Critical Theory and Practice: A Coursebook

作者：  王一川主编

出版社：高等教育出版社,2005

简介：本书是一部体例与内容都有新意的文学批评教材。全书由上、下两编组成，分别阐述西方现代批评理论和中国现代批评理论。具体由导论、21章及结语组成，论述西方文学批评与中国文学批评、形式主义批评、新批评、心理分析批评、结构主义批评、解构批评、阐释一接受批评、西方马克思主义批评、新历史主义批评、后殖民批评、“文化研究”批评、女性主义批评、中国现代文学批评的兴起、意境论批评、节奏论批评、人格论批评、象征论批评、印象论批评、语言论批评、阶级论批评、当前批评理论的汇通等。 本书注重挖掘中国现代文学批评自身传统，加强对西方文学批评在中国文本批评中的运用的介绍；注重理论与实践贯通，采纳学生范文，突出文学批评的个案分析及其实践性、操作性，因而全书理论讲解深入浅出，语言表达平易流畅。在编写过程中，考虑到非中文专业学生的跨学科阅读需要，所讲知识不会太深太专，既可作高等学校中文专业、艺术专业学生的专业课教材使用，也可作文学爱好者文学批评理论知识普及本使用。 本书是一部体例与内容都有新意的文学批评教材。全书由上、下两编组成，分别阐述西方现代批评理论和中国现代批评理论。具体由导论、21章及结语组成，论述西方 更多>>

西方文论史教程

作者：  王一川主编

出版社：北京大学出版社,2009

简介：　　《西方文论史教程》把西方文论“知识型”的演变概括为五次“转向”，即人学转向、神学转向、认识论转向、语言论转向、文化论转向，认为这五次“转向”支配着文论“范式”即具体的文论流派或思潮的转换，是理解西方文论及其演变的宏大的知识背景与方法论基础。教材以五次“转向”为突破口，结合教学实际进行各种尝试，力图使大学生在有限课时中尽可能看清与我国文论紧密缠绕的西方文论史的究竟。

Literary criticism

作者：  王一川主编

出版社：高等教育出版社,2009

简介：　　《文学批评教程》是一部体例与内容都有新意的文学批评教材。《文学批评教程》由上、下两编组成，在简要介绍文学批评知识的基础上，着重阐述西方现代文学批评和中国现代文学批评及其具体运用。由导论、正文21章及批评理论术语词典组成，论述西方文学批评与中国文学批评、形式主义批评、新批评、心理分析批评、结构主义批评、解构批评、阐释一接受批评、西方马克思主义批评、新历史主义批评、后殖民批评、“文化研究”批评、女性主义批评等，以及中国现代文学批评如意境论批评、节奏论批评、人格论批评、象征论批评、印象论批评、语言论批评、阶级论批评等。《文学批评教程》注重挖掘中国现代文学批评自身传统，加强对西方文学批评在中国文本批评中的运用的介绍；注重理论与实践贯通，采纳学生范文，突出文学批评的个案分析及其实践性、操作性，因而全书理论讲解深入浅出，语言表达平易流畅。在编写过程中，考虑到非中文专业学生的跨学科阅读需要，所讲知识不会太深太专，既可作高等学校中文专业、艺术专业学生的专业课教材使用，也可作文学爱好者的文学批评理论知识普及本使用。

大众文化导论

作者：  王一川主编

出版社：高等教育出版社,2009

简介：本书初版是国内具有开拓性特色的高校大众文化导论教材，此次作了新的修订。编者运用辩证分析视角，借鉴国内外新的学术成果，对大众文化理论与批评作了全面而系统的讲解，涉及大众文化观念、大众文化素养、电影文化、电视文化、网络文化、流行音乐、通俗文学、视觉文化、广告文化、时尚文化、青年亚文化等大众文化现象及理论问题，阐述了对于大众文化现象的一种独特观察。全书观点新颖，论述细致，个案分析具体，表述流畅，适合于中等以上文化程度读者阅读。可以用作高校通识教育或文化素质课程教材，也可供其他大众文化研究爱好者参考。

大众文化导论（第三版）

作者：  王一川　主编

出版社：高等教育出版社 2015年4月

简介：　　本书初版是国内具有开拓性特色的高校大众文化导论教材，此次是第三次修订。编者运用辩证分析视角，借鉴国内外新的学术成果，对大众文化理论与批评作了全面而系统的讲解，涉及大众文化观念、大众文化素养、电影文化、电视文化、网络文化、流行音乐、通俗文学、视觉文化、广告文化、时尚文化、青年亚文化等大众文化现象及理论问题，阐述了对于大众文化现象的一种独特观察。全书观点新颖，论述细致，个案分析具体，表述流畅，适合于中等以上文化程度读者阅读。可以用作高校通识教育或文化素质课程教材，也可供其他大众文化研究爱好者参考。

文学批评新编

作者：  王一川主编

出版社：北京师范大学出版社,2011

简介：　　这部文学批评教材名为“新编”，是由于同过去和现在的一些同类教材相比， 带有新的特点。过去或现在的一些同类教材，主要来自编撰人对文学批评问题的论述，这样的教材当然有必要继续编，可以满足大学生对文学批评理论的概括愿望；而现在的新编教材，则主要新在以文学批评经典原著的文本阅读为主， 主要是要满足大学生的原著阅读及以此为基础的思考的需求。所以，在这本文学批评新编教材里， 大学生需要首先直接阅读文学批评经典文本，进而对它展开理解和分析。 　　 在这种情形下，教材编写者的任务就不再是根据总体理解而做连贯而系统的理论描述， 而是集中考虑如下四个方面问题或四个步骤：第一，设计文学批评问题的总体理论框架，并划分具体章节；第二，在具体章节中，选摘合适的中外经典原著片段供阅读； 第三， 为上述经典原著片段配以必要的介绍；第四，对文学批评问题加以概说。 　　 正是这四方面的问题，规定各章内容都由两部分组成：一部分是经典原著阅读； 另一部分是相关问题概说。在经典原著选读中，尽可能摘录有代表性的论述。 而在相关问题概说部分，则主要是在经典原著阅读基础上，对文学批评理论问题展开集中阐述。 　　 本教材由三编十三章组成。主要内容有： 上编文学批评概说，含两章即文学批评的性质与功能、文学批评的历史中编文学批评方法，含九章即文体批评、感兴批评、社会历史批评、心理分析批评、语言批评(一)：俄国形式主义和英美新批评、语言批评(二)：结构主、义和解构主义、读者批评、意识形态批评、文化批评；下编文学批评活动，含两章即文学批评家、文学批评写作。其中，文体批评和感兴批评两章都是专为读者了解中国文学批评传统而设立的。另外，考虑到20世纪西方语言批评特色鲜明而又流派众多，所以分作两章介绍。 　　 编写本教材的目的，是为了配合大学生对文学批评经典原著的阅读和对文学批评的历史与现状的思考，特别是对我们中国自己的文学批评传统的认知。如果大学生能够从教材中领会到我们的上述用心，那我们的目的就基本达到了。

美学教程[电子资源.图书]

作者：  王一川主编

出版社：复旦大学出版社,2004

简介：　　本书是国内首部立足当代视野、以全新体例编撰的高校美学概论课程教材。编者从审美沟通这一新视角考察美学问题，在美学对象、美学问题结构、美的价值形态、当代艺术景观等方面表达了一系列新见解，进而对审美媒介、审美文本、审美代码、审美体验、审美语境、审美文化、审美生产与消费、美学批评等问题作了全面而深入的论述，还就功利与无功利间性、反审美、无意识的商品化、后情感、惊羡体验、感愤体验、回瞥体验、断零体验、异趣沟通等新概念、新现象方面作出了敏锐而独特的剖析。全书观点新颖，论述细致，个案分析具体，表述流畅，适合于中等以上文化程度的读者阅读，可以用作高校文学、哲学、艺术学等专业基础课程教材，也可用作其他专业的通识课程或文化素质课程教材，还可供其他美学与艺术理论爱好者参考。 　　

大众文化导论[电子资源.图书]

作者：  王一川主编

出版社：高等教育出版社,2004

简介：本书为高等学校通识课程系列教材之一。本书系统讲解了大众文化在文化建设中的地位和作用，阐释了大众文化的基本内涵、特征和规律，并着重介绍了电影、电视、畅销书、流行音乐、互联网、广告、青春亚文化等大众文化形态，目的是引导学生追求先进的、健康的大众文化，抵制落后、腐朽的大众文化。本书适合高等学校开设跨专业通识课程使用，也可作为大学生文化素质教育通选课教材。本书配有多媒体教学辅助软件。

艺术学原理

作者：  王一川主编

出版社：北京师范大学出版社,2011

简介：　　 王一川等的《艺术学原理》是面向艺术学升格为独立学科门类后的学 　　科发展实际，以新思路和新体例撰写的艺术学原理著作，同a-也是高校艺 　　术概论或艺术学理论课-程教材。全书立意在中国艺术学理论领域作出创新 　　，主要从当代立场、新传统范畴、体制化思路和中西交融视野出发，对艺 　　术观念、艺术体制、艺术品、艺术与文化、艺术发展、艺术创作、艺术鉴 　　赏、艺术批评作了新的阐述。特别是在中国古典“感兴”范畴及其现代形 　　态“兴辞”的当代阐发、艺术体制思路的贯彻及当代艺术实例的分析等方 　　面，提出了新问题和新见解。《艺术学原理》构思新颖，体例上有新开拓 　　，实例丰富，论述浅显易懂，适合中等以上文化程度读者阅读，可用作高 　　校艺术学、汉语言文学、哲学、历史学等专业课程教材，也可用作其他学 　　科专业的通识课程教材，还可供其他艺术学理论及美学爱好者阅读。 　　

Annual report on arts studies of China.2012-2013

作者：  王一川主编

出版社：社会科学文献出版社,2013

简介：　　随着艺术学于2011年获准成为独立的学科门类，中国艺术学学科点已经和正在发生一系列新变化。简要说来，这些新变化中较为显著的有两方面：一方面，全国高校和科研机构一级学科学位授权点在数量上增长迅速；另一方面，原来分别发展的几个学科点之间开始了新的组合发展，典型的如音乐学与舞蹈学的二合一方式，以及戏剧戏曲学与电影学和广播电视艺术学的三合一方式，它们分别组合成一个一级学科。这两方面分别体现了艺术学科在数量上的迅速增长和结构上的重新调整。《中国艺术学年度报告（2012-2013）》拟根据目前能收集到的材料，尽力反映或描述上述两方面的新变化，以便为学界同行进一步全面研究中国艺术学学科门类发展状况提供可供参照的资料。 　　《中国艺术学年度报告（2012-2013）》是对2012年度中国内地艺术学发展状况的一次年度扫描，是艺术学成为独立学科门类后对中国艺术学第一年发展状况的一次较为全面的学科基本情况汇集。 　　《中国艺术学年度报告（2012-2013）》拟概要介绍我国2011年颁布的学科目录中艺术学门类下属全部五个一级学科在2012年度的发展概况，即艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学和设计学。 　　《中国艺术学年度报告（2012-2013）》在具体描述上述五个一级学科的年度概况时，主要聚焦于如下几个方面：学科概况、人才培养、学术研究、学术交流、艺术创作、艺术教育。

Annual report on Chinese art studies

作者：  王一川主编

出版社：北京师范大学出版社,2009

简介：本书立足于一级学科艺术学的高度，对艺术学学科各个方面的研究进展做宏观地审视，一方面是概括年度的艺术学发展状况，另一方面也提出年度的热点问题，并对下一年度的发展进程做预期性地分析，依次介绍学科发展概况、人才培养进展（如招生、毕业生、学科点）、学术成果（如著作、论文、报告）、学术交流（如会议、交流访问、展演）、艺术创作、艺术教育、年度问题（本学科本年度研讨和争鸣的热点重点问题）、聚焦北京（重点介绍北京市艺术学科发展概况）。

新编美学教程

作者：  王一川主编

出版社：复旦大学出版社,2007

简介：开头语 第一章 美学 一、美学传统与当代 二、美学的两义 三、美学的界说 四、美学的学科特征 五、审美沟通及其要素 六、本书的美学构架 七、美学与文艺美学 本章小结 研究建议 深度阅读 第二章 审美体验 一、审美体验 二、审美体验的特征与作用 三、现代审美体验形态 四、现代审美精神流变:从诗意启蒙到异趣沟通 五、审美体验与艺术创作 本章小结 研究建议 深度阅读 第三章 审美媒介 一、从媒介到审美媒介 二、审美媒介及其演变 三、审美媒介的作用 四、媒介共生与多态竞争 五、媒介文化 本章小结 研究建议 深度阅读 第四章 审美符码 一、审美符码 二、审美符码的特征与作用 三、审美符码的形态 四、当前审美符码新景观 本章小结 研究建议 深度阅读 第五章 审美文本 一、审美文本及其特征 二、审美文本的层面 三、审美文本的价值形态 本章小结 研究建议 深度阅读 第六章 审美语境 一、语境与审美语境 二、审美语境的特点和作用 三、审美语境的类型 四、语境交融 本章小结 研究建议 深度阅读 第七章 审美鉴赏 一、审美鉴赏及其作用 二、审美鉴赏的心理特征与存在形态 三、审美鉴赏理论 四、审美鉴赏与艺术体制、消费文化 五、审美鉴赏与审美传统 本章小结 研究建议 深度阅读 第八章 审美文化 一、审美文化界说 二、审美文化的层面 三、审美文化历史因子 四、审美文化的前沿风景 本章小结 研究建议 深度阅读 第九章 美学批评 一、美学批评的含义、属性与作用 二、美学批评的诸种模式 三、兴辞批评 四、兴辞批评实践 本章小结 研究建议 深度阅读 结束语 美学术语小辞典 新编后记

中国艺术学年度报告

作者：  王一川　主编

出版社：社会科学文献出版社 2014-10-1

简介：　　本书是对2013年度中国内地艺术学门类各学科发展状况的一次年度扫描，包括艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学和设计学五个一级学科，主要集中于学科动态、问题聚焦和专题研究三方面。书中学科动态部分对各学科年度发展概况做了全景式扫描；问题聚焦部分就各学科引发关注的年度重点问题展开全面梳理和分析；专题研究选取在学科发展中具有重要意义的理论问题做纵深研讨。

钱江隧道深基坑工程技术指南

作者：  王一川主编

出版社：中国建筑工业出版社,2010

简介：　　 本书从管理、设计、施工、监理、监测以及专题研究等角度全面地介绍 　　了世界上最大直径的盾构法隧道之一——钱江隧道的超深基坑工程。全书共 　　分7章；第1章为钱江隧道的工程概况及钱江隧道地区的工程地质与水文地质 　　的特点，同时分析了工程的难点；第2章介绍了钱江隧道项目相关单位在建 　　设过程中的施工管理工作；第3章给出了钱江隧道的超深基坑工程的设计， 　　包括挡土结构、支撑、地基加固、防漏抗渗等；第4章介绍了深基坑工程的 　　施工，包括施工组织设计、地下连续墙施工的难点与质量控制措施、降水施 　　工、立柱施工以及土方开挖；第5章介绍了深基坑工程的监测；第6章介绍了 　　深基坑工程的监理；第7章介绍了结合本工程特点的相关专题研究及其成果 　　，对钱江富水软土地层的深基坑工程安全施工进行了总结。书中相关研究成 　　果得到了浙江省交通厅科技攻关项目及国家“十一五”科技支撑计划 　　(2006BAJ27802)的资助。 　　 本书可供从事软土富水地区的深基坑工程的设计、施工、检测和监理的 　　技术人员参考，也可供大专院校土木、水利、公路与铁路交通工程专业的师 　　生参考。 　　

Contemporary art theory studies in China:1949-2009

作者：  王一川主编

出版社：中国社会科学出版社,2012

简介：王一川主编的这本《当代中国艺术学研究(1949-2009)》概要地论述了中华人民共和国建国至今六十多年间中国艺术学科发展状况，重点描述改革开放时代中国艺术学科的发展状况。《当代中国艺术学研究(1949-2009)》以艺术学升门前通行的8个二级学科为基础，加上3个相关二级学科，系统论述了艺术学、美术学、设计艺术学、电影学、广播电视艺术学、戏剧戏曲学、舞蹈学、数字艺术学、书法学、建筑艺术学共11个二级学科的发展状况，着力勾勒出这些二级艺术学科各自的发展概况、学术成果、学科发展、艺术创作、艺术教育、焦点问题等主要方面，以便使读者了解建国六十多年来中国艺术学的基本发展脉络，感受当代中国艺术学的独特风貌。

文化如风:中国文化软实力发展战略论纲

作者：  董晓萍，王一川主编

出版社：中国社会科学出版社,2013

简介：

人与艺术

作者：  王一川　主编

出版社：北京师范大学出版社 2015-2-1

简介：　　本书所选皆为古今中外与艺术相关的美文，多位艺术大师的心得、箴言，和大师一同鉴赏艺术、陶冶情操，继而进入美的最高境界。 本书尽量甄选优美短章，期使通过对艺术经典范文的阅读，为国民的智慧型生存和丰富精神提供富于感召力的示范。

人与审美

作者：  王一川主编

出版社：北京师范大学出版社,2011

简介：　　本卷的选文标准是这样的：第一，体裁兼收并蓄，理论文字、学术随笔、文艺作品均可，以富于文采、风格或个性化修辞的文章为主，思辨性文章应有独特特色、文采或风格；第二，观点兼容并包，突出当前全球化与多元文化语境中人际平等对话与沟通；第三，本土现代文为主，辅之以古代及外国文章；第四，兼具理性深度、经典性、可读性和感召力，尤其突出个体体验和感召力 (即不是理论说教而是魅力感染)；第五，作者个性独特而鲜明；第六，长短文相间，短文为主；第七，2l世纪前经典文章为主，酌选少量新近文章。而从文际关系来看，每章内 (即主题词下)各篇选文之间尽可能构成多元而系统的关系，综合地阐释主题词的内涵；．选文排列应体现内在的逻辑线索。在选文篇幅方面，每篇一般在几千字，尽量少选长文，尽可能多选优美短章，以便广大读者阅读。 　　

世界大发明

作者：  王一川主编

出版社：未来出版社,1995

简介：

大学美学

作者：  王一川主编

出版社：高等教育出版社,2007

简介：导论：美学与美学阅读 第一编 审美体验 第一章 感兴 第二章 体验 第三章 创造力与无意识 第四章 作者及其死亡 第五章 读者接受与观众心理 第二编 审美媒介 第六章 书不过语 第七章 机械复制时代的艺术 第八章 新媒介与新文明 第三编 审美形式 第九章 形与神、练字与练意 第十章 符号及其形式 第十一章 形式美 第四编 审美语境 第十二章 文本与互文性 第十三章 意识形态、阶级与性别 第十四章 审美与艺术体制 第十五章 艺术与人生 第十六章 全球化审美景观 第五编 审美传统 第十七章 中国古典美 第十八章 中国现代美 第十九章 西方古典美 第二十章 西方现代美 第二十一章 卡里斯玛与传统 第二十二章 经曲及其意义 第六编 审美文化 第二十三章 审美文化及其类型 第二十四章 日常生活与时尚 第二十五章 认同与青少年亚文化 第二十六章 图像与视觉文化 后记更多>>