Selections from Classics of Western Theories of Literature and Art

作者：  导读

出版社：中国人民大学出版社,2005

简介：文学艺术是人类文化的结晶，是人类心灵的光华。西方历代思想家对于它的特质和功能、创作和鉴赏、起源和发展，对于它的“作者——作品——读者”三要素的存在境遇和相互关系，都曾有过深刻的思索和精辟的阐释，由此汇集成辉煌的西方文艺理论史。要继承这丰硕而珍贵的思想成果，必须精心研读其重要的经典原著。同时，教育界也积极倡导“双语教学”，以便克报文化心理和语言文字的差异造成的误读，也为国际学术交流的拓展深化创造更有利的条件。 本书是英语读物，选有柏拉图、亚里士多德、康德等人的代表篇目，加以中文导读，单词注释。为帮助读者理解原著，选文前的导言对该文论家的历史地位、生平著述及其代表作的主要观点做了简要介绍。

Translation and postmodernity

作者：  陈永国主编

出版社：中国人民大学出版社,2005

简介：　　发表于1923年的本雅明《译者的任务》在沉寂半个世纪后，以其对语言的单一关怀在当代西方批评理论，尤其在当下方兴未艾的翻译理论研究中，激起了千层巨浪。继之，德里达、德曼等解构主义大师，斯皮瓦克、根茨勒、韦努蒂等后殖民翻译理论家，包括一些热衷于后殖民主义理论、女性主义、全球化和比较文学研究的批评家，指出了跨文化语境下由翻译促进的国际文化交往的特征，在更深的语言层次上探讨了以翻译为体现的话语、意义、符号、权力、政治及其在经济和军事格局中的分量。 　　全书汇集相关于翻译与后现代文化政治的经典文本计25篇，广涉语言、文化、政治；贯通哲学、文学、神学；论及话语、权力、身份；涵盖南/北、东/西、全球。编者在勾勒后现代文化理论视域下的翻译理论全景图。

思维的乐趣

作者：  王小波著

出版社：中国人民大学出版社,2005

简介：　　作为一个自由人文主义者，王小波终其一生思考着并快乐着，他以自身对“文化大革命”的记忆为重要矿藏，用杂文以独有的调侃的笔调完成了对自由与理性的反思与书写。由李银河编选的王小波杂文集《思维的乐趣》展示给我们的正是一座巍然屹立于戏谑的笑容和令人会心而战栗的幽默之后的智性的迷宫，并让我们在真切地体会到思维人带来的无与伦比的快乐的同时，从他那里学会如何去独立而自由地思考。... 　　

历年考研英语真题名家详解:2006

作者：  张锦芯主编

出版社：中国人民大学出版社,2005

简介：考研英语的复习需要记忆词汇，需要单项练习，需要模拟训练，而各种复习方法都离不开一点：研究真题。为帮助考生充分体会历年考题的命题思路，对自己面临的任务和需要解决的问题获得清醒的认识，提高应试能力，我们特别编写了这本《历年考研英语真题名家详解》。全书对1995年至2005年的考研英语试题进行了详细的题解，解题中注重揭示命题角度，注意总结归纳一些应试技能及理解文章和题意的方法。同时，为了帮助考生全面、透彻理解文章与句子，还为英语知识运用、阅读理解、翻译部分提供了全文翻译。我们认为，本书是考生在开始复习时应该首先阅读的书之一，更是考生在整个复习过程中需要始终参考的一本书。 请考生注意体会近几年英语试题显示出的一些突出特征： (1)涉及词汇量较大，几乎每部分都有超纲词汇或词义。考生应该清楚地认识到，良好的语言知识基础和充足的词汇量是考试成功的关键。因此，要早动手，在阅读过程中积极扩大词汇量，并提高根据词汇的原义推测其在上下文中的特定意思的能力。 (2)答题要求一定的技能和不同的方法。不少考生采用一成不变的方法来答所有的题，思路相当狭窄，这显然是不得要领的，不同的题应该采用不同的策略来解决。考生有时抱怨出题的角度太“刁”，实际上也许恰恰是因为他们不懂得答题思路。 (3)更强调学生综合运用语言的能力，如增加了英语知识运用题目的数量，提高了写作部分的分值。 (4)语法考试起点高，从表面上看，纯属测试语法的部分仅限于英语知识运用的部分选择项，但实际上对语法的测试贯穿了整个考题，而且涉及相当复杂的句子，无论阅读理解部分还是翻译部分都是如此。很多考生往往孤立地去复习各个部分，忘记了贯穿各部分的一个核心问题：牢固掌握基础语言知识，并利用它提高自己破解复杂句的能力。我们相信，如果真正解决了这个问题，考生的综合应试能力会获得实质性提高。因此，考生应该牢固掌握并学会应用一些重点语法内容。 (5)考题涉及一些新知识领域或社会热点问题，如近年考题中英语知识运用部分、阅读理解部分和翻译部分的选文等。因为考生对这些新领域或热点问题不了解，再加上语言障碍，读这些文章时充其量只能读到一知半解的程度，无怪乎考生答题时感到没有把握。 在整个复习中自始至终认真研究真题，从真题中找方法、找差距，是考研英语复习中不可忽视的一个重要方法。

College English Translation

作者：  许建平主编

出版社：中国人民大学出版社,2005

简介：　　本教材的编写旨在贯彻新大纲的要求，帮助学生掌握英汉互译方法和技巧，将翻译知识自觉地用于翻译实践，着重解决“懂”与“会”、“学”与“用”的关系。在编写安排上从学生外语水平的实际情况出发，结合历年考研英语翻译试题，围绕各种翻译技巧，梳理分析，深入浅出，将翻译理论技能和实践训练有机地结合起来。根据新的《大学英语课程教学要求》和新的四、六级考试与研究生英语考试的需要，《大学英语实用翻译》的编写以英译汉为主，同时紧密围绕每一章的主题，安排一定的汉译英讲解及相应练习。该教材具有围绕实例训练，强调翻译实践，结合方法技巧的特点。该教程可作为已通过了大学英语基础阶段学习的英语后续课教材，尤其是适合于报考全国研究生统考和英语四、六级考试，以及希望在翻译方面有所突破的同学，亦可供有志于翻译研究、并具有中等以上英语水平者自学使用。

College English reading

作者：  周俊英主编

出版社：中国人民大学出版社,2005

简介：　　《大学英语选修课系列教材：大学英语实用阅读（上）（非英语专业本科用）》选材范围广，知识性强，信息量大，趣味性浓。题材涉及幽默探源、自然灾害、品牌意识、动物奇趣、性别差异、环境问题、垃圾食品、星际迷航、绿色殉葬、恐怖主义、智商与种族、自闭症等。既有传统文学大师的华彩乐章，又有跨国公司和Bill Gates 的真知灼见；既有风俗介绍，又有励志进取的文章。该书选材注重原汁原味，并试图给四、六级应试和研究生入学考试的学生提供试前的最好阅读训练素材。全书共分15个单元，每单元由课前讨论课文、注释、课后练习和补充阅读等部分组成。

Essays on the Movies of Wangzun

作者：  王樽著

出版社：中国人民大学出版社,2005

简介：　　本书所有的文章都或多或少与电影有着某种联系，但它绝不是传统的影评，不是泛泛的电影介绍，也不是理性的电影专业研究，而是一个性情中人由电影引发的生活感悟，作者以敏锐的观察、独到的角度、深入的思考和细腻的文笔，游刃于缤纷影像内外，纵横于诗情哲理之间，为新时代的电影随笔写作提供了另类的范本。 本书是作者继《与电影一起私奔》热销书市后又一部崭新力作。 　　 　　本书是一部关乎电影的文化随笔。旨在经由电影艺术的延展力探讨人性与人生的相关问题。 　　王樽先生的电影文字总能让我由电影出发看到我们共同的经验、记忆，那些无法忘怀的日子，甚至是某一年某一日的某种天气。每个人心里都有一块柔软的土地，电影是一条小径，文字是一条小径，生活最重要。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——贾樟柯 　　王樽是个文化的巡逻哨和快枪手，视野开阔，目光敏捷，虽然用的是轻武器，但在风高月黑的暗夜也有相当的杀伤率。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——韩少功 　　好文章就是从寻常中发现不寻常，从不寻常中发现寻常。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——苏叔阳 　　王樽的电影随笔是一种茶道。那些电影中的人物和情节，被浸泡在一种温存而透明的液体中，像西湖龙井干扁的叶片慢慢地舒展开来，复活成一只只蝌蚪，释放出蕴藏其中的绵绵不尽的滋味，让饮者深得其中的三味。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——孔见

中国书画名家画语图解,王羲之

作者：  杨成寅编著

出版社：中国人民大学出版社,2005

简介：　　本书系统编集了王羲之具有代表性的书法论著和书，并对其一一作了相应的介绍与解析，特别是被誉为“第一行书”的《兰亭序》，既对其多种摹本进行了比较分析，又对其所经历的风风雨雨进行了梳理。在此基础上进而逐步阐释了王羲之的书论，深入分析了其美学思想。本书图文并茂，无论是对于书法爱好者还是专家学者，都具有一定的参考价值。 　　 王羲之，东晋书法家，字逸少，琅琊临沂人（今山东临沂），生于公元303年，卒于公元361年，官至右军将军、会稽内史，故后世称之“王右军”。他出身于名门望族，其堂伯王导（宰相）、其父王旷、其叔王廙都是著名书家；其堂兄王洽、其侄王珣（伯远）以及其子王献之等也都是著名书家。他自幼受家训亲传，后从师于著名女书法家卫夫人，备受赏识；以后他改学诸家，兼取众长，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度，被后世尊为“书圣”。 　　

2006年考研英语阅读完形句段填空翻译全突破

作者：  袁秉政主编

出版社：中国人民大学出版社,2005

简介：全国硕士学位研究生英语入学考试的题型虽几度变化，去掉了听力部分，2006年又增补了3种新题型（实际为4种形式），对考生阅读理解能力的考查逐年加强。研究生英语入学考试是考查考生英语能力的考试。英语能力主要体现在阅读理解和写作两部分。在考研试卷中，除了专门用于考查阅读理解能力的4～5篇文章外，完形填空以及新增的语句或语段填空（简称句段填空）、段落重排序、段落配标题、标题配段落等，都是对考生阅读理解能力的考查；英译汉也实则如此。满分为100分的试卷，仅阅读理解部分就占了70分（阅读40分，完形填空10分，新题型句段填空10分，英译汉10分）。这就不难看出，当前考研的重中之重是阅读理解。考生抓住并解决了这一难点，就抓住了主要矛盾，从而就可以突破考研大关 。 　　完形填空主要用来测试考生在整个语篇水平基础上的阅读理解能力。这种考试形式最早起源于20世纪50年代美国华盛顿大学的一位法语教师。当时这位教师在一篇文章中每隔七个词去掉一个词，对他的107位学生进行了阅读理解能力的考查。此后又有人把一篇文章中每句话的奇数或偶数词去掉，再后来又有人把一句话的头、尾和中间的词去掉，来测试学生的阅读理解能力。这样一直延续到现在，逐步形成了去掉关键词并配四个选择项的完形填空的考试形式。这就如同读一篇中文报纸上的文章，而这篇文章中又有些词给删去了，但是我们仍能读懂文章的道理是一样的。因此我们可以说完形填空是一种比阅读几篇文章还要难的考查阅读理解能力的形式。 新题型1 句段填空在原有完形填空的基础上，不是仅仅从文中去掉几个词，而是通过去掉几句或几段话来考查考生对整个语篇水平阅读理解的能力，从而进一步考查考生对诸如连贯性、一致性等语段特征及文章结构的理解能力。 　　新题型2 段落重排序是给出一篇各自然段排序顺序完全打乱的短文，要求考生阅读后把各自然段重新排序组成一篇逻辑连贯的文章。此题考查考生通过上下文对文章阅读理解的能力，要求考生既理解全文，又能找出各段之间的逻辑关系。 新题型3 段落配标题或标题配段落要求考生通读有关短文、标题及后面列出的自然段落，然后将段落与给出的各标题匹配；或先给出各自然段的标题，短文列于后，要求考生在读懂标题及后面的短文后为每一自然段选出一 个最合适的标题作为答案。 新题型的出现无疑会增加考研阅读理解试题的难度。 新题型是一种比阅读一篇文章还要难的考查阅读理解能力的形式。 英译汉不只是考查考生的翻译技巧，而主要考查的是考生在阅读理解整篇文章的基础上对几个重点句的中文表达能力。考生不理解全文，不理解重点句，就不可能有忠实原文的准确的中文表达。可以说，阅读理解是基础，翻译是表达。 　　突破阅读理解这一难关的关键是： 　　1.尽可能地扩大词汇量。 　　2.大量地进行阅读实践。 　　本书就是以上述观点为指导对去年原书作了大量修改：①将本书前四部分中用于讲解及练习的1995年以前的考研试题全部删除，换成1996年以后较新的资料。②修订并更换了第五部分约50％的模拟练习，其目的就是为了帮助广大考生解决这一难题及提高本书的实用性，从而为考生顺利通过考试铺平道路。 　　全书由以下部分组成： 　　第一部分：阅读与阅读技巧。 　　第二部分：阅读理解与四种新题型解析。 　　第三部分：阅读理解与完形填空。 第四部分：阅读理解与英译汉。 　　第五部分：模拟练习与真题。这部分包括了16套模拟练习与答案，以及2002年至2005年考研英语部分真题及答案。 　　附录部分：包括2006年、2007年考研英语真题（附答案），以及考研词语必备。 　　本书特点： 　　1.按大纲要求编写，解释简明扼要，并选用多篇真题实践讲解，选材全面，实用性强，难易适度。 　　2.突出大量练习，为考生提供大量的阅读实践场所，以提高考生的阅读理解能力。全书包括：100篇以上的真题及练习短文；约30篇完形填空的真题及练习；近20篇新题型模拟题及练习；约200句英译汉真题及练习。

College English Reading

作者：  管兴忠主编

出版社：中国人民大学出版社,2005

简介：　　《大学英语选修课系列教材》（非英语专业本科用）根据国家教育部最新《大学英语课程教学要求》编写，包括《大学英语实用阅读》（上，下），《大学英语实用写作》，《大学英语实用翻译》，《最新英美报刊选读》和《最新大学英语统考词汇手册》（上，下）。该系列教材适应我国大学英语教学改革的最新要求，应用最新的英语教学理念，吸收最新的英语教学成果，旁征博引，兼收并蓄，在参编院校试用的基础上出版发行，是一套宽口径的大学英语选修课系列教材。该套教材供非英语专业高年级本科生或研究生使用，尤其可以作为备考英语四、六级和研究生的广大学子使用。 　　 《大学英语实用阅读》（下）选材内容丰富，题格多样，涉及文学、政治、经贸、金融等多个领域，既有传统文学大师的华彩乐章，又有跨国公司和比尔·盖茨的真知灼见；既有风俗介绍，又有励志进取的文章。该书选材注重原汁原味，力图使学生在浩潮的知识海洋中多方汲取营养，真正架起中西沟通的桥梁。 　　 为矫正学生实用性英语技能差的问题，本书课后习题主要针对课程内容讨论并写成书面文字，既加深了对课文的了解，又提高了学生的书面表达能力，一举数得。相信对于解决学生虽然有单词量，却不知道如何使用和表达的问题有良好的效果。所提问题给人启迪，促人思考，有利于培养学生的批判思维能力。针对全国研究生入学英语考试，书中还针对所选文章的重点段落设计了翻译练习和填词练习等，并附有参考答案。对于文章中出现的生词和背景知识，本书也提供了注释；生词表按照字母顺序排列，方便实用。