东瀛诗香采撷——日本诗歌散论

作者：  陈岩著

出版社：大连理工大学出版社 2015-6-1

简介：本书共收录44篇文章，前37篇是评介类短文，后7篇是关于日本诗歌及翻译方面的文章。

88人畅谈学地道的日语（第二版）

作者：  彭飞、杜凤刚等主编

出版社：大连理工大学出版社 2015-6-1

简介：本书的主要编写人员来自五湖四海，他们或是正在日本的大学、研究生院攻读学位，或是已经毕业走上社会工作。此书的亮点是在日本学习、工作的中国人，用他们朴素的语言、鲜活的故事，来讲述怎样掌握地道的日语。他们在日本的日常生活工作的过程中，在与身边的日本朋友接触时，因为语言、文化的差异而造成的一些误会和摩擦，反映了中日语言的不同特征。本书一百多篇文章比较系统地介绍了令日语学习者头疼的日语表达方法，从中不难发现日语有别于其他语言的特点。如果能够通过本书与各位读者共同探讨日语的特点，为大家的日语学习略尽绵薄之力，我们将感到万分荣幸。本书前6章为汉语文章，第7章、第8章则用日语撰写，以便于不同层次的日语学习者各取所需。

形象记忆SAT核心词汇--SAT词汇白皮书，***生动的单词学习书，摆脱常规的单词记忆，结合形象记单词，同时配合单词刷网站，让单词一刷而过。更有单词音频免费下载！SAT核心词汇轻松全掌握！！

作者：  王家亮 编著

出版社：大连理工大学出版社 2015-6-1

简介：因为SAT 考试涉及大量的高级词汇，尤其体现在小说和句子填空。我们国内的高中生基本上只具备初中1500 单词+ 高中3500 单词+ 托福3000 单词，但美国高中生具备至少15000~20000 的词汇量，我们的高中生跟SAT 考试要求的词汇量至少还差将近3000~4000 个单词（核心词汇2600 个），这部分差距需要大家用科学的方法来填补。对于大学生背单词尤其是GRE 词汇，经常采用词根词缀、联想等记忆方法，但在高中生的单词教学中，有很多学生无法掌握以上背单词的方法。经过近两年的教学研究，我发现SAT 考生采用形象记忆的方式记单词更有效，且从创造性思维的角度进行单词教学会更加科学。为了尽可能多地帮助国内的高中生解决SAT 词汇记忆这一难题，我用了一年的时间编写这本SAT 核心词汇书，当然这种词汇记忆方法对于托福、雅思、SSAT、ACT 等考试也十分科学有效。

如何教授地道的日语——基于认知语言学的视角

作者：  （日）池上嘉彦，（日）守屋三千代著；徐一平等译

出版社：大连理工大学出版社 2015-6-1

简介：本书共7个章节，结合日语教育一线的实例对日语语言如何与母语说话者的认知方式相结合、其具有什么样的特征、在其他母语说话者眼中是如何反馈的等问题展开具体的讨论。