北京牛街回族民俗研究

作者：  王卫华主编;马骁[等]著

出版社：民族出版社,2013

简介：　　中国现代民俗学建立以来，中国少数民族民俗成为学人关注的对象。20世纪40年代，由于战乱，大批民族学家、社会学家、人类学家、文学家等在极端困难的条件下坚持着“五四”新文化运动开辟的道路，进入我国的西南彝族、白族、苗族等地区调查，在此过程中搜集和采录了大量的少数民族民俗。比如，凌纯声、芮逸夫的《湘西苗族调查报告》，吴泽霖的《贵州苗夷社会研究》(与陈国均合编)、《贵州清水江流域部分地区苗族的婚姻》，马学良的《云南彝族礼俗研究文集》等。这些著作中记录的民俗是众多知识分子为了了解西南民族生活，在明确学科意识基础上调查采集的成果。通过他们的努力留下20世纪40年代西南少数民族宝贵的民俗传统，留下当时西南少数民族的生活文化在今天显得弥足珍贵。

International procurement practices

作者：  杨晓雁，王卫华主编

出版社：华东师范大学出版社,2009

简介：　　《国际采购实务》为适应企业对采购专业人才的需要和高校物流与供应链管理专业、采购管理专业教学的需求而编写。在内容设计上既涵盖了国际采购过程中所涉及的具体业务环节、常规操作方法，又融合了供应链管理的思想，并将采购放在供应链管理的大背景下加以介绍。随着企业供应链管理理念的日益普及．采购，作为企业供应的主要活动之一开始受到越来越多的关注。在美国、英国等发达国家．已出现了专门针对采购管理的职业资格证书。采购已从简单的购买活动升级为一种职业．社会也需要大量具备特定职业知识和必要职业道德的专业采购人才。

商业银行经营管理

作者：  朱静，王卫华主编

出版社：电子工业出版社,2008

简介：　　 针对高职高专金融专业学生毕业后从事银行综合柜员岗位的实际需要， 　　本教材从三个方面阐述了学生应该掌握的相关知识和技能：一是商业银行基 　　础知识（1～4章）；二是从对公业务和个人业务的实际介绍综合柜员接触到 　　的经营管理技能知识（5～8章）；三是为了增强综合柜员发展后劲而介绍的 　　业务拓展知识（9～14章），可作为高职高专院校金融专业教材，也可作为 　　经济类、管理类等专业专科生以及商业银行从业人员学习商业银行基本知识 　　、基本技能的参考书。 　　

中国香港数学奥林匹克及联盟杯数学竞赛

作者：  王卫华主编

出版社：浙江大学出版社,2011

简介： 对于数学奥林匹克活动而言，其中最吸引人的，无疑就是那一道道闪耀着数学智慧．发散着数学美的试题． 数学大师华罗庚教授曾经说过：“出题比做题要难，题目要出得妙，出得好，要测得出水平．一次数学竞赛成功与否，主要取决于命题．” 基于数学竞赛试题的重要作用，对竞赛试题的研究和分析就成为一项重要的工作．为加强交流学习，开阔视野，给数学奥林匹克爱好者提供学习的源泉，我们特组织编写了《国际数学奥林匹克题库》系列丛书． 《国际数学奥林匹克题库》汇集了国内外重大数学竞赛的试题和解答．这些竞赛试题构思独特，新颖别致，灵活深邃，内容广，内涵深．解这些题不仅需要扎实的基础知识和基本技能，也需要灵活的思维和坚强的毅力．因此，对于有志于参加数学竞赛的同学来说，本丛书中的问题是不可或缺的训练材料． 《国际数学奥林匹克题库》的编写也是对国际数学竞赛资料的一次大整理，可作为各数学竞赛老师的一份重要资料，作为数学爱好者了解数学竞赛的一个窗口．

信息化应用能力基础教程

作者：  王芳，王超，王卫华主编

出版社：重庆大学出版社,2013

简介：《信息化应用能力基础教程》编著者王芳、王超、王卫华。 《信息化应用能力基础教程》针对微型计算机及其开发软件的最新发展，主要分为信息化应用能力基础篇、进阶篇和测试篇三大部分，系统细致地介绍了信息化应用能力基础知识和c#编程能力。本书的主要特色在于用综合案例的形式呈现了日常办公中涉及的常用操作。本书内容编排深浅结合，通俗易懂，实用性强，并附有大量的上机操作练习和大量标准化习题。 本书可作为高职高专非计算机专业的计算机基础课程教材，也可作为其他人员的计算机基础学习和培训教材。

全国著名高校自主招生复习指导,综合+面试

作者：  王卫华主编;姚圣[册]主编

出版社：浙江大学出版社,2011

简介： 姚圣编著的《综合+面试/全国著名高校自主招生复习指导》能为考生指点面试迷津，帮助考生高效准备自主招生面试的。这本以此为宗旨编写的指南对于有志于通过自主招生为自己减轻高考负担的学生而言可谓是极其珍贵的材料。

高中数学省级预赛指南

作者：  林常，王卫华主编

出版社：浙江大学出版社,2008

简介：

初中升高中衔接一本通

作者：  王卫华　主编

出版社：浙江大学出版社 2012-4-1

简介：　　初中教学与高中教学，在教学要求、教学进度与教学方式、知识体系、学习方法、思维层次、能力要求等诸方面都有较大的变化。受这些变化影响，有相当的学生不能完全适应高中学习，学习积极性受到一定的挫伤。因此，如何采取有效的措施做好衔接，是摆在我们师生面前的一个共同的课题。我们希望通过《初中升高中衔接一本通》的使用能使衔接变得更自然一些，使学生在高中起始阶段的学习中少走弯路，从而能使新课程改革变得更为顺利。