教育部基础教育课程教材发展中心组织编写

作者：  康健主编

出版社：辽海出版社,2003,2004重印)

简介：本卷所收案例主要来自北京、山东、广东、浙江、辽宁等地。我们挑选案例的标准是：第一，是实际做过的。综合实践活动是一门实践性很强的课程，而本书的目的是要给广大的综合实践活动课任课教师一种示范，所以看重的是实例。第二，选题有代表性。所选的案例在选题内容方面尽量做到不重复，并力图覆盖选题的各种类型，以此做到更广泛的交流，以启发读者的思路。第三，选题包括初中各个年级。一些选题是适合初一、初二年级的，一些是适合初三年级、甚至高一年级的教师和学生参考，至于哪些适合哪个年级，不同的学校、不同的学生各有所长，只能根据自己的情况来判断了。第四，活动设计完整。综合实践活动是整体性很强的活动，为了体现这一点，所选案例都有完整的活动设计，并且在案例报告中得以体现。第五，记录比较全面。所选案例在报告中体现了对活动的较为完整的记录，以此从多角度展示综合实践活动课的特性。

教育部基础教育课程教材发展中心组织编写

作者：  郭元祥主编

出版社：辽海出版社,2003,2004重印)

简介：该丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写，华中师范大学教育科学学院课程与教学论教研室主任、教授郭元祥；北京大学教育学院教授、北大附中校长康健；华东师范大学课程与教学研究所副所长、教授崔允漷分别担任丛书小学、初中、高中和国外卷的主编。 案例研究的优势在于其贴近实践。该书是从学校的具体情景出发，立足于学生发展要求，挖掘有效的课程资源，进行合理的课程开发与实施，从不同的侧面揭示了综合实践活动开发与实施的问题及解决途径，对广大教师来说，无疑具有较大的借鉴价值。 专家的点评，既是对课程实践理论意义的剖析，也是对课程实践经验的总结和肯定，同时揭示了解决问题的办法和应当避免的误区，具有很强的指导性。