心理书坊：神经科学、心理学与宗教：人性的迷幻与现实

作者：  （英）吉夫斯，（美）布朗　著，刘昌，张小将　译

出版社：教育科学出版社 2014-5-1

简介： 我们都有灵魂吗？我们是由猿猴进化而来的，还是由天使下凡演变而来的呢？宗教体验的神经基础是什么？我们心灵的种种宗教体验，都只不过是一些神经元及其分子活动的结果吗？本书试图向读者展现有关宗教的神经科学和心理学研究的一个概况。 《神经科学心理学与宗教(人性的迷幻与现实)》作者马尔科姆·吉夫斯和沃伦·布朗对神经科学和心理学的历史进行了详细说明，尤其侧重讨论了神经科学、心理学在历史上与宗教的错综复杂的关系及其现状，叙述了科学与宗教之争在今天如何才能解决。在书中，作者还讨论了意识、道德、灵魂观念、心理理论等主题，并就有关这类主题的脑成像研究、进化心理学研究以及灵长类动物的研究结果，阐明了这些领域的最新发展与宗教信仰是如何和谐交融的，并使我们进一步理解人性在世界中的位置。吉夫斯和布朗通过全面综合的考察，最后提出了一个跨学科的模型，以引领这场正在持续的对话。 马尔科姆·吉夫斯、沃伦·布朗创作的《神经科学、心理学与宗教：人性的迷幻与现实》一书回溯了许多古老而重要的问题，并表明现代科学技术是如何对这些问题提供更为细致入微的解答的。相信本书必将会引发众多读者对于宗教神经科学的兴趣。

五年中考三年模拟 2015 5年中考3年模拟 初中地理 七年级上册 RJ

作者：  曲一线　主编

出版社：教育科学出版社 2014-5-1

简介：　　全书思维导图　全书知识架构图形记忆　　考点真题索引　总揽考点与中考零距离　　知识清单全练　千位名师习题式完全归纳　　基础闯关全练　螺旋式练讲互动夯实基础　　三年模拟全练　模拟试题淘金式完全训练　　五年中考全练　中考真题麻雀式完全解剖　　单元段考全练　科学设计自我水平检测　　单元思维导图　单元核心知识图表梳理　　教材知识全解　重点难点疑点完全解读　　教材练习全解　教材课后思考题完全剖析　　全练答案全析　五三全练题目全解全析　　智力背景　万篇素材发散式全面拓展

面向当代教师教育的教育科学研究：复杂性理论观照下的教育之思

作者：  吴东方　著

出版社：教育科学出版社 2014-5-1

简介： 本书认为复杂性理论和思维方法的引入为教育研究提供了更清晰的、明确的思维路径和认识方式。复杂性研究范式所包纳的整体性、综合性、包容简单性与复杂性的思维方式，是对教育研究中传统的主客二分、单向度思维方式， 以及独白式研究的变革。教育的复杂性研究是通过过程式的思维，诠释、对话与理解的方法来解读教育世界，构建更富解释力的教育理论和面向实践的教育知识。 本书为陕西师范大学优秀学术著作出版基金资助项目， 同时也是中央高校基本科研业务费青年教师项目成果。

信息技术教育研究进展

作者：  解月光，李兆君　主编

出版社：教育科学出版社 2014-5-1

简介：　　早上还未起床，耳畔就传来一阵阵猛烈的爆竹声，我恍然记起今天是元宵节。电脑屏幕上呈现的是专委会第九届学术年会论文集书稿。浏览着目录，一些熟悉的，还有一些不熟悉的作者姓名映入眼帘，思绪不禁回到2013年暑期沈阳年会的热烈场景。专委会是学术发展平台。　　此处所谓“专委会”，是中国教育技术协会信息技术教育专业委员会的简称。我们专委会是2005年由中国教育技术协会批准成立、国家民政部正式注册的全国性学术组织。第五届常务理事共计74位，其成员不仅有全国高校教育技术学研究者，而且有中小学优秀信息技术教师以及地方教育管理者、教研员等。这一届常务理事单位覆盖了除江西省以外的30个省(自治区、直辖市)。　　一个人的学术发展是一项具有创造性的工作，也极具挑战性。纵观学术发展历史，其有效路径之’一便是向他人(包括导师、前人、同辈甚至后辈)请教、借鉴以及接受批评。而学术组织无疑是一个奏效的学术发展平台——这就是十年前李艺教授和我策划筹建专委会的初衷。专委会主要负责人严格按照章程届满卸任，但推进学术组织发展之责任薪火相传。　　专委会的追求是创建一个优质学习与发展共同体。从学习环境到学习生态，关于学习的理解不断变迁。学习不再是一个人的孤立事件，也不是学术围观，而是更多的志同道合者的集体参与。专委会成立以来，通过学术年会、协作组、课题研究、专题研讨会、赛事以及社会服务等多种形式开展工作——毫不松懈地坚持着我们的追求。　　专委会年会是学术交流平台。　　年会基本上由特邀报告、大会报告、专题研讨(Workshop)以及论文发表等板块构成。其中，特邀报告的嘉宾一般为两位，一位是国内外专业领袖(非专委会成员)，另一位是承办年会所属地的省(自治区、直辖市)教育信息化行政主管；大会报告人均为专委会成员，原则上常务理事每两年至少报告一次；专题研讨的数量不定，有连续组织的，也有一次性的；论文发表者包括高校教师、研究生、中小学一线教师等。通过这些主要形式，专委会全体成员均有资格和机会发表自己的学术研究成果，目时也能够获知最新的专业研究动态和进展，与会者每每谈及参会感想时，经常说的是，“这是一次学术盛宴”。　　年会每年均依据专委会成员的研究情形和我国教育改革的实践确定年会主题。从第一届到第九届的会议主题依次为：促进信息技术课程发展，信息技术教育与西部教育发展，促进信息技术教师专业发展，信息技术课程实施与信息技术教师成长，信息技术教育与学校文化变革，深化信息技术教育发展，教育改革背景下的信息技术教育，国家中长期教育改革和发展规划背景下的信息技术教育，中小学信息技术课程：过去、现在与未来。

开学季，中小学教辅全场大促，满300减100，详情点击直击新课程学科教学疑难丛书：直击新课程学科教学疑难 高中物理

作者：  黄超文　主编，程悦康　等编著

出版社：教育科学出版社 2014-5-1

简介： 本丛书中提出的问题是普遍的，但又是个别的，从教师对于自身完整的探索到学科教学论的实践研究，都有所涉猎。为便于教师们更好地理解和实践新课程理念，丛书各分册的作者将严肃的学科要素转换成诙谐有趣的人文表达，带来了阅读的愉悦和轻松。教与学既是一项艰巨的挑战，更是充满智慧和创造力的工作。丛书的表达形式让人觉得教学不外乎是人生中的心灵工作，是生命本身的一件乐事，既游离于学科，又与学科关系密切。而真正的教学应该是一个不断联系互动和智慧生成的过程，这才是一个真正的教师应该最终追求的。教师在自己的职业生涯中即使有困惑甚至痛苦但仍然能够坚持，这就是真正的教学勇气，它让我们保持心灵的开放。从这个意义上说，本丛书不仅是集技术性、实践性和指导性于一体的案例集，更是一部教师心灵发育和精神成长的智慧宝典。 诚然，一本好书除了整体构思、科学架构、观点鲜明、思想深刻、层次分明、语言流畅等之外，我们更注重其针对性、操作性和有效性。可能，这部丛书还难以达到整齐划一的质量要求和思想效果，缺点乃至错误也会存在，我们期待广大教师在使用过程中，能反馈意见，给予指正，以使本丛书日臻完善，真正成为广大教师的良师益友，成为教师专业发展与精神成长的智慧宝典。

教育的道理——谢维和教育文集

作者：  谢维和　著

出版社：教育科学出版社 2014-5-1

简介：《教育的道理--谢维和教育文集（第1卷）》收集了谢维和教授多年来撰写的30多篇教育短文，这些短文大多以图书序言与后记、杂志论文、报纸专访、会议发言等形式发表过，主题涉及教育公平、高等教育管理、大学发展、研究生教育发展、学生发展、教育秩序、学术研究、学科建设等，较为全面地呈现了谢维和教授多年来对教育问题的思考。

回到常识：探寻课堂教学之真

作者：  都玉茹　著

出版社：教育科学出版社 2014-5-1

简介：　　本书是一位具有丰富的课堂教学、教学研究、教师培训经验的基层教研室主任，对课堂教学的深入理解和思考。全书以回归常识，构建生命化课堂而展开，揭示了教师在教学过程中的存在的痼疾。作者根据自己的教学实践进行了深刻的反思，指出了课堂教学迷失的本真是什么，进而提出了新课程背景下课堂教学的重新架构的具体定位，在为学生的终身发展、教与学的和谐统一等方面作了具体的阐述和说明。作者力求用课堂教学中的鲜活例子，深入浅出的阐述最朴实的教育道理，给教育工作者最深刻的教育启发。本书可读性和可操作性强，对于教师、校长、教育研究人员都有一定的借鉴作用。

大师背影书系悦读版：杜威在华教育讲演

作者：  单中惠　等编

出版社：教育科学出版社 2014-5-1

简介：　　《杜威在华教育讲演》一书由华东师范大学基础教育改革与发展研究所单中惠教授和华东师范大学教科院博士生、沈阳师范大学教科院副教授王凤玉汇编。该书按教育哲学、社会教育、学校教育、平民教育、职业教育、大学教育、现代教育、伦理教育等8个方面汇编了杜威从妁19年5月到1921年8月在中国的37篇教育讲演。为方便读者对杜威在华教育讲演的阅读和理解，在每一部分前还提供了一篇简要的导读。从《杜威在华教育讲演)中，读者可以了解20世纪ZO年代杜威在中国的教育活动及其思想。　　本书即将付梓。在此之际，应该感谢《中国教育报》记者部张圣华主任，正是在他的激励和支持下，本书得以顺利出版。希望本书的出版能为我国教育界重读杜威以及新课程改革的深入提供一些启示和帮助。

开学季，中小学教辅全场大促，满300减100，详情点击新生代语文名师·立场书系：“三者”合一教语文

作者：  武宏伟　著

出版社：教育科学出版社 2014-5-1

简介：　　作为教师，如果只教书，不读书，不反思，不梳理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学水平。读书，应不断思考和反思，并能够自觉将读书、研究和自我反思作为一种迫切的需要，作为一种必需的生活，形成一种习惯，那就会进入一种崭新的思想境界。著名教育专家叶澜教授说： “一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”　　以人的语文“听、说、读、写”能力为框架，把各种能力具体划分为不同要素的“专题”，再把语文教学的各种教学目标凝结为“练好字、练好口才、读好书、写好文章”四件事来抓紧抓实，是解决目前语文教学少、慢、差、费，提高人的语文素质，达到省时而高效之目的的有效途径。

智慧教育丛书：超越优质——智慧教育的原理与应用

作者：  李泽亚　等著

出版社：教育科学出版社 2014-5-1

简介： 智慧教育是在哲学、心理学和教育学等理论指导下形成的教育观点和方法，有着“为了智慧的教育”、“智慧地进行教育”和”形成教育的智慧”等基本内涵。成都市青羊区以“智慧教育”为价值取向，优化了智慧管理、智慧课程、智慧教学三大结构，建立了智慧社区、智慧学校、智慧课堂三层智慧教育组织空间，选择了基于区域特点的智慧教育发展路径，促进了学生主体性发展。成都市青羊区的教育正向着“人的现代化”这一教育现代化发展目标迈进。

今天怎样做德育——点评88个情景故事

作者：  张万祥　编著

出版社：教育科学出版社 2014-5-1

简介：　　德育工作到底该怎么开展，是教师普遍感到为难的问题。本书关注的都是教师在教育教学过程中遇到的常见、普通的却又有些棘手、难于处理的问题。若不及时解决，小则影响班级一时的秩序和学生的认识，大则影响学生一生的发展，形成不良的道德、价值观。　　本书为老师们打开德育教育的思路，精心选取了88个鲜活生动的情景故事，提出问题，呈现思考，再从不同角度展开点评。这里既有教育的精言妙论和理论分析，又有张万祥老师设身处地出谋划策，告诉你如何做好德育工作，掌握德育的教育艺术。　　全书策略具体，方法实用，案例鲜活，操作性强，既可作为班主任带班的工具书，又可作为一般教师提高德育技巧的必备书。

挑战——我的40年教育实践及反思

作者：  胡平平　著

出版社：教育科学出版社 2014-5-1

简介：　　书中内容以胡平平人生经历为主线，以做教师、当人大代表、做分管基础教育的副厅长、以国家督学和政府参事的身份参政议政、参与基础教育质量监测探索五项工作为板块（实际亦即接受教育和从事教育的历程），以人生经历和工作中记忆较深的一个个故事、事件为引子，从不同的层面、角度描述人生成长和当时教育改革的背景、经过，阐述其思想和行动，以期记下这一段历史中曾经波动过的一朵朵细微的浪花，给家长、老师、同行们一些启发，让研究教育、关心教育的朋友们了解一些具体、细致的实情，让后来的人们知道教育工作者曾经有过的生活。