Potential education theory
作者: 成乔明,李云涛著
出版社:光明日报出版社,2012
简介:《潜性教育论》主要讲述了,如果说学校教育、课堂教育称得上是公认的显性教育,那么不以教育自居的生活、自然、家庭、社会等给我们的启发、感动、提升、激励过程就成了一种实存的潜性教育。潜性教育自成系统,有悠久的历史传统、有深厚的理论基础、有强大的实践形态、有开阔的发展前景,且与显性教育并行不悖,成为实现素质教育的两大方法论教育之一。潜性教育在学校中是以半潜性的方式存在的,它推动学校教育走向社会化,从而为学校教育建构了—个庞大的教育集群体系,成为今日引导和拯救学校教育、课堂教育最有价值的尝试。最重要的是,潜性教育还是—种哲学观、认识观,如果能充分将这种观念融入我们现存的教育理念与教育实践,那么—种完型教育、生命教育、人格教育才能在未来的中国缔造出崭新的中国人和崭新的中华民族。