Introduction to Aritificial Neural Networks

作者：  蒋宗礼[著]

出版社：高等教育出版社,2001

简介：　　《人工神经网络导论》依照简明易懂、便于软件实现、鼓励探索的原则介绍人工神经网络。内容包括：智能系统描述模型，人工神经网络方法的特点；基本人工神经元模型，人工神经网络的基本拓扑特性，存储性能及学习；感知器与线性不可分问题，Ifcc学习律，Efmub规则；CQ算法及其原理分析，算法改进讨论；对传网的结构及其运行，对传网的初始化与训练算法；统计网络的训练与收敛性分析；Ipgjqfme 网络及稳定性，Boltzmann 机；双联存储网络的结构及训练；BSU 模型的结构分析与实现。 　　《人工神经网络导论》适合于研究生和本科高年级学生使用，也可供有关学生、科技人员参考。

编译原理（第2版）

作者：  蒋宗礼

出版社：高等教育出版社 2017年08月

简介：

“编译原理”是计算机科学与技术专业重要的专业（基础）课程。本书是“十二五”本科普通高等教育*规划教材，也是国家精品课程、*精品资源共享课程主讲教材，是作者结合三十余年在哈尔滨工业大学、北京工业大学讲授该课程的经验和体会，根据将其作为本科生专业技术基础课教学的实际需要选择和组织有关内容撰写而成的，包含了“编译原理”课程所需涵盖的知识。本书以知识为载体，对本学科问题求解的典型思想和方法进行探讨，致力于学生四大专业基本能力的培养，为“能力导向”的课程教学提供有力支持。为了便于读者学习和掌握有关内容，面向工程应用型学生的培养，在附录中给出了相应的课程设计。

本书适合于高等学校计算机科学与技术学科本科生“编译原理”课程教学使用，也可供相关专业的学生、教师和科研人员参考。

形式语言与自动机理论教学参考书[电子资源.图书]

作者：  蒋宗礼编著

出版社：清华大学出版社,2003

简介：　　 本书根据作者对计算机专业教育特点的理解和中国计算机学会“21世纪大学本科计算机专业系列教材”编写的总体要求，作为《形式语言与自动理论》（主教材）一书的配套教学辅导用书，按照原书的结构编写而成的。本书包括有关内容的讲解、学习要点、问题分析、求解思路和方法、注意事项、典型习题的解析等内容，并且按照小节给出的知识点和主要内容解读。为读者学习和掌握原书中的知识点和问题求解方法，体会问题求解的核心思想提供帮助，对教师和学生来说，阅读这些内容都是有意义的。 　　

形式语言与自动机理论引论

作者：  蒋宗礼

出版社：清华大学出版社 2017年03月

简介：
形式语言与自动机理论因其以体现计算学科中模型描述、模型研究和模型计算为问题求解的主要特征而成为计算机科学与技术、软件工程、网络空间安全等计算机类学科教育的*重要的内容之一。本书按照我国当前计算机类及相关学科研究生教育实际需求，结合作者30余年的教学实践编著而成，以正则语言与上下文无关语言的文法、识别模型及其性质，以及图灵机基本知识为载体，分9章讨论相关内容，力图强化学生基于模型的建立、研究、处理，实现问题求解的意识，让学生掌握相应的基本方法，提升解决问题的能力与水平。本书适合计算机类及相关学科研究生使用，也可以供相关专业高年级本科生、教师和科研人员参考。

形式语言与自动机理论

作者：  蒋宗礼，姜守旭编著

出版社：清华大学出版社,2007

简介：　　 形式语言与自动机理论是计算机科学与技术专业本科生的一门重要课 　　程。本书是作者结合其10余年来在大学讲授该门课程的经验和体会，选择 　　和组织有关内容撰写而成。本书不仅含有有关正则语言、上下文无关语言 　　的文法、识别模型及其性质、图灵机的基本知识，更涉及到本学科方法论 　　中所包含的三个学科形态。其内容特点是抽象和形式化，既有严格的理论 　　证明，又具有很强的构造性。从而培养学生的形式化描述和抽象思维能力 　　，使学生了解和初步掌握“问题、形式化、自动化(计算机化)”的解题思 　　路。为了便于学生对内容的掌握，附录A还给出了建议的教学设计。 　　 本书配套出版有《形式语言与自动机理论教学参考书》，归纳各章知 　　识点，解读主要内容，解析典型习题。 　　 本书适合于计算机科学与技术专业的高年级本科生、研究生使用，也 　　可供相关专、啦的学生、教师和科研人员参考。 　　

形式语言与自动机理论教学参考书（第3版）

作者：  蒋宗礼　编著

出版社：清华大学出版社 2013-5-1

简介：　　《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：形式语言与自动机理论教学参考书（第3版）》作为《形式语言与自动机理论（第3版）》（主教材）的配套教学辅导用书，按照主教材的结构编写而成。《“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材：形式语言与自动机理论教学参考书（第3版）》包括有关内容的讲解、学习要点、问题分析、求解思路和方法、注意事项。考虑到该课程习题求解具有相当的难度，以及给出全部习题解答又不利于学生学习，只给出了典型习题的解析。为了引导读者及时总结学习内容，按照小节给出知识点和主要内容解读，为读者学习和掌握主教材中的知识点和问题求解方法，体会问题求解的核心思想提供帮助，对教师和学生来说，阅读这些内容都是很有意义的。

形式语言与自动机理论教学参考书

作者：  蒋宗礼编著

出版社：清华大学出版社,2007

简介：本书根据作者对计算机科学与技术专业教育特点的理解和“21世纪大学本科计算机专业系列教材”编写的总体要求，作为《形式语言与自动机理论（第2版）》（主教材）一书的配套教学辅导用书，按照主教材的结构编写而成。本书包括有关内容的讲解、学习要点、问题分析、求解思路和方法、注意事项、典型习题的解析等内容，并且按照小节给出知识点和主要内容解读。为读者学习和掌握主教材中的知识点和问题求解方法，体会问题求解的核心思想提供帮助，对教师和学生来说，阅读这些内容都是很有意义的。本书根据作者对计算机科学与技术专业教育特点的理解和“21世纪大学本科计算机专业系列教材”编写的总体要求，作为《形式语言与自动机理论（第2版）》（主教材）一书的配套教学辅导用书，按照主教材的结构编写而成。本书包括有关内容的讲解、学习要点、问题分析、求解思路和方法、注意事项、典型习题的解析等内容，并且按照小节给出知识点和主要内容解读。为读者学习和掌握主教材中的知识点和问题求解方法，体会问题求解的核心思想提供帮助，对教师和学生来说，阅读这些内容都是很有意义的。

形式语言与自动机理论[电子资源.图书]

作者：  蒋宗礼，姜守旭编著

出版社：清华大学出版社,2003

简介：　　 形式语言与自动机理论是计算机科学与技术专业本科生的一门重要课程。本书是作者结合其10余年来在大学讲授该门课程的经验和体会，选择和组织有关内容撰写而成。本书不仅含有有关正则语言、上下文无关语言的文法、识别模型及其性质、图灵机的基本知识，更涉及到本学科方法论中所包含的三个学科形态。其内容特点是抽象和形式化，既有严格的理论证明，又具有很强的构造性，从而培养学生的形式化描述和抽象思维能力，使学生了解和初步掌握“问题、形式化、自动化(计算机化)”的解题思路。为了便于学生对内容的掌握，附录A还给出了建议的教学设计。 　　 本书适合于计算机科学与技术专业的高年级本科生、研究生使用，也可供相关专业的学生、教师和科研人员参考。 　　

培养计算机类专业学生解决复杂工程问题的能力

作者：  蒋宗礼

出版社：清华大学出版社 2018年07月

简介：

Compiler principles and techniques

作者：  蒋宗礼，姜守旭编著

出版社：高等教育出版社,2010

简介：　　本教材是国家精品课程“编译原理”课程主讲教材，是在哈尔滨工业大学和北京工业大学“编译原理”课程讲义的基础上，结合作者近三十年来的经验和体会形成的。作者将丰富的教学经验和先进的教学思想反映在教材中，不仅讲知识，更注意讲思想和方法，为学生计算思维能力、算法设计与分析能力、程序设计与实现能力以及系统能力这四大专业基本能力的培养提供强有力的支撑。 　　“编译原理”是计算机科学与技术专业重要的专业(基础)课程。本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，也是国家精品课程主讲教材，是作者结合近三十年在哈尔滨工业大学、北京工业大学讲授该课程的经验和体会，根据本科生教学的实际需要选择和组织有关内容撰写而成的，包含了“编译原理”课程所需涵盖的知识。本书将以知识为载体，对本学科问题求解的典型思想和方法进行探讨，致力于学生四大专业基本能力的培养，为“能力导向”的课程教学提供有力支持。为了便于读者学习和掌握有关内容，面向工程应用型学生的培养，在附录中给出了相应的课程设计。 　　本书适合于高等学校计算机科学与技术学科本科生“编译原理”课程教学使用，也可供有关专业的学生、教师和科研人员参考。　　

彩色显像管制造技术

作者：  蒋宗礼主编

出版社：电子工业出版社,1999

简介：本书包括绪论、彩色显像管主要部件及主要原材料的制造工艺、彩色显像管显示屏的制造工艺、彩色显像管总管制造技术、彩色显像管的测试与应用。

计算机科学与技术学科硕士研究生教育

作者：  蒋宗礼著

出版社：清华大学出版社,2005

简介：本书讨论计算机科学与技术学科硕士研究生培养的有关问题。全书共分10章，包括中国计算机科学与技术学科研究生教育的发展，计算机科学与技术学科及其特性，培养定位，培养模式，知识结构，能力结构，培养方案，课程体系，基本课程，培养优秀的研究生。 本书可供计算机科学与技术学科及相关学科的研究生和教师参考。

形式语言与自动机理论

作者：  蒋宗礼，姜守旭编著

出版社：清华大学出版社,2013

简介：　　形式语言与自动机理论是计算机科学与技术专业的一门重要课程。《普通高等教育精品教材·21世纪大学本科计算机专业系列教材：形式语言与自动机理论（第3版）》是作者结合其20余年来在大学讲授该门课程的经验和体会，选择和组织有关内容撰写而成。不仅含有有关正则语言、上下文无关语言的文法、识别模型及其性质、图灵机的基本知识，更涉及到本学科方法论中所包含的3个学科形态。其内容特点是抽象和形式化，既有严格的理论证明，又具有很强的构造性，从而培养学生的形式化描述和抽象思维能力，使学生了解和初步掌握“问题、形式化、自动化（计算机化）”的解题思路。为了便于学生对内容的掌握，附录A还给出了建议的教学设计。 　　《普通高等教育精品教材·21世纪大学本科计算机专业系列教材：形式语言与自动机理论（第3版）》配套出版有《形式语言与自动机理论教学参考书（第3版）》，归纳各章知识点，解读主要内容，解析典型习题。 　　《普通高等教育精品教材·21世纪大学本科计算机专业系列教材：形式语言与自动机理论（第3版）》适合作为计算机科学与技术专业的高年级本科生、研究生的教材，也可供相关专业的学生、教师和科研人员参考。

培养计算机类专业学生解决复杂工程问题的能力

作者：  蒋宗礼

出版社：清华大学出版社 2018年07月

简介：
内 容 简 介与国际等效的中国工程教育认证标准明确将解决复杂工程问题能力的培养作为本科工程教育的聚焦点。本书面向本科计算机类专业，讨论如何实现学生解决复杂工程问题能力的培养。首先讨论将这一任务分解到整个本科教育的过程中的基本思路和要求，然后分数学与自然科学类课程、专业类基础课程、专业基础和专业课程、课程设计、实习实训，以及毕业设计，以实例的形式给出落实案例。不仅为读者澄清了一些基本概念，还给读者提供可以实际操作的案例。考虑到相关需求，还简单介绍了相关的工程伦理道德要求和质量保障体系的构建。本书为计算机类专业系统设计培养方案，为教师设计和开展面向学生解决复杂工程问题能力培养的教学活动提供参考，也可以给计算机类专业学生学习课程以达成毕业要求提供指导。对其他工科专业的教师也具有参考价值。

编译原理（第2版）

作者：  蒋宗礼

出版社：高等教育出版社 2017年08月

简介：

编译原理（第2版）

作者：  蒋宗礼

出版社：高等教育出版社 2017年08月

简介：

计算机应用基础

作者：  蒋宗礼　主编

出版社：电子工业出版社 2010年03月

简介：　　 本书包括计算机基础知识、使用操作系统（Windows XP）、应用因特网（Internet）、文字处理软件的应用（Word 2007）、制作电子表格（Excel 2007）、多媒体软件应用和制作演示文稿（PowerPoint 2007）等内容。本教材从实际的职业岗位（群）工作任务为源头，经分析、归纳、提炼，精心设计了一组内容新颖、涉及面广、实用性强的任务，按照学生的认知规律和任务的难易程度序化教学内容，将抽象的理论知识融入到典型的工作任务中，让学生在课堂内外对教学内容进行强化训练，掌握技能。

编译原理（第2版）

作者：  蒋宗礼

出版社：高等教育出版社 2017年08月

简介：

编译原理（第2版）

作者：  蒋宗礼

出版社：高等教育出版社 2017年08月

简介：

“编译原理”是计算机科学与技术专业重要的专业（基础）课程。本书是“十二五”本科普通高等教育*规划教材，也是国家精品课程、*精品资源共享课程主讲教材，是作者结合三十余年在哈尔滨工业大学、北京工业大学讲授该课程的经验和体会，根据将其作为本科生专业技术基础课教学的实际需要选择和组织有关内容撰写而成的，包含了“编译原理”课程所需涵盖的知识。本书以知识为载体，对本学科问题求解的典型思想和方法进行探讨，致力于学生四大专业基本能力的培养，为“能力导向”的课程教学提供有力支持。为了便于读者学习和掌握有关内容，面向工程应用型学生的培养，在附录中给出了相应的课程设计。

本书适合于高等学校计算机科学与技术学科本科生“编译原理”课程教学使用，也可供相关专业的学生、教师和科研人员参考。

编译原理（第2版）

作者：  蒋宗礼

出版社：高等教育出版社 2017年08月

简介：

“编译原理”是计算机科学与技术专业重要的专业（基础）课程。本书是“十二五”本科普通高等教育*规划教材，也是国家精品课程、*精品资源共享课程主讲教材，是作者结合三十余年在哈尔滨工业大学、北京工业大学讲授该课程的经验和体会，根据将其作为本科生专业技术基础课教学的实际需要选择和组织有关内容撰写而成的，包含了“编译原理”课程所需涵盖的知识。本书以知识为载体，对本学科问题求解的典型思想和方法进行探讨，致力于学生四大专业基本能力的培养，为“能力导向”的课程教学提供有力支持。为了便于读者学习和掌握有关内容，面向工程应用型学生的培养，在附录中给出了相应的课程设计。

本书适合于高等学校计算机科学与技术学科本科生“编译原理”课程教学使用，也可供相关专业的学生、教师和科研人员参考。