技术进步中的现代远程教学
作者： 陈建，陈守刚编著
出版社：中央广播电视大学出版社,2006
简介：
《技术进步中的现代远程教学》较为深入地探讨了现代远程教育中媒体技术和学习方式的最新发展动态以及二者的整合与应用。相应地，全书包括了四个部分，分别为思考篇、技术篇、学习篇和行动篇。
思考篇对现代远程教育中的学习理念、媒体技术和教学实践分别进行了阐发，具体表现为对现代远程教学的学习现、媒体现和实践观的论述。
该部分系全书的理论主旨，一方面对国內外相关的历史研究成果进行了详细的综述；另一方面，也有意识地引入一些新观点和新理论，例如现代远程教学的本体认识、技术在教学系统内的扩散和策略模式等“软技术”。
技术篇着重阐述了下一代互联网技术本身及其发展状况(包括ipv6等內容)，同时介绍了虚拟现实技术、iptv技术和网格技术等，以及它们在现代远程教学中的已有实践或应用前景。
学习篇详细地介绍了移动学习的概念及其技术基础，以及关于移动学习平台建设的思考。在国內外相关研究成果的基础上，讨论了移动学习的资源和标准，以及基于短消息和基于wap浏览方式来开展移动学习研究的实践。最后。探讨了无线局域网络在户外学习中的应用。
行动篇包括四个生动具体的应用案例，分别为网络主题探究(webquest)、在线学术交流案例：“e-learning大讲堂”、blog在大学教学交往中应用和全球开放教育资源运动。通过展示这些具体案例，我们不仅希望能够为读者提供更加具体丰富的感性认识，而且期待由此激发读者更多的创新思考。
《技术进步中的现代远程教学》的读者对象主要包括全国电大系统、高校网络学院和e-learning产业界等领域中的各级各类工作者，教育技术、远程教育等专业方向的研究人员和在校大学生，以及相关机构单位的教育技术(电化教育)工作者。
同时，对于关注教育信息化的广大中小学和普通高校的教师来说，《技术进步中的现代远程教学》内容丰富、通俗易懂，没有太多的技术瓶颈，具有很好的可读性。
