职业教育课程设计
作者： 邓泽民, 陈庆合著
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简介： 本书通过对职业教育课程的心理学基础、社会学基础、哲学基础进行
有针对性的研究，明确了素质与职业能力的基本概念，素质、能力形成的
过程，影响学生素质、能力形成的主要因素，知识经济社会对人才培养的
要求，职业教育与技术创新的关系，知识、能力与素质的来源、分类、发
展过程及价值取向等9个与职业教育课程设计密切相关的理论问题，建立起
了现代职业教育的课程观。
在此基础上，提出了职业教育课程设计要以素质为基础、能力为本位
指导思想；制定了职业教育课程设计的专业设置原则、课程目标确定、课
程内容筛选以及课程组织原则；并在上述原则的指导下，构建了职业教育
课程设计的基本模式，设计了职业教育课程设计评价的指标体系。
本书力求思想先进、理论科学、方法有效、可操作性强，可作为广大
职业教育工作者、课程设计人员、职业技术师范院校广大师生的参考用书
。
