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关键词：李慧敏著 ×

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出版社：中国政法大学出版社 2015-4-1

简介：　　《诚信与教育》的主要目的就是从教育学的视角对诚信进行解读，探索诚信与教育之间相互作用的深刻机理，并以此为基础，构建我国诚信制度建设的教育学路径。为此，本书所探讨的主要内容是探索诚信与教育，包括其与法治、政府之间有何复杂关系，要探讨诚信建设的关键是什么？有人认为，诚信建设的关键在于制度的设计，有人认为，诚信建设的最重要的保障是法律？本书的观点如何？后文会有交代。要建立一个完善的诚信制度，我们的教育能做什么？教育与法治与政府之间的关系又如何处理？本书亦有交代。

建设工程交易费用影响路径研究

作者：李慧敏　著

出版社：科学出版社 2015年10月

简介：　　本书以建设工程项目交易过程为背景，立足于交易费用经济学探讨了建设工程交易的特点，构建了建设工程交易的研究范式，并对建设工程交易费用产生机理进行了剖析。结合建设工程交易中项目本身的交易环境，以及业主和承包人委托代理关系的特点，从业主的角度确定其承担交易费用的多少，确定影响建设工程交易费用产生路径模型；通过结构方程、实证研究的方法发现建设工程交易费用产生的路径；提出可行的建设工程交易费用的测量方法。运用结构方程的群组分析，对中美两国的建设工程交易制度进行了对比研究。*后交易费用对工程合同设计的影响。本书的特色是定性和定量相结合的研究方法始终贯穿本书，对建设工程交易费用的研究不仅有定性的理论分析，而且结合定量模型进行实证研究，得到了许多有指导意义的结论和建议。

成长在李光耀时代

作者：（新加坡）李慧敏　著

出版社：北京时代华文书局 2014-8-1

简介：　　作者从一个普通新加坡人的角度，通过夹叙夹议的方式，书写在李光耀时代的成长经历，为大家呈现的，是一个不一样的“新加坡故事”——一个新加坡平民的新加坡故事。　　这个故事没有任何血泪，却包含了生活中的喜怒哀乐，希望能让读者从另一个角度了解新加坡这一路走来的发展历程，同时思考国家的政策以及未来的发展方向。

Self-identity and education in social transition:from the aspect of anthony giddens’ theory on self-identity

作者：李慧敏著

出版社：高等教育出版社,2005

简介：本书在深入阐述和挖掘英国社会学家吉登斯自我认同理论的基础上，对自我认同理论进行了个性化的解读——现代性条件下的自我认同，是在反思性选择和反思性自恋机制的作用下，包含自我认同的生长点、核心、过程和结果的动态过程；在传统社会中，自我认同的方向是由外到内的，而在现代性条件下，自我认同的方向是由内向外的。而且，本书还运用自我认同理论，分析了社会转型时期的教育问题，并提出了“在社会由传统向现代转型的过程中，教育要实现从“教化”本位向“内生”本位的根本性转变，成为促进自我解放的重要资源”的观点。本书的读者对象包括高校教育学、社会学专业，尤其是教育社会学专业的师生和研究者，以及各级教育管理工作者。

Study on the strategy of key disciplines-groups at universities in Beijing

作者：郑晓齐，李慧敏著

出版社：科学出版社,2008

简介：　　本书以建设“学科群”为学科建设理念，超越单一的教育学研究视角　　，从教育学、管理学、社会学等多种视角，历史性地梳理了中华人民共和　　国成立以来北京市发展战略的重大转变、全国高校重点学科和北京市高校　　重点学科的建设情况；结合国外世界一流大学学科建设的经验，考察了北　　京市总体环境和北京市高校重点学科建设现状，分析新时期北京市战略发　　展对北京市高校重点学科建设的需求，提出了2020年前北京市高校重点学　　科建设的基本原则和阶段目标，筛选了北京市需要重点建设的十大学科群　　；并提出了建设学科群的具体措施以及所需要的制度上的政策和措施保证　　。　　本书可供高等教育管理部门、高等学校广大教育科研人员和相关专业　　学生阅读。　　