语文戏剧化教学

作者：  许瑷玲著

出版社：秀威资讯科技股份有限公司,2012

简介：有效率地增進學生的語文能力 強化語文帶入戲劇的能力，讓學生在公開表達時不緊張 分享布偶劇、舞臺劇、讀者劇場、故事劇場、 相聲、雙簧、歌舞劇、廣播劇的具體教學作法 語文是人類溝通的媒介，也是獲得知識、訊息的途徑。學習語文，主要是培養孩子獨立學習、處理生活的能力，甚至可藉由它來增強國力等。而語文學習領域裡包含了聽、說、讀、寫、作等範疇，把這些領域融合戲劇的演出，讓學生置其中呈現語文教學另一種創新、創作。 以語文教學作為輔助戲劇教學的教材，可引導學生閱讀理解語文教學文本後，再利用布偶劇與舞臺劇、讀者劇場化、故事劇場化、相聲與雙黃等戲劇化的具體作法，加以詮釋並讓學生主動參與改編。透過這樣戲劇性教學活動安排，可以讓學生樂於閱讀語文方面的文本並深化語文教材內容，彌補正式課程的缺點而強化語文教學戲劇化的效果。