China chants.II,Practicing the ryhthm of American English
作者: 格雷厄姆(Carolyn Graham),唐力行(Frank Tang)[编]
出版社:上海外语教育出版社,2008
简介:《标准美国口语2》china chants 2与china chants工在每课的结构上相似,均包含一篇以chant形式出现的课文和若干对应的语言练习。但本书又与第一册不尽相同:首先,全书以语言功能为标准划分成11个单元;其次,语言练习扩展成了5个项目,分别是(1)听力训练(7rue or false);(2)语音练(focus on sound);(3)语言要点(focus on form);(4)语言功能(focus on function);(5)语言应用(interactive activities)。 教学过程建议分以下两个阶段进行:(1)语言能力的培养(skill development)和(2)语言的实际应用(skill using)。语言能力培养阶段包括:课前预备活动(warm—up),听录音理解课文(1istening comprehension),朗读和背诵(reading out loud and recitation),以及语言学习(1anguage study)。语言应用阶段包括:功能练习(functional practice),情景对话练习(situational dialogue),语言应用练习(role play and dramatization),小组讨论(group work)和个人/小组研究项目(task—and—project—based learning)。