日记式引导日文写作
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作者： 刘永玲，(日)大和抚子著
出版社：华东师范大学出版社,2010
简介：在克服了“听”“说”“读”之后，就要开始挑战“写”了!
“写”普遍是外语学习中较困难的一部分，一方面是因为必须累积许多写作素材，比如说单词、短语、名言佳句，或运用接续词等表达语意转折、递进等概念，或是多背一些副词、形容词来修饰词藻；一方面是“写”的机会比较少，很容易“听”到电视剧里的日文、从书上“阅读”到日文、与日本朋友聊天或跟着CD朗诵日文而有机会开口“说”日文，但是“写作”除了课堂上有机会偶尔写写外，很难有机会自我锻炼。因此本书特别以“日文写作”为学习目标，提供写作素材并引导写作。
初级写作宜从单纯的“叙述文”开始练习，而最好的叙述文题材便是日常生活日记了；于是本书以“心情”为出发点，俐用不同的心情抽剥出不同的生活事件，练习描述各事件的发生及自己的心情。因此本书每个单元里都提供了各种相关名词、动词、形容词、副词以及惯用句让读者先吸收足够的材料，胸有成竹才写得出东西。
接下来运用“关键句”及。活用句型。将单词引导成一个句子，如此，由原来“点”的素材便延伸到了“线”的素材，最后再以一篇日记范例提供一个“面”的样子，让读者可以模仿写作。
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