General history of Chinese educational ideology

作者：  王炳照,徐仲林等主编

出版社：湖南教育出版社,1994

简介：　　先奏时期是中华民族由原始氏族社会发展为奴隶制社会，并向封建制社会过渡的时期，也是中国教育由自发状态发展为自觉活动，教育思想由萌牙到比较成熟的时期，是整个中华民族教育思想的奠基阶段。 　　 先秦诸子百家中，最有影响、最具代表性的是儒、墨、道、法四家。他们的教育思想所反映的政治目的都各不相同，反映在教育上，儒家重理性，主致用，讲启发；墨家重实践，主工艺，讲事功；道家尚直觉，崇思辨，论辩证；法家尚法制，重赏罚，因参验。总的说，他们都在着重追求对人的培养以实现对现实人生价值的实现，只是各家所施之内容和某种途径不尽相同而已。

开学季，中小学教辅全场大促，满300减100，详情点击文化传承与教育改革

作者：  徐仲林

出版社：福建教育出版社 2015-7-1

简介： 本书是我国教育史学家、基础教育研究专家徐仲林教授讲学与研究的成果合集。全书分为三个部分：上编为“文化教育”，是对我国先秦时期至中国人民共和国成立前的文化教育的总结与介绍；下编为“教育改革”，是对20世纪后半叶中国、美国、法国、日本以及印度教育改革实践和理论的探索和阐述；附录中的“我的自传”则是徐仲林教授对其成长、求学、工作生活的回顾。

第二届中日教师教育研究国际研讨会论文集

作者：  徐仲林等主编

出版社：西南师范大学出版社,1994

简介：

基础教育课程改革理论与实践[电子资源.图书]

作者：  徐仲林，徐辉主编

出版社：四川教育出版社,2003

简介：　　《基础教育课程改革理论与实践》的主编长期从事新课改的研究工作，多次参加教育部组织的研究会，经常与全国知名的专家学者合作著书或独自发表论文，并不断深入到国家课程实验区调研，参与不少省区的新课程培训工作，从理论的和实践的结合上帮助广大中小学教师解决在新课程实施中碰到的实际问题。通过新课程培训，切实提高广大中小学教师实施素质教育的能力和水平，使广大教师进一步更新教育观念，改革教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，特别是要引导中小学教师从实施中学习，在反思中进步，不断提高专业化水平。这是当前和今后一个时期中小学教师继续教育的重要任务。 　　这本书正是新课程培训的应时之作，是新课程师资培训工作的一项研究成果。

陶行知与重庆育才学校[电子资源.图书]

作者：  邝忠炽，徐仲林主编

出版社：西南师范大学出版社,2006

简介：

文化教育概览

作者：  徐仲林编著

出版社：四川民族出版社,1993

简介：