新世纪高等学校教材:积极心理学

作者：  郑雪　主编

出版社：北京师范大学出版社 2014-9-1

简介：　　积极心理学倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展为主要内容，试图以全新的理念、开放的姿态诠释与实践心理学。本书在内容上以幸福感为核心，系统介绍积极心理学各个领域的研究成果：怎样理解幸福和主观幸福感；积极心理学关注的主题：沉浸体验、希望与乐观、情绪智力、天赋、创造力与智慧；个人积极特质与动机的来源；塑造积极自我，增强社会适应力；在友谊、婚姻、家庭的生命周期过程中建立积极的社会关系；如何瞄准成长机遇，进行积极改变。本书既可以作为心理学、教育学、社会学等相关专业大学生和研究生学习的教材或教学参考书，又可以作为广大普通读者开发自身潜能、培养积极心理品质、获得幸福生活的自助读物。

Psychology of personality

作者：  郑雪主编

出版社：暨南大学出版社,2007

简介：作者主编的《人格心理学》一书曾由暨南大学出版社(2001)和广东高等教育出版社(2004)先后出版，本书即是在此基础上的进一步修改和完善。全书共分十章，第一章阐述人格心理学的对象、意义、历史发展以及理论与方法；第二章阐述弗洛伊德的精神分析的人格结构论与人格发展论，以及有关的研究、测量与治疗方法；第三章主要阐述新精神分析的个体心理学、自我心理学和社会文化论；第四章阐述奥尔波特、卡特尔的人格理论与研究，并介绍特质论的新发展即“大五”人格因素的研究；第六章介绍集体无意识论、艾森克的人格论，以及行为遗传学和进化心理学等人格理论与研究；第七章介绍社会文化与人格交互作用、压力与需要交互作用论，以及个人与情境交互作用的理论与研究；第八章阐述主要的人本主义心理学家马斯洛、罗杰斯和罗洛·梅等人的人格理论，以及测量与治疗；第九章阐述认知方式与心理分化论、个人建构理论，以及个体认知因素等人格理论和认知治疗方法；第十章阐述积极心理学对人格领域的探讨，特别是关于幸福与人格、健康与人格等方面的新成果。更多>>

Psychology of Personality

作者：  郑雪主编

出版社：暨南大学出版社,2001

简介：　　 本书在结构上可分为三个部分。第一部分是绪论，由本书第一章构成，其内容主要是关于人格心理学的基本理论与方法问题，如人格的概念、人格心理学的任务与意义、人格心理学的历史与发展、人格心理学的理论与研究方法等等。第二部分为本书的主要部分，由第二至第七章所组成 其内容属于理论人格心理学，主要探讨了人格心理学中的古典精神分析、新精神分析、特质论、学习论、人本主义、认知主义等学派的理论与研究。第三部分由本书的第八、九、十这三章所组成。其内容是应用人格心理学，较系统是探讨了人格测量、变态人格及其矫正，以及人格教育等应用人格心理学的问题。 　　

心理学

作者：  郑雪主编

出版社：高等教育出版社,2006

简介：　　《高等院校公共课教材：心理学（第2版）》主要内容包括感知觉、记忆、思维与想象、情绪与情感、个性心理特征、群体心理、课堂教学心理、品德教育心理、心理健康教育等心理学的基本知识。编者在构架这些内容时注意启发学生应用心理学的原理、方法去分析、理解各种心理现象和问题，使学生懂得如何调节自己的心理活动，加强自身心理素质的培养，为未来从业奠定必要的教学基础。《高等院校公共课教材：心理学（第2版）》既具有系统性和科学性，又具有可读性和实用性。 　　《高等院校公共课教材：心理学（第2版）》由南方六省师范大学的专家教授共同编写，适于作师范院校本科学生的公共心理学教材。

Social Psychology

作者：  郑雪主编

出版社：暨南大学出版社,2004

简介：　　《社会心理学》是一本为心理学、社会学、公共关系学、管理学和社工等专业的学生编写的大学教材，其目的是系统介绍社会心理学主要领域的有关理论与研究成果，使有关专业的大学生掌握社会心理学的基本概念、理论与方法，并能够用于分析与解决有关的社会心理问题。《社会心理学》探讨了社会心理学的对象和方法及历史发展、社会认知、人际关系、社会态度、社会行为、群体心理，以及民族文化与民族心理、社会变迁、现代化及其民族心理演变等社会心理学的主要研究领域。《社会心理学》遵循科学性与实践性相结合的原则，既反映了社会心理学各领域中的主要理论、经典研究、最新成果以及中国的研究成果，又理论联系实际，具有较强的可读性。

心理学（第3版）

作者：  郑雪　主编

出版社：高等教育出版社 2015年8月

简介：　　本书围绕教育部新近颁布的《教师教育课程标准（试行）》及《中小学和幼儿园教师资格考试标准及大纲（试行）》，对高等教育出版社2006年出版的第2版《心理学》的内容做出了较大的调整。在内容上为适应大纲要求，增加了如发展心理学、教师心理与班级管理的内容，加强了学生心理健康教育的内容等，而对普通心理学的内容作大量的精简。在编写形式上保持了原有的风格，把心理学理论的系统性与应用性有机结合起来，并突出地表现其趣味性、可读性和应用操作性。在介绍心理学的基本概念与基本原理时，一般以经典的实验与典型的实例和问题引出，原理的阐述与实例的说明紧密结合，尽可能联系儿童、青少年的教育实践。　　本书可作为大学心理学公共课教材，可作为教师资格考试辅导和备考用书，可作为中小学、幼儿园教师岗前培训教材，还可供所有对心理学及其在教育领域的应用感兴趣的家长和教育工作者阅读参考。

中小学心理健康教育实验专题指导

作者：  郑雪主编

出版社：广东高等教育出版社,2004

简介：心理健康教育是提高中小学生心理素质教育，良好的心理素质是学生全面素质中的重要组成部分，中小学生正处于身心发展的重要时期，随着生理心理发育和发展、社会阅历及思维方式的扩展和变化，他们将面临着学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力的问题。开展心理健康教育是坚持以人为本科学发展观，促进中小学生全面发展的需要，是构建现代德育体系，提高德育科学性和实效性的需要。中小学心理健康教育是培养21世纪创新人才的重要的基础工程。 《中小学心理健康教育实验专题指导》为广东省中小学心理健康教育指导中心推荐用书，主要是反映中小学心理健康教育的实践与科研情况，旨在为全省心理教师提供心理健康教育的教学参考资料，提供一个相互学习和相互交流的机会，提供一个教育规范的参照。

中学生心理健康教育

作者：  郑雪主编

出版社：暨南大学出版社,2001

简介：每一位中学生都可能成为未来的作家、艺术家、科学家，这需要教育工作者和家长的循循善诱。 每一位教育工作者和家长都应该读一读《中学生心理健康教育》，这是一本值得随身携带的好书。它好像一位良师益友，指导你帮助中学生解决在学习、情感、个性、意志等方面所面临的普遍性的心理问题。促使他们拥有更加健康的心理，具备更加完美的人格，以迎接明天更加严峻的挑战。

小学生心理健康教育

作者：  郑雪主编

出版社：暨南大学出版社,2001

简介：本书介绍了地球—庞大的热库、大地热流——散失的地球内热、火山与温泉——窥视地球内热的窗口、潜力巨大的地热能、地热能的开发利用、地热与全球变化等基本知识。

中学生心理品质教育.上

作者：  郑雪主编

出版社：汕头大学出版社,1998

简介：

学生心理手册丛书

作者：  郑雪主编

出版社：暨南大学出版社,1999

简介：