题集

作者：  姜乾金主编

出版社：人民卫生出版社,2006

简介：本《学习纲要与习题集》是全国高等医药院校8年制规划教材《医学心理学》的配套教材之二（配套教材之一是《临床心理问题指南》）。　　 本书以教材内容为基础，并适当结合医师资格考试大纲，以章为单位，分学习纲要和习题集（附参考答案）两部分。其中学习纲要包含目的与要求、主要内容和有关疑点、难点、注意点和若干背景情况；习题集包含名词解释、单选题、填空题、简答题和论述题。具体简述如下： 目的与要求：对该章教材内容作高度概括性描述，简要列出本章中需要掌握、熟悉和了解的内容。　　 主要内容： 该章教材中各节内容简介，便于浏览学习。　　 有关疑点、难点、注意点和若干背景情况：介绍与该章教材内容有关的某些相应或特殊问题。　　 名词解释：涉及该章教材中部分主要概念。　　 单选题：涉及该章教材全部内容，并适当增加重点内容的题量。为兼顾学生们将要面临的医师资格考试，以单选题为主要题型。为了便于学习，各题干后面加注了难度符号。 　　 填空题：涉及该章教材中部分要点内容。　　 简答题：涉及该章教材中部分主题的简要解答。 论述题更多>>

医学心理学

作者：  姜乾金主编

出版社：人民卫生出版社,2002

简介：在学科的性质和定位方面，医学心理学已经开课20多年了，20多年来全国医学院校的老师从选修到必修，从讲义到教材，在一次次教学会议中，经验的交流，学术的争论，在实践中逐步形成现行的教学体系，虽然教育部门将这门学科定位于心理应用学的范畴，但在教学实践中，我们体会似更符合交叉学科，甚至更侧重于医学门类，因为异常心理本身就属于医学领域，而病人的心理，医学心理次询，临床心理评估，心理治疗等都需要相当的医学基础与临床知识，所以，编写医学心理学教材，就要紧密结合医学实际，将它看成是整个医学教育中的一个环节，而不是单独的一门课程。 在本教材的章节安排方面。参照了姜乾金主编《医学心理学》（国家教委高等教育教材研究课题，人民卫生出版社，1998）的框架，全书的中心内容大致以“纵”、“横”两个方向展开，三至六章以疾病发生发展（心理应激）、诊断（心理评估）、治疗（心理治疗）、预防（心理健康）的心理社会因素为主线作纵向讨论；七至十章围绕临床疾病、症状、特殊医疗问题和病人等的心理社会因素，以问题为中心作横向讨论，以往实践证明，这样的体系似比较适合医学生的学习和提高。

医学心理学

作者：  姜乾金主编

出版社：人民卫生出版社,2002

简介：在加强基础知识、基本理论和基本方法方面；在对学科的性质、范围、理论、方法和课程体系等界定方面；在突出医学临床的实际应用方面；在以问题为中心方面以及在反映国内外最新成就方面，本教材均作了某些体现。其中包括在绪论中探讨了学科性质及分支和相关学科；加强了医学心理学研究方法的介绍；在第一章加强了几种主要理论的介绍；强化了当前关于认知理论的有关内容；对第三章心理应激的各种因素、第七章的心身疾病概念和临床心身问题、第八章的心身障碍各论部分等有关章节内容作了重新安排；在第十一章将心理咨询确定在医学心理学咨询的