审美艺术学

作者：  赵连元著

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：　　本书分上、中、下三编，上、中编主要论述美的本质、美感问题，对美学史上难以把握的问题，以马列经典文论为旨归，进行系统的整理；下编主要探讨雕塑、建筑、绘画诸艺术领域的鉴赏问题。本书系作者集多年教学经验的讲义基础上形成的。 　　

人文视野下的大学理想

作者：  王晓华著

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：　　本文以大历史观和长时仙理论为方法论指导，主要目的在于把高等教育人文精神重构在实践置于大范围的时间背景中，探寻出高等教育人文精神重构的历史合理性，以及明确高等教育人文精神重构的现实可能性。 　　

韩国实学思想史[电子资源.图书]

作者：  葛荣晋主编

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：

道教与唐代社会[电子资源.图书]

作者：  王永平著

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：霍英东教育基金会资助项目:本书由政治篇、经济篇、文化篇以及社会生活篇四部分组成。主要阐述了道教与唐代社会各个方面的影响。如诗词、绘画、医学等。各部分均含有小结。

马克思主义哲学在中国

作者：  王守常等著

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：　　《20世纪西方哲学东浙史:马克思主义哲学在中国》简要介绍了马克思主义哲学思想作为一种学说，在中国传播、发展的百年历程。马克思主义哲学思想于清末民初传人中国，在“五四”时期广为流播而被先进的知识分子所接受，并逐渐成为中国民族民主革命的指导思想。20世纪50年代后，作为中国化的马克思主义形态的毛泽东思想，在指导中国社会主义革命实践中经历了成功与失误。在改革开放的时代，中国化的马克思主义哲学开始了新的反思，对“西方马克思主义”的研究也得到重视。

远程教育研究[电子资源.图书]

作者：  丁兴富著

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：　　《远程教育研究》主要包括四部分内容。第一篇由三章组成，主要论述远程教育的历史和发展。第一章概述远程教育的历史、现状和未来，以及远程教育的理论研究与学科建设的历史发展和成熟。第二和第三章分别考查了远程教育在世界和中国的历史起源、发展和阶段及未来展望。特别对全球进入信息时代来远程教育的最新发展趋势以及中国远程教育的体系结构和特征有较深入的论述。第二篇有两章，主要论述了作为远程教育学科理论基础的基本概念和基本理论。 　　第三篇和第四篇共7章分别论述远程教育滂主要分支学科的基本概念、基础理论和相关学科知识内容。远程教育的分支学科结构以及各分支学科的基本概念和原理是远程教育理论体系的组成部分。第三篇论述远程教学和远程学习，主要包括远程教育系统分析、设计和决策，远程教育中的信息技术和媒体教学，远程教学、课程开发和资源建设，以及远程学习、远程学习和学习支助服务。《远程教育研究》附录收入的参考文献可供教学、学习及进一步研究参考。 　　

唯意志论哲学在中国

作者：  成海鹰，成芳著

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：　　《唯意志论哲学在中国》介绍了阿图尔?叔本华和尼采两位世界著名的哲学家。阿图尔?叔本华是德国唯意志论哲学家，他的哲学观、世界观、人生观带着神秘主义的和悲观主义的特点。在叔本华的话语体系中，哲学不再专注于科学知识的原理的建构，他摧毁了西方学界的理性中心，而关注人生意义、人生价值等伦理学问题。《唯意志论哲学在中国》对叔本华哲学产生的文化渊源以及叔本华哲学观、世界观、美学理论和人生哲学以及他的学说对后世的影响进行了探索和研究。 　　尼采是德国伟大的哲学家。尼采思想与中国知识界的关系以及对中国社会生活的影响，从中国近现代史上掀起的三次尼采热就可以看出来，这三次尼采热在中国知识界引发的文化紧张、思想冲突，引起的论争、震撼、兴奋，是中外学界十分关注的重要问题，尼采为什么不仅能使学术文化界深切感受到他的影响，还使中国社会生活感受到他的影响？对于这样一个有着敏锐洞察力的伟大哲学家的介绍，是解开他之所以能产生如此影响的钥匙。　　

康德黑格尔哲学在中国

作者：  杨河，邓安庆著

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：《20世纪西方哲学东浙史:康德黑格尔哲学在中国》梳理了自“维新变法”到五四运动的启蒙时期以来不同传播时期的特点与发展，从文化的社会变迁和文化心理出发，解析康、黑哲学对中国学人的哲学思维品质、人格精神的陶冶作用。 中国文化精神演进的现代历程，是传统文化吸收、回应西方文化精神的结果，其中康德黑格尔哲学对中国文化精神的现代构建起着十分重要的作用。从维新变法始，康德黑格尔哲学思想中的科学、理性、民主、法治精神以及教育的、美的、伦理的思想，作为新文化的种子，广泛地播撒在中华文化的土壤之上。 康德黑格尔哲学在中国的传播历程经历了维新变法到五四运动启蒙时期，融会传播与草创时期和运用辩证唯物主义观点系统研究时期。《20世纪西方哲学东浙史:康德黑格尔哲学在中国》旨在通过对上述不同传播时期的不同特点的研究，以更好地了解中国人接受和传播康德黑格尔哲学的动机和心态，进而从文化的社会变迁和文化心理结构出发，真正了解康德黑格尔哲学对中国学人的哲学思维品质和人格精神的重要陶冶作用，了解中国学人选择、建构和塑造中国现代文化精神的曲折历程。

数学奥林匹克教材--初一年级

作者：  中国教育学会数学教育研究发展中心

出版社：首都师范大学出版社 2002年08月

简介：


【前言】

【媒体评论】

实学文化与当代思潮[电子资源.图书]

作者：  中国实学研究会主编

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介： 本书由30篇编辑而成，是一部展示文化大革命结束至今这段时间内“实学”这一新兴学科研究成果和现状的书，具体收入在通论、专论、争鸣、价值和成果五个篇章里。

中小学课堂教学的动机设计与情绪调节

作者：  郭德俊主编

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：本书分为区县篇和学校篇两部分，内容包括：课程改革及教学质量的监控与评价机制、课程改革的区域推进举措及机制创新、教育研究促进课改的深入实施等。

英国社会转型时期经济发展研究[电子资源.图书]:16世纪至18世纪中叶

作者：  陈曦文，王乃耀主编

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：16世纪至18世纪中叶是英国从封建社会向资本主义社会过渡、从传统的农业社会向近代工业社会转变的时期。在这个过渡阶段中，英国无论在经济发展方面、经济和政治制度与体制方面，还是在文化思维意识方面，均发生了巨大而深刻的变化，使英国一跃而成为近代首先称霸世界的头号工业强国，它的历史经验值得探索。本著作着重探讨这个时期英国经济的发展和变革，它是社会转型的物质基础。

江泽民“三个代表”思想与“两课”教学研究[电子资源.图书]

作者：  李松林主编

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：

北京高等教育文献资料选编:1949~1976年

作者：  陈大白主编

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：

小学生考场作文实战练兵100题

作者：  文增

出版社：首都师范大学出版社 2002年01月

简介：

作文网

作者：  

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：

数学奥林匹克教材--初三年级

作者：  中国教育学会数学教育发展中心 审定

出版社：首都师范大学出版社 2002-8-1

简介：

现代教育理论与实践[电子资源.图书]

作者：  郑信军等编著

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：　　本书分基础篇、心育篇、教学篇三部分，讨论并论述了现代教育的社会化与人本化，我国的基础教育，课程与课程现代化，学校心理教育等。 　　

小学考试评价改革实践与探索[电子资源.图书]

作者：  马亦男主编

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：

西方哲学在当代台湾和香港

作者：  黄见德著

出版社：首都师范大学出版社,2002

简介：　　《西方哲学在当代台湾和香港》研究了1949年以来西方哲学在台湾和香港传播的历史背景；评述了台湾和香港学者传播西方哲学的活动与成果；阐述了这些活动与成果对台湾和香港社会的发展作用；总结了西方哲学在台湾和香港传播过程中的经验和教训；揭示了西方哲学在台湾和香港传播过程中的规律性。 　　《西方哲学在当代台湾和香港》作为《20世纪西方哲学东渐史》的一部分，在展现西方哲学在当代台湾和香港传播的真实面貌与发展过程?同时，作出了自己的评判和说明．乃至尝试创造性的诠释。作者所做的工作,对促进海峡两岸学者相互了解，对推动中国的哲学事业共同走向繁荣有着重要意义。