课程理论:课程的基础、原理与问题

作者：  施良方著

出版社：教育科学出版社,1996

简介：　　 《课程理论——课程的基础、原理与问题》是我国第一本提供了课程理论分析框架的经典之作，同时也是深化与发展我国课程教学领域研究的一个重要标志。该书在梳理了课程理论的历史和现状之后，重点论述了四方面的基本问题：(1)课程的三大基础学科对课程理论的影响和意义；(2)课程编制的要素、过程及原理；(3)几种主要课程编制模式的理论和特点；(4)课程理论的基本问题及发展趋势。 　　

学生认知与优化教学

作者：  施良方著

出版社：中国科学技术出版社,1991.1

简介：

学习心理学的理论与原理

作者：  施良方著

出版社：人民教育出版社,1994

简介： 学习理论在我国的研究还比较薄弱的情况下，在我国述评西方材料还不够系统的情况下，小施对西方的研究进行整理和概括，并侧重对学校学习的研究。通过它才能超过它，而无知是懦弱的一种表征。 《学习论》于1992年由人民教育出版社出版。1999年，这本书获得全国第二届教育科学优秀成果二等奖。现在，又被选定为中小学教师继续教育的教材，并由人民教育出版社重刊。