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作者：  李奋强等编著

出版社：化学工业出版社,2013

简介：《高等学校教材:标志设计》讲述如何设计标志和如何理解标志。《高等学校教材:标志设计》内容包括：标志的概念、标志发展历史及发展趋势；标志属性及设计思想、标志设计方法及设计流程，标志创意构思；标志信息的编码与解码；标志形态及色彩设计；标志的艺术形式；标志设计表现技法以及有关标志的知识产权保护等。内容突出了标志的理性思考与逻辑分析，列举了大量著名标志设计案例，突出了标志设计的可操作性。《高等学校教材:标志设计》一方面实践着标志设计，另一方面也从设计学原理方面做了一些有意义的探索活动，比如书中的标志设计历史、标志属性、标志设计原则、标志形态演化方式、标志美学问题、标志设计风格问题等，特别是像“少即是多”设计原理、标志信息的编码及解码等就属于标志设计特有的设计理论问题。