普通话水平测试(PSC)应试指导

作者：  唐余俊编著

出版社：暨南大学出版社,2010

简介：《普通话水平测试(PSC)应试指导》内容简介：普通话水平测试（PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试，全部测试内容均以口头方式进行，普通话水平测试不是日才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。

普通话水平测试应试指南

作者：  张庆庆编著

出版社：暨南大学出版社,2010

简介：　　《普通话水平测试应试指南》首先分章节介绍了普通话水平测试的内容、普通话的语音系统、普通话的音变理论，然后在此基础上，提出了相应的应试策略，包括字词测试应试策略、选择判断应试策略、朗读短文应试策略以及命题说话应试策略。为了贯彻“精讲多练”原则，编者收集整理了大量的练习进行应试指导，力求达到理论简明扼要、训练材料丰富新颖、应试策略实用有效的目的。《普通话水平测试应试指南》既可作为普通话培训教材，也可供个人自学之用。

International trade pratice and case analyses

作者：  余世明主编

出版社：暨南大学出版社,2010

简介：《国际贸易实务与案例分析》内容简介：加入WTO后我国对外贸易发展迅猛，据中国统计局发布的数据，2009年我国的进出口总额22073亿美元，全年出口12017亿美元，进口10056亿美元，而德国2009年出口总额为11213亿美元，中国出口总额已超过德国，跃居世界第二位。随着我国对外贸易的发展，我国对外贸易人才的需求缺口更大。社会急需一大批懂得外贸业务知识，特别是系统了解国际贸易术语、国际货物买卖合同条款、进出口合同的商订和履行以及国际贸易方式，从事基层实际业务操作的国际商务人员。为适应国际贸易发展的需要，必须加快我国国际商务专业人才的培养。当前，全国很多中专和高级职业技术学院都开设了国际商务专业，《国际贸易实务》是国际商务专业的主干课程。学好《国际贸易实务》是学生今后从事国际商务活动的前提。

English listening and speaking for business communication

作者：  宋朝生主编

出版社：暨南大学出版社,2010

简介：随着国际文化、经济等的不断交流与发展，外语的应用越来越广泛，尤其是在商务场合中，英语一直是最常用、最广泛的语言沟通工具。商务英语的运用能力是从事涉外商务人员必须具备的能力，更是商务工作者在国际交流日渐密切与高科技飞速发展的时代中，商务竞争能力、对外业务素质和英语交流水平强弱与高低的重要体现。因此，掌握熟练的商务英语听说技能是决胜职场的重要因素。 语言教学的实践告诉我们，“听”与“说”的确在语言基本技能训练中占据领先的地位。俗话说： “天生的聋子必定是哑巴。”也就是说， “听”和“说”在语言学习的过程中是相辅相成、密不可分的。在教学中，单独训练其中任何一项都是片面的，也必然是事倍功半的。长期以来，“听说领先”的教学原则已是中小学，乃至大专院校外语教学的共识。在许多中职、高职学校中，“英语听说”课已经逐步取代了过去传统的“听力”课和“口语”课，“商务英语听说”已经成为各类学校国际商务、商务英语专业的主干课程。 《商务交际英语听说》教材充分体现了“听说领先”的语言教学原则，使学生通过“听”与“说”的同步训练掌握商务英语的口头交际技能，提高学生学习语言的兴趣和效率。 商务交际英语不同于传统的生活交际英语，它具有更强的针对性和应用性，其语言实践活动是在真实的商务背景中进行的，使学生既学习了解商务活动中贸易、文化、风俗、礼仪等方面的相关知识，同时又有效地提高了英语口语的交际能力，这也是目前所倡导的素质教育的有效体现。故本教材在编写中力求做到语言地道、难易适中、循序渐进、突出实操、编排合理、内容新颖。本教材既可作为商务类中职、高职高专等学校国际商务、商务英语、商务文秘等商贸专业的“英语听说”课教材，也可作为有志于从事国际商务行业人员的自学教材。通过对本教材的学习，使学生为后续的商务业务英语学习打下坚实的口语基础。

暨南大学年鉴.2009

作者：  林如鹏主编;《暨南大学年鉴》编辑部编

出版社：暨南大学出版社,2010

简介：本书主设17个栏目，例如：特载、专文、重要文件、暨南大学概况、机构与干部等。本年鉴主要收录了2008年1月至12月31日期间发生的重大事件，其中主要反映了学校举行纪念改革开放30周年暨学校在广州重建50周年、复办30周年等庆祝活动。

English correspondence for international business

作者：  冼燕华主编

出版社：暨南大学出版社,2010

简介：　　《国际商务英语函电（第4版）》共十章，按外贸业务进展的不同环节和内容进行编写。各章节包括业务介绍、国际业务往来函示例、词语注释、练习等四个部分，有些章节还补充了外贸公司的全真单据以供读者阅读。 　　《国际商务英语函电（第4版）》融英语语言知识和国际商务外贸业务知识为一体，内容新颖，表达流畅，重点突出，实用性强，可作为中专、高职高专国际商务专业、外贸、外经和其他相关财经类专业学习国际商务英语函电的教材，也可作为有志于从事国际商务的人员自学或参加全国外销员资格考试的参考书。

编著还有：李峻岭、王媛、李琳

作者：  林小榆[等]编著

出版社：暨南大学出版社,2010

简介：《播音与主持艺术专业考试指导(第2版)》内容简介：每年的1月至3月，是播音与主持艺术专业招考工作最忙碌的日子。学生忙着赶考一个又一个的院校，考官忙着迎接一批又一批的考生。在考场上，考官经常会问考生这样的问题：“你为什么要报考这个专业？你认为你有什么优势可以考取播音与主持艺术专业？”百分之八九十的考生都回答：“因为我喜欢这个专业，我最大的优势是对这个专业的热爱。”对于有着深厚专业背景和丰富招考经验的考官来说，学生仅仅拥有一份“热爱”是远远不够的，考官更多的是考查学生是否具备学习播音主持的基本条件及潜质，包括语音发声、形象气质、语言组织能力、思维能力及综合素质等。但是不少考生对此并不了解，以为学习播音主持只要声音洪亮、语音标准就可以了，于是在考试中就进入了一个误区，只注重语音语调的外在形式，却忽略了语言的实质内容。有的考生在一些考试前进行过一定的学习，但是学习内容有限，一旦遇到之前没有训练过的考题类型就手足无措，有些条件不错的考生也会因此使考试成绩受到影响甚至落榜，考官也常为此感到惋惜。 目前，全国的艺考培训蔚然成风，但纵观目前市场上所出版的艺考辅导教材，大抵有以下几种：有的是非专业教师编著的，缺乏专业性；有的只提供练习材料，缺乏指导性；还有的题型单一，缺乏全面性。 播音主持是一个实践性很强的专业，它的学习也是一个系统、连贯的过程。播音主持的学习应以标准的语音和良好的发声状态为基础，能适应有稿及无稿的各种语言表达形式，并且能顺利完成从有稿到无稿的语言转换。从近年来各专业院校考试内容的变化来看，考试更注重考查学生的脱稿能力、即兴表达能力，如果考生没有接受过规范和全面的专业训练，很难适应不同学校的不同考试形式和内容。 《播音与主持艺术专业考试指导(第2版)》从备考播音与主持艺术专业面试的初学者角度出发，按照符合考生的自我训练方式进行编写，为考生提供“一条龙”的指导。书中示范材料来自往届考生实考范例，专业教师对范例进行点评、对训练材料进行提示，力求使全书更鲜活、更有实用价值。

Anthology of Chinese classical poetry

作者：  卓振英，刘筱华著

出版社：暨南大学出版社,2010

简介：本书共收入历代著名诗词112首，根据朝代与文学流派，编为八章。每章的绪言对有关朝代之概况、诗歌的发展、流派、主要代表人物作了简要的介绍。每首诗词按原文、汉语拼音、英译的顺序编排，英译付有简评与注释，以供读者了解诗歌的作者、背景与韵致情思。可以帮助读者了解中国文化、地理、习俗、社会、哲学、文学等。本书可作为对外汉语进教学和翻译专业的教材，英语读物，也可作为普通话教学的辅助材料。

Physic English audio-visual said tutorial new

作者：  蔡耿超，许瑾主编

出版社：暨南大学出版社,2010

简介：本书以人体生命的自然历程为线索，分为生命篇、疾病篇及保健篇三大模块，包括生育、人体机能等共计八章，每章包含内容相关的视(音)频四至七个不等，总体上形成一个相对完整的内容体系。全书以极其生动的医学视(音)频为构建材料，真实再现、演绎生命的神奇，其中适当渗透了医学英语词根词缀的内容，知识性与趣味性并重，科普性与学术性兼备。通过寓教于乐、深入浅出的形式，力求克服医学知识晦涩难懂乃至枯燥的难点，创造相对宜人的学习氛围。 全书以医学英语为主干，图、文、视、听、说穿插其中相得益彰。每一篇、节开头的中文导语服务于对应内容，却不囿于机械的医学解释，而是尝试跳出医学的窠臼，在精神层面引入对生命本体的思考和人文关怀。在此意义上，本书已然突破了专业的壁垒。

物流管理概论

作者：  林勋亮主编

出版社：暨南大学出版社,2010

简介：《物流管理概论(第2版)》内容简介：传统的经管类本科教材具有明显的优点，即理论的系统性强、层次结构清晰，但也存在着明显的缺陷。传统经管类教材编写的特点是从理论开始，如概念、特征、功能、公式等，再用例子说明、证明，复习题往往是书中小标题后面加“？”，形成“理论+例证”的编写模式。这种模式的教材介绍的理论知识缺乏从感性到理性的认识过程，而且复习题主要是为了让学生记住介绍的理论知识，缺乏实际操作的训练。因此，在教学中运用这样的教材时，往往会形成“老师讲、学生听”的“授受型讲课、接受型学习”的教学特征，学生难以真正理解和掌握所学的理论知识，更难以运用。

英文共同题名：Practical English: student’s book

作者：  郭士香主编

出版社：暨南大学出版社,2010

简介：　　《高职实用英语（第2册）（附光盘）》遵循语言学习的自然规律，每个模块按听、说、读、写、译、语法教学的顺序编排，同时把各种语言能力训练融为一体，以学生为本位，充分发挥教师和学生的双主体作用，在互动中学习英语。为了进一步深化高职英语课程教学改革，体现高职英语课程教学适应地方经济发展和社会发展需求，适应学生就业、职业发展和终身学习需求的特点，同时也是为了更好地贯彻2006年11月教育部颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，我们教材编写组精心策划、组织编写了这套《高职实用英语》教材。 　　《高职实用英语》以促进高职教学内容与社会需要紧密结合为主导，以适应工作岗位实际要求为着眼点，以培养学生英语应用技能和自主学习能力为核心，以学生的发展为本位，注重学生的全面发展与个性差异的统一。本教材每个模块阅读部分内容选择注重难、中、易结合，这样既有助于课堂教学，又利于学生自学。 　　《高职实用英语》共两册，每册书各有十二个模块，是适用于高职类学生和电大学生的公共基础课程教材，建议用120学时、两学期完成。教材编排按听、说、读、写、译、语法教学顺序，在每个模块后都附加一套英语应用能力等级考试（A、B级）测试题，题型基本按照高等学校英语应用能力考试题型设计，既是对每个模块主题的扩展和延伸，也是英语应用能力等级考试的模拟训练。教材第一册测试题难易程度适合参加B级考试，第二册测试题适合A级考试；阅读部分有Level A和Level B两部分，每部分各有两篇文章，文章篇幅短小精悍，内容生动有趣，使用者可以根据英语语言情况选择性使用和学习，本教材特别适合高职类院校公共基础课程两到三个层次的分级教学。为了便于学生自学，本教材后面还附有习题答案。 　　《高职实用英语》内容丰富，信息涵盖量大，题材新颖，语言规范。为了方便教学，《高职实用英语》还配备了多媒体教学光盘、教学课件等。