做一个理性的教育者

作者：  张晓冰 著

出版社：教育科学出版社 2014-12-31

简介：老师的身体还好吗？教育真的可以不要考试吗？“超级大班”的危害有哪些？“一中制度”有哪些弊病？为什么“性侵”、“虐童”案件频频发生？社会转型，教育适应吗？教育需要什么样的批评？……对教育中存在的很多问题，作者抱持理性精神，冷静分析，详析问题产生的原因，提出切实可行的解决办法。这是一部饱含人文精神的理性之作，充满正能量，值得一线教师和所有关心教育的人一读。

中国少数民族教育政策研究丛书：民族教育质性研究方法：理论、策略与实例

作者：  苏德（美）罗伯特; 罗兹（丹）乌拉

出版社：教育科学出版社 2014-12-31

简介：

中国家庭教育研究文库：家庭教育社会学

作者：  关颖

出版社：教育科学出版社 2014-12-31

简介：《家庭教育社会学》全书52.2万字，系“中国家庭教育研究文库”首部著作。本书以社会学和家庭社会学基本理论为依托，从变动着的社会现状和家庭现实出发，围绕三个研究维度对家庭教育问题进行了系统阐述：一是个体层面，探讨优化人的社会化的家庭因素，从儿童权利、父母角色、独生子女、未成年人犯罪等多侧面、多角度了解孩子、认识家长；二是家庭层面，研究家庭诸要素与家庭教育的关系，认识家庭结构、家庭关系、家庭文化、家庭生活方式对家庭教育的作用；三是社会层面，考察当今学校、社区、大众传媒、社会分层、社会支持等与家庭教育的关系，在广阔的社会空间和多元的文化氛围中揭示家庭教育的时代特征和社会意义。本书力图构建一个理论与现实相结合、宏观视野与微观问题相联系的立体化的家庭教育社会学框架。本书集作者20余年对家庭教育的社会学研究而自成体系，有独到的见解和学术价值，丰富了具有中国特色的家庭教育理论，对厘清当今家庭教育误区具有正本清源的意义，为家庭教育领域人才培养和家庭教育指导服务提供理论参考，为广大家长的家庭教育实践提供智力支持。