高等数学方法

作者：  彭勤文编著

出版社：北京大学出版社,2009

简介：本教材为国家级精品课程，内容比较丰富，有教案和PPT。年用量3000册。“高等数学”是高等院校学生必修的数学基础课。大部分刚入学的一年级学生感到有相当的困难。除了对大学教学方式的不适应等因素外，缺少学习动力也是十分突出的普遍现象。产生这些问题的根源归纳起来有以下几点：1.教材几乎无一例外地将学生的注意力引入到概念、定理、习题的材料堆砌之中，除了厌烦（中学数学题海战术教育的后果）之外没有任何新鲜感；2.教学模式永远是照本宣科，至于为什么学习这些内容？学完后有什么用处？除为了考试过关（毕竟后续课程的学习需要对他们还比较模糊）几乎没有什么更有说服力的解释了！现实便处于这样一种尴尬的境地：一方面教育者千方百计陈述学习数学的必要性，加大练习量强化训练；另一方面学习者敷衍了事，其直接的后果是较高年级的课程几乎无法继续。如果再加上某些专业教师在处理用到的数学知识时不恰当的方式（例如…是数学的事）等，高等院校的数学教育仍然徘徊在迷惘之中，这不能不引起有识之士的忧虑和关注。