剑桥国际英语教程,学生用书,[1级]

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2001

简介：《剑桥国际英语教程》是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程，也是国际上最受欢迎、最有影响的英语教材之一。教程的内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展。尤其强调听说技能和英语交际能力的培养。本书主要使用美国英语，但是其内容并不局限于某个国家、地区或文化，而是反应了英语作为国际交流用语的丰富和多元性。 《剑桥国际英语教程》由两个系统丛书组成，共分六级。Passges系列包括两个级别，为NewInterchange的后读高级教程。各级的难易度和重点分布如下： 入门级：针对没有英语基础的“真正”初学者，讲解基础语法结构、词汇和语言功能。 1级：针对有初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到初级偏高水平。 2级：针对有初级偏高英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到中级水平。 3级：针对有中级英语水平的学习者，培养用比较流利、准确的英语进行交际的能力。 4/5级：针对中高级水平的英语学习者，更好地培养学生英语的流利性和准确性。 本教材通过大量富于启发性、挑战性的练习活动，使学生能够进一步巩因固和发展他们用英交际的能力。除应用型技术能练习外，教材还设计了各种更高级的语篇理解能力练习。听力练习包括：听叙述、听广告、听讨论、听采访。阅读活动包括了跨文化交际主题、生活方式主题、不同价值观主题等取材真实的阅读篇章。

剑桥国际英语教程,学生用书.2B

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：《剑桥国际英语教程》专为非英语国家的英语学习者编写，是目前国际上最有影响的英语教程之一，也是剑桥大学出版社在全球销量最大的教材。 《剑桥国际英语教程》采用“交际教学法”。强调在实际交流中培养语言的流利性、灵活性与精确性（Language is best learned when used for meaningful communication），它旨在培养综合技能，主要活动内容包括：主题讨论、语法结构、语言功能、词汇扩展和语音训练，给予学生最大限度的实践机会。 《剑桥国际英语教程》主要使用美国英语，但涉及各种文化。它不仅题材新颖广泛，富有时代气息，而且提供了大量关于东西方文化差异的信息，充分体现了英语作为国际交流用语的丰富性和多元性。

剑桥国际英语教程,学生用书,[3级]

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2001

简介：《剑桥国际英语教程》是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程。教程的内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展。尤其强调听与技能的培养。本书的首要目标是培养英语交际能力，即：根据交际情景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。本书主要使用美国英语，但是其内容并不局限于某一国家、地区或文化，而是反映了英语作为国际交流用语的丰富性和多元性。 《剑桥国际英语教程》由两个系列丛书组成，共分六级。New Interchange系列包括4个级别，Passages系列包括两个级别，为New Interchange的后续高级教程。各级的难易度和重点分布如下： 入门级：针对没有英语基础的“真正”初学者，讲解基础语法结构、词汇和语言功能。学完本级后，可掌握1000个活用型词汇。 1级：针对有初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能、使学习者达到初级偏高水平。 2级：针对有初级偏高英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到中级水平。 3级：针对有中级英语水平的学习者，培养学习者用比较流利、精确的英语进行交际的能力。 4/5级：针对中高级水平的英语学习者，更好地培养学生英语的流利性和准确性。 本教材通过大量富于启发性、挑战性的练习活动，使学生能够进一步巩固和发展他们用英语交际的能力。除应用型技能练习外，教材还设计了各种更高级的语篇理解能力练习。听力练习包括：听叙述、听广告、听讨论、听采访。阅读活动包括：跨文化交际主题，生活方式主题，不同的价值观主题等取材真实的阅读篇章。 　　主要特色 ■ 国际化内容 话题富有时代感，与教师和学生的生活都密切相关。既适用于学生背景相近的班级，也适用于学生背景差距较大的班级。 ■ 综合性大纲 本教材的宗旨是多种技能综合培养，其教学大纲将话题、交际功能和语法紧密结合。语法作为学习第二语言或外语的基础，总是在一定的交际环境中进行讲解，配以以精确性为基础的由教师指导的控制型练习活动，和以流利性为基础的交流性练习活动。教材通过这种方式，在语法形式和交际功能之间建立一种联系。其教学遵循循序渐进的原则，逐级提高。 ■ 实用有趣的学习活动 活泼有趣的各种活动为每个学生都提供了大量的练习机会，使每个学生都有充分的机会来运用自己所学的语言。教材中使用的大量的“信息差异”练习，角色扮演练习，以及两人对话、小组活动和班级活动。任务型练习和信息共享练习为学生提供了最大限度的交流实践机会。这种学习活动形式的不断变化不仅使课堂的节奏得到调整，也使每个学生都有更多的与同学交流的机会，同时使教材既适用于较大的课堂，也适用于较小的课堂。 ■ 注重应用型技能和认知型技能的培养 应用和理解是语言学习的基础。本教材中，学生的应用型技能通过会话和写作练习来训练，认知型技能则通过听力和阅读练习来训练。通过学习，学生可以学会理解比他们的应用型技能稍高一级的语言，从而可以为走出教室、走入社会做好准备。 ■ 教师和学生的任务 教师的任务是讲解新的学习要点。在做两人对话、小组活动和角色扮演的时候，教师的作用是辅助性的，主要帮助学生为活动做准备，然后运用所掌握的语言资源完成活动。在这些活动中，教师只给学生少量的非正式指导，如稍做评价等。教师的主要任务应该是尽量鼓励学生来参与活动。 学生的任务是主动地、创造性地参与学习过程，不仅要主动运用课堂上学到的语言知识，还要灵活运用在生活其他方面的知识和语言资源。每个学生都应该是一个富有聪明才智、有独立思想和见解的个体。他们不仅通过各种课堂活动，如两人对话、小组活动和班级活动与别人交流学习语言，也通过灵活运用自己所掌握的知识和交际技能学习语言。 ■ 易教易学的内容安排 本教材易于教学，教学重点清晰明确，单元内容组织得当，循序渐进，进度适中，可根据需要调控。此外，还有各种激发创造力的趣味性学习活动。 应广大英语学习者的要求，《剑桥国际英语教程》在保留原有品种的情况下，全面推出“学生用书附CD”和“教师用书附CD”的新品种（CD内容等同于原来的听力磁带）。新书修订了原书中的个别错误，采取了“书配CD”的全新包装，同时随书附赠精美实用的词汇手册！

剑桥国际英语教程,学生用书,[2级]

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2001

简介：《剑桥国际英语教程》是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程，也是国际上最受欢迎、最有影响的英语教材之一。教程的内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展。尤其强调听说技能和英语交际能力的培养。本书主要使用美国英语，但是其内容并不局限于某个国家、地区或文化，而是反应了英语作为国际交流用语的丰富和多元性。 《剑桥国际英语教程》由两个系统丛书组成，共分六级。Passges系列包括两个级别，为New Interchange的后读高级教程。各级的难易度和重点分布如下： 入门级：针对没有英语基础的“真正”初学者，讲解基础语法结构、词汇和语言功能。 1级：针对有初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到初级偏高水平。 2级：针对有初级偏高英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到中级水平。 3级：针对有中级英语水平的学习者，培养用比较流利、准确的英语进行交际的能力。 4/5级：针对中高级水平的英语学习者，更好地培养学生英语的流利性和准确性。 本教材通过大量富于启发性、挑战性的练习活动，使学生能够进一步巩因固和发展他们用英交际的能力。除应用型技术能练习外，教材还设计了各种更高级的语篇理解能力练习。听力练习包括：听叙述、听广告、听讨论、听采访。阅读活动包括了跨文化交际主题、生活方式主题、不同价值观主题等取材真实的阅读篇章。

剑桥国际英语教程,学生用书.3A

作者：  (英)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　《剑桥国际英语教程》（New Interchange）是国际上最受欢迎、最有影响的英语教材之一。它总结8年来全球使用的课堂实践经验，经广泛征求学生和教师意见，对原教材Interchange进行了多方面的完善、提高。主要的修订包括：加入了新的会话练习（Conversations），新的文化点滴（Snapshots），新的阅读练习（Readings），更广泛的语法点讲解和练习（Grammar Focus models and activities），更加丰富的听力材料。同时教师用书、练习册和录像内容也相应地做了大量修订。 　　 《剑桥国际英语教程》是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程。教程的内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展。尤其强调听说技能的培养。本书的首要目标是培养英语交际能力，即根据交际情景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。本书主要使用美国英语，但是其内容并不局限于某一个国家、地区或文化，而是反映了英语作为国家交流用语的丰富性和多元性。 　　 本教程共分4级：入门级，1级，2级，3级。 　　 入门级：针对没有英语基础的“真正”初学者，讲解基础语法结构、词汇和语言功能。 　　 1级：针对有初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到初级偏高水平。 　　 2级：针对有初级偏高英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到中级水平。 　　 3级：针对有初中级英语水平的学习者，培养学习者用比较流利、精确的英语进行交际的能力。 　　 本教材通过大量富于启发性、挑战性的练习活动，使学生能够进一步巩固和发展他们用英语交际的能力。除应用型技能练习外，教材还设计了各种更高级的语篇理解能力练习。听力练习包括：听叙述、听广告、听讨论、听采访。阅读活动包括：跨文化交际主题，生活方式主题，不同的价值观主题等取材真实的阅读篇章。 　　 完成以上4级的学习之后，学习者可以达到中级偏高水平。　　

New Interchange English for international Communication,Intro Workbook.A

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　《剑桥国际英语教程》专为非英语国家的英语学习者编写，是目前国际上最有影响的英语教程之一，也是剑桥大学出版社在全球销量最大的教材。《剑桥国际英语教程》采用“交际教学法”，强调在实际交流中培养语言的流利性、灵活性与精确性，它旨在培养综合技能，主要活动内容包括：主题讨论、语法结构、语言功能、词汇扩展和语音训练，给予学生最大限度的实践机会。 　　

剑桥国际英语教程,学生用书,入门级.B

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　《剑桥国际英语教程》（New Interchange）是国际上最受欢迎、最有影响的英语教材之一。它总结8年来全球使用的课堂实践经验，经广泛征求学生和教师意见，对原教材Interchange进行了多方面的完善、提高。主要的修订包括：加入了新的会话练习（Conversations），新的文化点滴（Snapshots），新的阅读练习（Readings），更广泛的语法点讲解和练习（Grammar Focus models and activities），更加丰富的听力材料。同时教师用书、练习册和录像内容也相应地做了大量修订。 　　《剑桥国际英语教程》是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程。教程的内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展。尤其强调听说技能的培养。本书的首要目标是培养英语交际能力，即根据交际情景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。本书主要使用美国英语，但是其内容并不局限于某一个国家、地区或文化，而是反映了英语作为国家交流用语的丰富性和多元性。 　　本教程共分4级：入门级，1级，2级，3级。 　　入门级：针对没有英语基础的“真正”初学者，讲解基础语法结构、词汇和语言功能。 　　1级：针对有初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到初级偏高水平。 　　2级：针对有初级偏高英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到中级水平。 　　3级：针对有初中级英语水平的学习者，培养学习者用比较流利、精确的英语进行交际的能力。 　　本教材通过大量富于启发性、挑战性的练习活动，使学生能够进一步巩固和发展他们用英语交际的能力。除应用型技能练习外，教材还设计了各种更高级的语篇理解能力练习。听力练习包括：听叙述、听广告、听讨论、听采访。阅读活动包括：跨文化交际主题，生活方式主题，不同的价值观主题等取材真实的阅读篇章。 　　完成以上4级的学习之后，学习者可以达到中级偏高水平。

Beyond Training

作者：  (英)Jack C.Richards著;李玉陈导读

出版社：外语教学与研究出版社,2001

简介：本书从理论角度系统地探讨了第二语言教师培训的定义、范围、理论与实践基础、教师的理念、知识、思想等对成功教学的影响等，针对性强，观点明确，系统全面。 本丛书精选自剑桥大学出版社为语言教师设计的多套论著和教程，均为当代语言教育领域的力作。由当今国际语言教育界的权威人士编者并由国内英语教育界专家学者撰写前言或导读。本丛书的20个选题是目前英语教师最需要了解的课题。本丛书可作为英语教师继续教育和师范院校英语和系的教材，并可供在职大中学教师和语言教育研究者使用。

剑桥国际英语教程,练习册,[1级]

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2001

简介：　　 《剑桥国际英语教程》专为非英语国家的英语学习者编写，是目前国际上最有影响的英语教程之一，也是剑桥大学出版社在全球销量最大的教材。 　　 《剑桥国际英语教程》采用“交际教学法”，强调在实际交流中培养语言的流利性、灵活性与精确性(Language is bestlearned when used for meaningful communication)，它旨在培养综合技能，主要活动内容包括：主题讨论、语法结构、语言功能、词汇扩展和语音训练，给予学生最大限度的实践机会。 　　 《剑桥国际英语教程》主要使用美国英语，但涉及各种国家、地区和文化。它不仅题材新颖广泛，富有时代气息，而且提供了大量关于东西方文化差异的信息，充分体现了英语作 　　

剑桥国际英语教程,录像活动用书,[1级]

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2001

简介：　　 《剑桥国际英语教程》专为非英语国家的英语学习者编写?是目前国际上最有影响的英语教程之一，也是剑桥大学出版社在全球销量最大的教材。 　　 《剑桥国际英语教程》采用”交际教学法”．强调在实际交流中培养语言的流利性、灵活性与精确性(Languageisbestlearnedwhenusedformeaningfulcommunication)，它旨在培养综合技能，主要活动内容包括：主题讨论、语法结构、语言功能、词汇扩展和语音训练，给予学生最大限度的实践机会。 　　 《剑桥国际英语教程》主要使用美国英语，但涉及各种国家、地区和文化。它不仅题材新颖广泛，富有时代气息，而且提供了大量关于东西方文化差异的信息，充分体现了英语作为国际交流用语的丰富性和多元性。 　　

剑桥国际英语教程

作者：  Jack C.Richards 著

出版社：北京外语音像出版社 2003年08月

简介：本音带跟随书本内容，语音清晰、内容丰富，由Jack C.Richards编著。录音带内容包括了8个单元内容。

剑桥国际英语教程,录像活动用书,入门级

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2001

简介：《剑桥国际英语教程》（New Interchange）是国际上最受欢迎、最有影响的英语教材之一。它总结8年来全球使用的课堂实践经验，经广泛征求学生和教师意见，对原教材Interchange进行了多方面的完善、提高。主要的修订包括：加入了新的会话练习（Conversations），新的文化点滴（Snapshots），新的阅读练习（Readings），更广泛的语法点讲解和练习（Grammar Focus models and activities），更加丰富的听力材料。同时教师用书、练习册和录像内容也相应地做了大量修订。 《剑桥国际英语教程》是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程。教程的内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展。尤其强调听说技能的培养。本书的首要目标是培养英语交际能力，即根据交际情景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。本书主要使用美国英语，但是其内容并不局限于某一个国家、地区或文化，而是反映了英语作为国家交流用语的丰富性和多元性。 本教程共分4级：入门级，1级，2级，3级。 入门级：针对没有英语基础的“真正”初学者，讲解基础语法结构、词汇和语言功能。 1级：针对有初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到初级偏高水平。 2级：针对有初级偏高英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到中级水平。 3级：针对有初中级英语水平的学习者，培养学习者用比较流利、精确的英语进行交际的能力。 本教材通过大量富于启发性、挑战性的练习活动，使学生能够进一步巩固和发展他们用英语交际的能力。除应用型技能练习外，教材还设计了各种更高级的语篇理解能力练习。听力练习包括：听叙述、听广告、听讨论、听采访。阅读活动包括：跨文化交际主题，生活方式主题，不同的价值观主题等取材真实的阅读篇章。 完成以上4级的学习之后，学习者可以达到中级偏高水平。

剑桥国际英语教程,录像活动用书,[2级]

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2001

简介：　　《剑桥国际英语教程》（New Interchange）是国际上最受欢迎、最有影响的英语教材之一。它总结8年来全球使用的课堂实践经验，经广泛征求学生和教师意见，对原教材Interchange进行了多方面的完善、提高。主要的修订包括：加入了新的会话练习（Conversations），新的文化点滴（Snapshots），新的阅读练习（Readings），更广泛的语法点讲解和练习（Grammar Focus models and activities），更加丰富的听力材料。同时教师用书、练习册和录像内容也相应地做了大量修订。 　　《剑桥国际英语教程》是专为非英语国家的学习者编写的大型英语教程。教程的内容包括听、说、读、写四种技能，同时进行语音训练和词汇扩展。尤其强调听说技能的培养。本书的首要目标是培养英语交际能力，即根据交际情景，交际目的和交流对象灵活运用英语的能力。本书主要使用美国英语，但是其内容并不局限于某一个国家、地区或文化，而是反映了英语作为国家交流用语的丰富性和多元性。 　　本教程共分4级：入门级，1级，2级，3级。 　　入门级：针对没有英语基础的“真正”初学者，讲解基础语法结构、词汇和语言功能。 　　1级：针对有初级英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到初级偏高水平。 　　2级：针对有初级偏高英语水平的学习者，旨在进一步培养语法、词汇和语用技能，使学习者达到中级水平。 　　3级：针对有初中级英语水平的学习者，培养学习者用比较流利、精确的英语进行交际的能力。 　　本教材通过大量富于启发性、挑战性的练习活动，使学生能够进一步巩固和发展他们用英语交际的能力。除应用型技能练习外，教材还设计了各种更高级的语篇理解能力练习。听力练习包括：听叙述、听广告、听讨论、听采访。阅读活动包括：跨文化交际主题，生活方式主题，不同的价值观主题等取材真实的阅读篇章。 完成以上4级的学习之后，学习者可以达到中级偏高水平。

剑桥国际英语教程,练习册,入门级

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2001

简介：《剑桥国际英语教程》专为非英语国家的英语学习者编写，是目前国际上最有影响的综合性英语教程之一，也是剑桥大学出版社在全球销量最大的教材。 《剑桥国际英语教程》采用“交际教学法”，强调在实际交流中培养语言的流利性、灵活性与精确性，它旨在培养综合技能，主要活动内容包括：主题讨论、语法结构、语言功能、词汇扩展和语音训练，给予学生最大限度的实践机会。 《剑桥国际英语教程》主要使用美国英语，并涉及各种国家、地区和文化。它不仅题材新颖广泛，富有时代气息，而且提供了大量关于东西方文化差异的信息，充分体现了英语作为国际交流用语的丰富性和多元性。 本教材特色： 听说读写综合技能培养；富于读写综合技能培养；真实的生活对话语言；在交际语境中学习语法；录音生动自然，音色优美；以任为为中心的听力练习。充分的思想交流；以学生为中心的语流练习活动；详尽的语音练习；丰富的词 汇巩固及扩展练习；趣味盎然的阅读文章；有规律的复习单元。 更多>>

剑桥国际英语教程,练习册,[2级]

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2001

简介：　　本教材是目前国际上最有影响的综合性英语教材之一，专为非英语国家的学习者设计，针对初级到高级水平。它总结8年来全球课堂实践经验，在原教材基础上进一步完善、提高，充分反映教师和学生的需求。 本教材采用“交际教学法”强调在实际交流中培养综合技能，尤其是语言的流利性、灵活性和精确性。教材设计结构严谨，题材覆盖面广，合乎时代潮流，场景诙谐生动，语境鲜活。同时，配套材料充分、全面，便于课堂教学和学生自学。既可作为主教材，也可作为视听说教材。 本教材主要使用美国英语，但是强调英语作为国际交流用语的丰富性和多元性，涉及各种国家、地区和文化。 《剑桥国际英语教程》专为非英语国家的英语学习者编写，是目前国际上最有影响的英语教程之一，也是剑桥大学出版社在全球销量最大的教材。 《剑桥国际英语教程》采用“交际教学法”，强调在实际交流中培养语言的流利性、灵活性与精确性（Language is best learned when used for meaningful communication），它旨在培养综合技能，主要活动内容包括主题讨论、语法结构、语言功能、词汇扩展和语音训练，给予学生最大限度的实践机会。 《剑桥国际英语教程》主要使用美国英语，但涉及各种国家、地区和文化。它不仅题材新颖广泛，富有时代气息，而且提供了大量关于东西方文化差异的信息，充分体现了英语作为国际交流用语的丰富性和多元性。

剑桥国际英语教程,练习册,[3级]

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2001

简介：　　本教材是目前国际上最有影响的综合性英语教材之一，专为非英语国家的学习者设计，针对初级到高级水平。它总结8年来全球课堂实践经验，在原教材Interchange的基础上进一步完善、提高，充分反映教师和学生的需求。 本教材采用“交际教学法”强调在实际交流中培养综合技能，尤其是语言的流利性、灵活性与精确性。教材设计严谨，题材覆盖面广，合乎时代潮流，场景诙谐生动，语境鲜活。同时，配套教材充分、全面，便于课堂教学和学生自学。既可作为主教材，也可作为视听说教材。 本教材主要使美国英语，但是强调英语作为国际交流用语的丰富性和多元性，涉及各种国家、地区和文化。 《剑桥国际英语教程》专为非英语国家的英语学习者编写，是目前国际上最有影响的英语教程之一，也是剑桥大学出版社在全球销量最大的教材。 《剑桥国际英语教程》采用“交际教学法”，强调在实际交流中培养语言的流利性、灵活性与精确性（Language is best learned when used for meaningful communication），它旨在培养综合技能，主要活动内容包括：主题讨论、语法结构、语言功能、词汇扩展和语音训练，给予学生最大限度的实践机会。 《剑桥国际英语教程》主要使用美国英语，但涉及各种国家、地区和文化。它不仅题材新颖广泛，富有时代气息，而且提供了大量关于东西方文化差异的信息，充分体现了英语作为国际交流用语的丰富性和多元性。　　

剑桥国际英语教程,学生用书.2A

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：《剑桥国际英语教程》专为非英语国家的英语学习者编写，是目前国际上最有影响的英语教程之一，也是剑桥大学出版社在全球销量最大的教材。 《剑桥国际英语教程》采用“交际教学法”。强调在实际交流中培养语言的流利性、灵活性与精确性（Languageisbestlearnedwhenusedformeaningfulcommunication），它旨在培养综合技能，主要活动内容包括：主题讨论、语法结构、语言功能、词汇扩展和语音训练，给予学生最大限度的实践机会。 《剑桥国际英语教程》主要使用美国英语，但涉及各种文化。它不仅题材新颖广泛，富有时代气息，而且提供了大量关于东西方文化差异的信息，充分体现了英语作为国际交流用语的丰富性和多元性。

New Interchange English for international Communication,Intro Workbook.B

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：《剑桥国际英语教程》专为非英语国家的英语学习者编写，是目前国际上最有影响的综合性英语教程之一，也是剑桥大学出版社在全球销量最大的教材。 《剑桥国际英语教程》采用“交际教学法”，强调在实际交流中培养语言的流利性、灵活性与精确性，它旨在培养综合技能，主要活动内容包括：主题讨论、语法结构、语言功能、词汇扩展和语音训练，给予学生最大限度的实践机会。 《剑桥国际英语教程》主要使用美国英语，并涉及各种国家、地区和文化。它不仅题材新颖广泛，富有时代气息，而且提供了大量关于东西方文化差异的信息，充分体现了英语作为国际交流用语的丰富性和多元性。 本教材的特点： 听说读写综合技能培养；富于时代气息的生活话题；真实的生活对话语言；在交际语境中学习语法；录音生动自然，音色优美；以任务为中心的听力练习。充分的思想交流；以学学生为中心的语流练习习活动；详尽的语音练习；丰富的词汇巩固及扩展练习；趣味盎然的阅读文章；有规律的复习单元。 更多>>

剑桥国际英语教程,学生用书.1B

作者：  (美)Jack C.Richards著

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　■主要特色 　　■国际化内容 话题富有时代感，与教师和学生的生活都密切相关。既适用于学生背景相近的班级，也适用于学生背景差距较大的班级。 　　■综合性大纲 NIC的宗旨是多种技能综合培养，其教学大纲将话题、交际功能和语法紧密结合。语法作为学习第二语言或外语的基础，总是在一定的交际环境中进行讲解，配以以精确性为基础的由教师指导的控制型练习活动，和以流利性为基础的交流性练习活动。教材通过这种方式，在语法形式和交际功能之间建立一种联系。其教学遵循循序渐进的原则，逐级提高。 　　■实用有趣的学习活动 活泼有趣的各种活动为每个学生都提供了大量的练习机会，使每个学生都有充分的机会来运用自己所学的语言。教材中使用的大量的“信息差异”练习，角色扮演练习，以及两人对话、小组活动和班级活动。任务型练习和信息共享练习为学生提供了最大限度的交流实践机会。这种学习活动形式的不断变化不仅使课堂的节奏得到调整，也使每个学生都有更多的与同学交流的机会，同时使教材既适用于较大的课堂，也适用于较小的课堂。 　　■注重应用型技能和认知型技能的培养 应用和理解是语言学习的基础。本教材中，学生的应用型技能通过会话和写作练习来训练，认知型技能则通过听力和阅读练习来训练。通过学习，学生可以学会理解比他们的应用型技能稍高一级的语言，从而可以为走出教室、走入社会做好准备。 　　■教师和学生的任务 教师的任务是讲解新的学习要点。在做两人对话、小组活动和角色扮演的时候，教师的作用是辅助性的，主要帮助学生为活动做准备，然后运用所掌握的语言资源完成活动。在这些活动中，教师只给学生少量的非正式指导，如稍做评价等。教师的主要任务应该是尽量鼓励学生来参与活动。 学生的任务是主动地、创造性地参与学习过程，不仅要主动运用课堂上学到的语言知识，还要灵活运用在生活其他方面的知识和语言资源。每个学生都应该是一个富有聪明才智、有独立思想和见解的个体。他们不仅通过各种课堂活动，如两人对话、小组活动和班级活动与别人交流学习语言，也通过灵活运用自己所掌握的知识和交际技能学习语言。 　　■易教易学的内容安排 本教材易于教学，教学重点清晰明确，单元内容组得当，循序渐进，进度适中，可根据需要调控。此外，还有各种激发创造力的趣味性学习活动。