开学季，中小学教辅全场大促，满300减100，详情点击表达·创作·表演——幼儿园戏剧教育课程

作者：  张金梅 著

出版社：南京师范大学出版社 2014-5-1

简介：该丛书入选“十二五”国家重点图书出版规划项目，建构了中国大陆首个学前儿童戏剧教育领域的理论与实践完备体系，其中幼儿园戏剧教育课程的建构具有普适性，对于开拓与推动中国儿童戏剧教育的发展有着理论与实践上的重要意义。首创性——这是中国大陆首个学前儿童戏剧教育领域的理论与实践完备体系建构。普适性——幼儿园戏剧课程既能与幼儿园主题课程体系结合，也能与幼儿园领域课程结合。系统性——本课程分小班、中班、大班三册。每一册包括了幼儿园戏剧教育课程概述，幼儿园戏剧工作坊、戏剧主题活动和戏剧游戏三种戏剧教育形态的指导与具体方案。另外教材还配套了精选活动录像光盘，供幼儿和教师参考。

表达·创作·表演:幼儿园戏剧教育课程(小班)

作者：  张金梅

出版社：南京师范大学出版社 2014-5-1

简介：该丛书入选“十二五”国家重点图书出版规划项目，建构了中国大陆首个学前儿童戏剧教育领域的理论与实践完备体系，其中幼儿园戏剧教育课程的建构具有普适性，对于开拓与推动中国儿童戏剧教育的发展有着理论与实践上的重要意义。首创性——这是中国大陆首个学前儿童戏剧教育领域的理论与实践完备体系建构。普适性——幼儿园戏剧课程既能与幼儿园主题课程体系结合，也能与幼儿园领域课程结合。系统性——本课程分小班、中班、大班三册。每一册包括了幼儿园戏剧教育课程概述，幼儿园戏剧工作坊、戏剧主题活动和戏剧游戏三种戏剧教育形态的指导与具体方案。另外教材还配套了精选活动录像光盘，供幼儿和教师参考。

表达·创作·表演——幼儿园戏剧教育课程

作者：  张金梅

出版社：南京师范大学出版社 2014-5-1

简介：该丛书入选“十二五”国家重点图书出版规划项目，建构了中国大陆首个学前儿童戏剧教育领域的理论与实践完备体系，其中幼儿园戏剧教育课程的建构具有普适性，对于开拓与推动中国儿童戏剧教育的发展有着理论与实践上的重要意义。首创性——这是中国大陆首个学前儿童戏剧教育领域的理论与实践完备体系建构。普适性——幼儿园戏剧课程既能与幼儿园主题课程体系结合，也能与幼儿园领域课程结合。系统性——本课程分小班、中班、大班三册。每一册包括了幼儿园戏剧教育课程概述，幼儿园戏剧工作坊、戏剧主题活动和戏剧游戏三种戏剧教育形态的指导与具体方案。另外教材还配套了精选活动录像光盘，供幼儿和教师参考。

手语技能

作者：  史玉凤

出版社：南京师范大学出版社 2014年10月

简介：

瑞吉欧·艾米利亚市属幼儿园和婴幼园指南

作者：  瑞吉欧·艾米利亚幼儿园和婴幼园学会 (作者), 李薇 (编者, 译者), 沈尹婧 (译者)

出版社：南京师范大学出版社 2014年12月1日

简介：美国有名心理学家霍华德、加德纳认为瑞吉欧教育的领头人马拉古奇可以与教育历史记录伟大的教育家杜威、皮亚杰相提并论。这是一份很好简练而具有代表性的介绍瑞吉欧·艾米里亚市政早教服务的品牌、目标、原则以及指导准则的小册子。

除了蚂蚁,什么东西都有影子

作者：  瑞吉欧儿童国际中心 (作者), 李薇 (丛书主编), 周菁 (译者)

出版社：南京师范大学出版社 2014

简介：《除了蚂蚁,什么东西都有影子》内容：探究影子，是瑞吉欧·艾米利亚婴幼园和幼儿园的儿童和老师们每年都会参与探究的许多项目中的一个。对这些项目的探究，是玩游戏、互动和语言交流的基础，也是学习和知识建构过程的催化剂。这本书通过探究影子这一项目，以图文并茂地呈现了瑞吉欧·艾米利亚的幼儿教育理念和实践。

中国美术史

作者：  李豫闽　等主编

出版社：南京师范大学出版社 2014-7-1

简介：　　《全国普通高等院校美术学专业示范教材:中国美术史》立足于美术本体，以中国历代美术作品、美术家、美术现象为主线，系统而简明地讲解了中国美术发生、发展、演进的内在理路及与之相关的社会、思想、文化背景；阐述了绘画、雕塑，以及工艺、城市与建筑、书法等知识。

肥肉

作者：  朱赢椿主编

出版社：南京师范大学出版社,2014

简介：本书既收录了刘晓庆、许戈辉、杨澜、苏童、张嘉佳等会各界知名人士写下他们对肥肉的记忆，也收录了民间不同年龄不同领域的人对肥肉的记忆。同时也收集了日、韩、德等不同国家和地区的人们的肥肉故事。 　　这一段段时光的片段中，有美好，也有无奈，有辛酸，也有大笑，还有不为人知的感动，集中呈现了一个有关“肥肉”这个油腻而有趣的 话题背后的大时代、集体记忆和私人逸事。 　　这是一部中国人关于肥肉的经历和记忆，凝聚了中国人辛酸的过往、甜蜜的记忆以及正在发生的酸甜苦辣的故事。同时也是全球不同的人从不同的视角对肥肉的体味。

儿童的一百种语言（第三版）

作者：  （美）爱德华兹，（美）甘第尼，（美）福尔曼　编著，尹坚勤，王坚红，沈尹婧　译

出版社：南京师范大学出版社 2014-3-1

简介：　　卡洛琳·爱德华兹、莱拉·甘第尼、乔治·福尔 曼编著的《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧· 艾米利亚经验第3版)》充分体现了瑞吉欧幼儿教育的 精髓，融经典性与理论性与一体，为幼教工作者提供 了瑞吉欧的幼儿教育经验，让读者能够了解其理论基 础和实践策略。 《儿童的一百种语言(转型时期的瑞吉欧·艾米 利亚经验第3版)》分为五部分：第一部分介绍了瑞吉 欧的背景与起点、发展历史与基本理念、瑞吉欧的创 始人、瑞吉欧的发展现状和重要政策；第二部分介绍 了家长参与的学校管理体制，教学协调中心组及其专 业发展，教师的角色，观察型教师和全纳型社区；第 三部分介绍了教学档案记录、倾听教学法、协商性学 习及档案记录与评估之间的关系；第四部分讨论了美 的感知方式，艺术工作室，将关爱与学习空间关联， 数码媒介在瑞吉欧的运用等；第五部分对全书进行了 总结，提出了教学的指导策略。

0～8岁儿童学习环境创设

作者：  （美）布拉德　著，陈妃燕，彭楚芸　译

出版社：南京师范大学出版社 2014年10月

简介：　　由朱莉·布拉德所*的《0-8岁儿童学习环境创设》内容覆盖了0-8岁的范围，为每个年龄段学习环境创设提供了详细的指导，如阅读角、自然角、科学角等区角的环境创设，同时也对学习策略提供了指导。 本书可用于高校幼教专业院校的教材，也可作为教师岗前培训材料，特别是在职教师的优质参考资料。

中西音乐比较

作者：  管建华　著

出版社：南京师范大学出版社 2014年11月

简介：南京艺术学院教授、博士生导师，音乐学研究所所长。中央音乐学院音乐学研究所特聘研究员，中国音乐学院特聘教授，上海音乐学院、上海高校音乐人类学E-研究院特聘研究员，西藏大学、广西师范大学、重庆文理学院等客座教授，兼新疆师范大学音乐学院、星海音乐学院硕士生导师。中国世界民族音乐学会副会长。1996年获文化部优秀专家称号，2000年获文化部区永熙优秀音乐教育奖。近5年的主要著作有：《音乐人类学导引》（2002年）江苏教育出版社；《世纪之交中国音乐教育与世界音乐教育》（2002年）南京师范大学出版社；《音乐人类学的视界》（2004年，译著）南京师范大学出版社；《后现代音乐教育学》（2006年），《中西音乐文化比较的心路历程》（2006年）陕西师范大学出版社。主持南京师大“十五”211重点项目：多元文化音乐教育研究，主编世界音乐与多元文化经典译丛（三本，2003年）；主编多元文化音乐教育研究丛书（八本，2006年）；主编世界音乐与多元文化教育经典译丛（5本2007年）。

论核心价值观

作者：  黄进　著

出版社：南京师范大学出版社 2014-1-1

简介： 出于上述观点，本书试图对社会主义核心价值观及其“生存根系”与“成长土壤”作一厘清与书写。本书共分十章，前四章分别从哲学、马克思主义、中国传统文化与西方主流价值观等角度完成了社会主义核心价值观的相关概念与理论的溯源，为社会主义核心价值观的解读预设了前置性目的：当下中国社会的核心问题之一是“走人价值深处，去找寻价值彼岸”的问题；第五章、第六章秉持“找寻价值彼岸”的观点，分别从国家与个体两个视域探讨构建社会主义核心价值观的路径与方法论；从第七章到第九章，基于国家、社会、公民的视角，对十八大报告提出的核心价值观“三个倡导”24个字、12个关键词的价值理想、价值原则进行“源与流”的考量和揭示，体现“价值之光”在不同层次的涵育；第十章着重书写“道德”这一风雨千年的价值坐标如何与社会主义核心价值观建设相得益彰，从而最终推进社会主义核心价值观在当代中国实现从“理性自觉”的认知到“感性自觉”的实践——因为这意味着中国特色社会主义的自我理解与自我建构，也是实现中国特色社会主义的道路自觉、理论自觉、制度自觉的必经之路。

遗产管理与旅游开发——基于实证研究的思考

作者：  张维亚，冯年华 著

出版社：南京师范大学出版社 2014-3-1

简介：　　《旅游学论丛·遗产管理与旅游开发：基于实证研究的思考》分为两大部分：遗产保护与管理、遗产旅游开发。遗产保护与管理部分着重阐述遗产保护管理、营销管理和景区管理。遗产旅游开发部分着重分析保护前提下的旅游开发，分别从自然遗产、城市遗产、农业遗产等多角度对遗产旅游开发进行分析。

全国高中数学联赛强训宝典

作者：  马传渔，蒋元政　著

出版社：南京师范大学出版社 2014年1月

简介：　　渊博的数学知识。数学竞赛试题常常建立在一些精彩的结论之上，并对这些结论作更深入的探讨和前沿性研究。因此，本书对高中数学及联赛知识作了一定的拓展，希望与你一起建立很好的数学知识平台。广阔的数学思维。数学竞赛试题将极大地考验你的思维能力。希望本书能助你构建一个广阔的思维平台。这个思维平台包含：以常规知识方法为载体的系统化思维平台；回归问题的起源，从起源人手探究发展演变的思维平台；抽象与具体、一般与特殊、局部与整体相互整合的思维平台；常规思维与超常思维相结合的思维平台等。

幼儿园教学活动中的幼儿参与

作者：  原晋霞　著

出版社：南京师范大学出版社 2014年11月

简介：　　原晋霞的*作《幼儿园教学活动中的幼儿参与》通过理论思辨和实证分析，深入地研究了幼儿园集体教学活动中幼儿的参与问题，讨论了幼儿参与教学活动的条件，在分析教学活动中幼儿认知和情感参与的基础上，形成了幼儿参与的类型，并讨论了不同参与型教学活动中教师的行为特征，以及不同参与型教学活动的系统特征与过程特征，并提出了改善非整体性参与型教学活动的一些设想。这一研究对于重新审视幼儿园集体教学活动，确立新的幼儿园教学观，凸显幼儿的学习者主体地位，提升幼儿园教育质量具有重要的意义。相信本书一定会给读者带来新启发和思考。

民国新闻史研究：2014

作者：  倪延年　编著

出版社：南京师范大学出版社 2014-5-1

简介：　　《民国新闻史研究(2014)》大致将书中文章分为民国时期新闻史研究总论、新闻人物研究、新闻媒介研究、新闻事件研究、地方新闻史和民族新闻史研究、新闻事业管理研究、新闻思想观念研究、民国新闻史其他方面研究等八类，体现了学术严谨性和创新性的有机结合。

诗歌卷·二十一世纪中国文学大系

作者：  何言宏

出版社：南京师范大学出版社 2014年12月

简介：《大系》共12类15卷将从2001-2010年间中国文学的大量作品中认真遴选，集中收录这十年间的中国小说、诗歌、散文、戏剧和文学理论批评等文学种类中的经典作品，整体展示21世纪**个10年间中国文学的**成就，为将来的文学研究提供文献资料。

体育课程的理论与实践

作者：  顾渊彦　著

出版社：南京师范大学出版社 2014-5-1

简介：　　本书围绕现阶段体育课程实施过程中广大教师经常遇到的、需要解决的理论问题、观念问题、实践问题等，力图从理论的角度理解体育课程的的本质、课程的结构、学科特性、体育课程设计等问题。除理论构建外，本书还关注实践指导，选用了大量和各学制阶段相关的、有针对性的典型经

标志设计实务

作者：  黄凯主编

出版社：南京师范大学出版社,2014

简介：

小小园丁——幼儿园种植活动

作者：  刘令燕　等主编

出版社：南京师范大学出版社 2014-5-1

简介：　　本项目立足于幼儿园课程生活化、行动化的理念，记录幼儿园在开发课程资源方面的创造性劳动，体现幼儿园课程资源的积累、整理及利用，体现教师、幼儿、家长和社区等全方位的互动，深入开发有益于教育教学活动的各种课程资源。