教学反思途径与方法
作者: 陈瑶,王艳玲,李玲主编
出版社:科学出版社:龙门书局,2012
简介:陈瑶、王艳玲、李玲主编的《教学反思途径与方法》共有九章。第一章到第三章是教学反思的基本理论部分,对教学反思作为一种思维能力到作为一种思维活动过程所涉及的基本问题进行了整体的理解。重点讨论什么是教学反思,教学反思的内容、层次与途径以及教学反思的阶段与过程。第四章到第七章是教学反思的基本方法部分,分别具体介绍教学反思的四种方法:教学日志反思法、观察反思法、叙事反思法和协同反思法。不同的反思途径下可以有多种不同的反思方法,而同一种反思方法也可用于不同的反思途径中。这四种方法以及它们所包含的一些具体的技术策略,我们都力图以一些来自一线教学实践的鲜活案例来呈现。第八章是教学反思能力的评价,主要内容为教学反思能力的基本评价标准和方式。评价的目的是为了进一步提升教学反思的水平和能力。第九章介绍了国外关于反思方法和技术的一些新的探索,并分析了教学反思方法发展的特点和趋势。