触及心灵的足音

作者：  李庾南著

出版社：人民教育出版社,2007

简介：《全国中小学班主任培训用书?班主任工作艺术一百例:触及心灵的足音》作者从教50年，（一直在一所学校连续）担任班主任工作50年，她也许是新中国历史上“班主任龄”最长的一位教师。在她50年（特别是最近20年）的班主任工作实践中，发生过许多颇有意义的故事，作者撷取其中的 100个故事，为我们娓娓道来。这些故事有的发生在师生之间，也有的发生在教师之间、师长之间，它们不仅表现了作者的教育精神、教育理念，而且也沉淀着她丰富的教育经验、充沛的教育智慧。很多故事还体现出作者在班主任工作方面高超的“工艺”水平，对广大班主任处理班务工作中的一些问题，组织班级各项实践活动，提高班级学生的全面素养等都有一定的启迪作用。每篇故事后都有一则专家点评，对故事本身进行了一定的理性观照或提升，从而使《全国中小学班主任培训用书?班主任工作艺术一百例:触及心灵的足音》兼具实践性与理论性。

李庾南教数学.初中二年级

作者：  李庾南著

出版社：天津人民出版社,1998

简介：

自学·议论·引导教学论

作者：  李庾南著

出版社：人民教育出版社,2013

简介：《自学·议论·引导教学论》内容丰富，全面回顾与梳理了作者数十年的教学和理论探究历程，系统阐述了自学·议论·引导教学的核心理念、基本原理与操作要义，并收录了呈现课堂教学实施情况的精彩课型和案例。

李庾南教数学.初中一年级

作者：  李庾南著

出版社：天津人民出版社,1998

简介：

数学自学·议论·引导教学法

作者：  李庾南著

出版社：人民教育出版社,2004

简介：本书系统阐述了作者创立的自学.议论.引导教学法,着重介绍了该教学法以培养学生自主获取、建构、超越、发展能力为宗旨的教与学的原则、结构、内容、方式、方法及其生成过程,并穿插基于该教学法原理的课堂教学实例及其评析。本书是作者孜孜不倦地投身于行动研究的结晶,基础性、实践性、指导性强,对于广大教育工作者,特别是一线教师更好地理解教与学的本质,更好地投身于新一轮课程改革,尽快成为研究型、专家型教师都具有可资借鉴的现实意义。