储氢材料：纳米储氢材料的理论研究

作者：  王玉生　著

出版社：水利水电出版社 2015年11月

简介：　　氢与化石能源不同，是一种储量丰富、清洁的、可循环的绿色能源。然而，实现氢能经济的一个主要障碍是缺少高效安全的储氢方式。《储氢材料:纳米储氢材料的理论研究》首先介绍储氢材料的基本知识以及各类研究中的储氢材料，然后着重讨论金属修饰的纳米材料、纳米团簇等的储氢性能，进一步讨论了各种纳米材料储氢的物理机制。《储氢材料:纳米储氢材料的理论研究》共9章，内容包括储氢材料的研究现状和研究方法，具体介绍了几种金属修饰的纳米材料和Li2O团簇的储氢性能以及多孔石墨烯储锂作为锂离子电池阳极材料的性能。结果表明，这些纳米材料与氢分子的结合适中，满足常温下可逆储氢的需求。储氢的质量比达到了美国能源部设定的目标，表明这些材料是极具潜力的储氢材料。多孔石墨烯能高容量储锂，作为锂离子电池的阳极材料极有开发潜力。

蔡元培大学教育思想新探

作者：  王玉生著

出版社：电子科技大学出版社,2014

简介：蔡元培的大学教育思想内容丰富，观点新颖，理论完善，作者王玉生主要采用了教育科学的历史研究法和文献研究法来研究，从而构建了《蔡元培大学教育思想新探》的框架体系，其内容主要包括绪论、培养人才论、发展科学论、服务社会论、教授治校论等。蔡元培大学教育思想研究的框架体系已定，作者采用什么样的研究方法来研究它呢？是采用了教育科学的历史研究法，它是指通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，进行系统、全面、科学、客观的分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。由于蔡元培大学教育思想研究属于教育思想史的范畴，所以作者主要采用了教育科学的历史研究法来研究它。二是采用了教育科学的文献研究法。它是指搜集、鉴别、整理和研究教育文献资料，从而揭示教育发展规律的一种研究方法。教育科学的文献研究法是一种富有生命力的研究方法。研究蔡元培的大学教育思想，不可能通过观察、测验或实验，需要透彻分析与之有关的种种文献资料，所以《蔡元培大学教育思想新探》作者又主要采用了教育科学的文献研究法来研究它。

中国教育思想研究

作者：  王玉生著

出版社：

简介：本书采用历史研究法，系统深入地研究了中国教育史上十二位教育家的思想。全书分三编十二章：第一编古代教育思想，对孔子、墨子、孟子、颜之推、朱熹的教育思想进行了研究。第二编近现代教育思想，对蔡元培、鲁迅、陶行知、陈鹤琴的教育思想进行了研究。第三编当代教育思想，对毛泽东、邓小平、江泽民的教育思想进行了研究。本书布局独到，视角独特，观点新颖，材料详实，论证充分，结论科学，值得教育理论研究者和实践者认真阅读。

蔡元培普通教育思想论纲

作者：  王玉生著

出版社：中国社会科学出版社,2009

简介：　　《蔡元培普通教育思想论纲》采用教育科学的历史研究法和文献研究法，系缔深入地研究了蔡元培的普通教育思想，构建了较为完整的普通教育思想体系。《蔡元培普通教育思想论纲》共分四章：第一章为绪论，主要探讨了普通教育的含义与特点．普通教育的主要活动。第二章为任务论，主要研究了普通教育的两大任务。即：为高一级学校培养合格新生襁为社会培养劳动后备力量。第三章为内容论，主要探究了德育、智育、体育、美育和劳动教育等五个方面的普通教育内容。第四章为对策论，主要研究了提高教师豢养、筹措教育经费、搞好图书仪器建设、开展教学改革、加强课程建设和制定普通教育法规等六个方面的普通教育对策。《蔡元培普通教育思想论纲》结构严谨．观点独到，论证充分，结论科学，史论结合。《蔡元培普通教育思想论纲》注重历史与现实紧密结合，珲论与实际密切结合，是一部有特色的蔡元培普通教育思想的研究专著，是一部丰富和完善蔡元培教育思想研究的力作。

中国传统经济伦理思想的近代演变

作者：  王玉生著

出版社：中国社会科学出版社,2007

简介：本书探讨了传统经济伦理思想近代演变的动因、机制、特征、性质、历史意义和现实启示，为审视中国传统社会向工商社会转型提供了一个新的视阈。中国传统经济伦理思想的近代演变是为资本活动方式寻求价值合理性的过程，是中国经济伦理文化承前启后的重要阶段；它兼具启蒙与救亡的双重意蕴，奠定了中国社会经济近现代转型的伦理基础。本书探讨了传统经济伦理思想近代演变的动因、机制、特征、性质、历史意义和现实启示，为审视中国传统社会向工商社会转型提供了一个新的视阈。中国传统经济伦理思想的近代演变是为资本活动方式寻求价值合理性的过程，是中国经济伦理文化承前启后的重要阶段；它兼具启蒙与救亡的双重意蕴，奠定了中国社会经济近现代转型的伦理基础。

蔡元培大学职能思想探析

作者：  王玉生著

出版社：中国社会科学出版社,2012

简介：     《蔡元培大学职能思想探析》采用教育科学的历史研究法和文献研究法，运用历史唯物主义观点，深刻而全面地研究了蔡元培的大学职能思想。本书共分四章：第一章为导论，主要研究大学职能的概念与分类、大学职能思想的渊源和历史发展。第二章为大学的首要职能——培养人才，主要研究大学为何培养人才、大学培养何种人才和大学如何培养人才。第三章为大学的重要职能——发展科学，主要研究大学为何发展科学、大学发展何种科学和大学如何发展科学。第四章为大学的主要职能——服务社会，主要研究大学为何服务社会、大学服务何种社会和大学如何服务社会。第一章简要分析大学职能的相关问题，为后面各章作铺垫。后三章以大学的三大职能为议题，以为什么、是什么和怎么办为逻辑关系进行探究。本书结构严谨，观点独到，论证充分，史论结合，结论科学。《蔡元培大学职能思想探析》注重历史与现实紧密结合，理论与实际密切结合，是一部自成体系的蔡元培大学职能思想的研究专著，是一部深化蔡元培教育思想研究的有益之作。本书由王玉生著。