《小学习作课的序列探究与课堂实践/海西教育文丛》是霞浦县教师进修学校小学教研员陶丽春以教研员独特的身份和视角，就小学习作课教学与实践而撰写的研究文集。陶丽春老师沉潜于习作课程本质的思索，沉迷于教学规律的探索，沉浸于学科要义的求索，发出自己的声音，亮出自己的观点，提出自己的主张。她围绕习作教学“文体意识”的重拾与整体连贯、小学语文习作教材内容的合理设置与精准知识规划、有效教学方式的选择建构与价值追求三个问题，从大量的课例分析和习作创编中，形成了这一部实践性强、富有现实指导意义的作品，对小学一线教师具有参考和指导价值。