教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心组织编写

作者：  陈时见主编

出版社：高等教育出版社,2007

简介：《教育研究方法》是为师范专业学生和广大在职教师系统学习教育研究方法而编写的教材，旨在促进当前及未来教师的专业发展。《教育研究方法》注重知识的系统性和完整性，共分为六章，内容涉及教育研究的基本知识、教育研究的范式、基本技术、实施过程以及研究成果的应用。为突出教育研究方法和技术的实用性和操作性，《教育研究方法》收录了部分典型案例，便于读者拓宽视野，有助于对教育研究方法的理解和应用。 《教育研究方法》可作为师范生教育理论课程及教师继续进修使用，也可供教育理论研究者借鉴参考。

幼儿园适应性发展课程,理论与案例

作者：  陈时见主编;幼儿园适应性发展课程教材编写组编

出版社：接力出版社,2003

简介：●丰富的动物知识,温馨的亲情教育,感人的生命体验●英国DK精品低幼科普读物，近千幅珍奇图片超值收藏.这是一套动物宝宝成长的写真，也是一套动物知识的画库。全书以大量精美珍贵的图片和富有儿童情趣的文字为小朋友展示了小动物从孕育到出生、从出生到长大的整个生命历程，介绍了小动物的学习、成长、生活习性等方方面面的知识，并将生命意识和亲情教育融入其中，益于培养小读者健全的情感世界和人格世界。本书的小主角是蝴蝶和青蛙。作者在本书中描述介绍了小小的蝌蚪是如何变成捕虫能手青蛙、丑陋的小毛毛虫如何变成美丽的蝴蝶的全过程

课堂学习论

作者：  陈时见主编

出版社：广西师范大学出版社,2001

简介： 本书包括课堂学习系统与类型、课堂学习理论与原理、课堂学习能力与动力、课堂学习现状与因素、课堂学习模式与策略5章内容。

比较教育学

作者：  陈时见主编

出版社：西南师范大学出版社,2012

简介：为了让学生能够更好地了解多元文化世界中不同的教育发展类型及其相互之间的影响关系，陈时见主编的这本《比较教育学》改变了长期以来比较教育学教材只选择少数国家进行重点介绍的传统，而是在国别教育中全面介绍了世界的不同国家类型及其教育发展特征，同时对日益兴起的一体化发展区域及其教育特征进行了介绍。

教师教育课程论:历史透视与国际比较

作者：  陈时见主编

出版社：人民教育出版社,2011

简介：《教师教育课程论:历史透视与国际比较》是国家“211工程”三期建设项目“基础教育课程改革深化与教学创新研究”成果《当代课程与教学研究书系》之一。《教师教育课程论:历史透视与国际比较》立足全球化的社会背景，基于教师教育发展的经验，从历史发展和国际比较两个维度，综合分析教师教育课程改革的时代意义、基本内容、主要模式和发展趋势。《教师教育课程论:历史透视与国际比较》首先论述了教师教育的意义与变革，为分析教师教育课程改革提供一个基础性的背景；其次总结了教师教育课程改革的历史变革及历史经验，然后分别对教师职前培养课程、教师入职训练课程和教师职后培训课程的基本内涵、主要内容、发展模式以及改革走向进行了分析；最后以教师教育课程改革面临的挑战为基础，分析了教师教育课程改革的趋势。通过对教师教育课程及其改革的综合研究，期望能够为当前我国的教师教育课程发展提供参考和借鉴。

学校教育变革与教师适应性研究

作者：  陈时见主编

出版社：商务印书馆,2006

简介：多元文化是指在一个区域、社会、群体和阶层等待特定的系统中，同时存在的、相互联系且各具特征的几种文化。它不同于以往的文化存在方式，在空间上具有多样性，在时间上具有共时性。 该书以多元文化为研究视角，主要分析了多元文化的理念，揭示了学校变革所应坚持的多元文化视野及学校变革对教师发展的重要意义。共有五章。分别是“多元文化与教育发展”，“多元文化视野下学校教育的变革”，“学校教育变革视野下的教师适应”，“学校教育变革背景下的教师专业化”以及“教师在适应学校教育的变革中发展”。

大学教学改革研究

作者：  陈时见主编

出版社：西南师范大学出版社,2007

简介：《大学教学改革研究》是学校教育教学工作的实践探索与反思总结，是学校教育教学经验交流的成果汇集，《大学教学改革研究》帮助广大教师和教管理工作者继续深化教育教学研究，以教学研究推动教学改革，以教学改革促进教学实践，全面促进创新人才的培养和教学质量的稳步提高。

课程与教学理论和课程与教学改革

作者：  陈时见主编

出版社：广西师范大学出版社,1999

简介：　　 　　

广西壮族自治区课程教材发展中心组织编写

作者：  陈时见主编

出版社：广西科学技术出版社,2008,2013重印)

简介：

比较教育导论

作者：  陈时见主编

出版社：商务印书馆,2007

简介： 本书是在教学实践的基础上组织比较教学科组的教师和部分研究生编写而成的。全书共分五章，内容包括：比较教育的意义与学科体系，比较教育的发展与变革，比较教育研究的主题与方法，比较教育的名家与名著，比较教育的组织与机构等。

综合实践活动理论与案例

作者：  陈时见主编

出版社：广西科学技术出版社,2005

简介：

中小学综合实践活动实施指南与案例

作者：  陈时见主编

出版社：广西科学技术出版社,2010,2013重印)

简介：

广西壮族自治区课程教材发展中心组织编写

作者：  陈时见主编

出版社：广西科学技术出版社,2008,2013重印)

简介：

广西壮族自治区课程教材发展中心组织编写

作者：  陈时见主编

出版社：广西科学技术出版社,2008,2013重印)

简介：

广西壮族自治区课程教材发展中心组织编写

作者：  陈时见主编

出版社：广西科学技术出版社,2008,2013重印)

简介：

广西壮族自治区课程教材发展中心组织编写

作者：  陈时见主编

出版社：广西科学技术出版社,2008,2013重印)

简介：

广西壮族自治区课程教材发展中心组织编写

作者：  陈时见主编

出版社：广西科学技术出版社,2008,2013重印)

简介：

广西壮族自治区课程教材发展中心组织编写

作者：  陈时见主编

出版社：广西科学技术出版社,2008,2013重印)

简介：

幼儿适应性发展课程指导手册,学前班春季

作者：  陈时见主编;幼儿适应性发展课程活动资源课题组编

出版社：接力出版社,2008

简介：

幼儿适应性发展课程指导手册,大班春季

作者：  陈时见主编;幼儿适应性发展课程活动资源课题组编

出版社：接力出版社,2008

简介：