大家的日语.1

作者：  (日)株式会社スリ一エ一ネットワ一ケ编著

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：《大家的日语1》讲述教材沿用《新日语基础教程1、2》的教学方式，清晰地提出学习项目和学习方法，精心地设计会话场面和出场人物，并通过大量的、反复的练习培养学习者的语言应用能力。而本套教材与其姊妹篇的最大区别在于：是以普通的日语初学者为对象。因此，其场景设置与日常生活息息相关。 大家的日语 大家的日语1 大家的日语(1学习辅导用书) 大家的日语(2) 大家的日语:标准习题集 大家的日语:标准习题集 大家的日语2(学习辅导用书) 大家的日语2:学习辅导用书 大家的日语:语法句型归纳 大家的日语2(磁带) 大家的日语标准习题集 放心说日语系列 日语会话:基础篇(上册)(附盘) 日语会话(下):基础篇(附光盘1张) 日语会话:技巧篇(附MP3光盘1张) 日语会话:商务篇(MP3版) 日语会话基础篇(上) 日语会话(下)(基础篇) 日语会话:技巧篇 日语会话:商务篇 新文化日本语系列 新文化日本语(初级1)(附盘) 新文化日本语:初级学习辅导用书1(精装)(附光盘) 新文化日本语(初级2)(附光盘) 新文化日本语:初级学习辅导用书2(附光盘)(精装) 新文化日本语:初级4(附CD) 新文化日本语:初级4学习辅导用书(附光盘1张) 新文化日本语:初级3(附盘) 新文化日本语:学习辅导用书(初级3)(附盘) 日语专业精读系列 日语精读(第1册)(附光盘) 日语精读(第2册)(附盘) 日语精读(第3册)(附MP3光盘1张) 日语专业泛读系列 新编日语泛读(第1册) 新编日语泛读2 新编日语泛读(第3册) 新编日语泛读(第4册) 商务日语系列 标准商务基础日语(第1册)(附赠MP3光盘1张) 标准商务基础日语(第2册) 标准商务日语IT篇(含CD光盘1张) 标准商务日语考试题集(附盘) 商务日语会话 新商务日语基础教程(附光盘) 新商务日语基础教程 商务日语(附光盘) 商务日语一点通(附赠CD光盘1张) 商务日语最前线 商务谈判日语(附光盘) 学日语必读系列 学日语必读丛书:副词 复合辞 学日语必读丛书:接续词 语音详解 日语表现 日语速成系列（自学） 速成日本语(第1册)(附CD光盘5张,CD-ROM/MP3光盘1张) 速成日本语(第3册) 速成日本语(第2册)(附CD光盘5张,CD-ROM/MP3光盘1张) 速成日本语(附CD光盘14张,CD-ROM/MP3光盘3张) 标准日语语音(附CD光盘1张,CD-ROM/MP3光盘1张) 出国说日语

Oral Workshop: Discussion

作者：  吴祯福主编

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　本书从指导思想的酝酿，资料的收集到练习的编写长达六年之久。 　　中国学生常常感到掌握英语口语困难。数量有限的口语问答以及对短文、对话的记忆背诵难以提高学生在日常生活中用英语进行口头实际的能力。学生对口语有惧怕感，突破不了口语关。为了寻找一种学生乐于用英语口头实际的办法，我们进行了试验与探索，研究了国内外的口语教材以及中国学生学习英语口语的特定环境。我们从中外60多种书刊中选取素材，完成了这套《英语口语教程》。它具有以下特点： 　　1）课文主题与年轻人生活、思想紧密相关，题材广泛，多是年轻人感兴趣且乐于交谈的题目。学习此书有助于年轻人产生用英语进行口头实际的强烈欲望。 　　2）训练由易到难，循序渐进；练习精心设计，形式生动活泼，《英语初级口语》和《英语中级口语》每课都配有图画及练习，练习方法多是我们在教学中多年来反复使用、卓有成效的。 　　3）培养学生全面的口语能力，包括叙述、对话、交谈、讨论、辩论等多种能力。 　　4）教材适用性强，既适合在校的不同年轻的学生，也适用于水平不一的英语自学者。 　　5）每套教材都配有英语录音，录音者皆是英语国家的学者和专家，配音清晰、流畅、优美、语音、语调标准纯正。 　　《英语口语教程》分初级、中级、高级三册。训练重点不同，内容各异。《英语初级口语》共有40课。内容包括饮食起居、节假日、晚会、舞会、作客、通信、电视、电影、购物、求医、求学、旅游等。课文多是与日常生活相关的小故事与对话。《英语中级口语》共有35课，内容包括爱情友谊、生儿育女、公共道德、人际关系、个性特点、生活习惯、趣味爱好、生活经历、体育运动、勤工俭学、学习方法、健康减肥、犯罪案例等。《英语高级口语》共有28课，内容包括对各种问题的辩论，诸如青年人的思想情绪，广告的优劣，寻找对象的方式，妇女的地位，住户改造，对“大锅饭”的态度，对老板的态度，工作意义，独生子女的教育，城乡差别，教育改革，时装美容，对钱的态度，批评与表扬，两代人的差别，对时间的看法等等。

英语口语教程.1,英语初级口语

作者：  吴祯福主编

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　 本书从指导思想的酝酿，资料的收集到练习的编写长达六年之久。 　　 中国学生常常感到掌握英语口语困难。数量有限的口语问答 以及对短文、对话的记忆背诵难以提高学生在日常生活中用英语 进行口头交际的能力。学生对口语有惧怕感，突破不了口语关。 为了寻找一种学生乐于用英语口头交际的办法，我们进行了试验 与探索，研究了国内外的口语教材以及中国学生学习英语口语的 特定环境。我们从中外六十多种书刊中选取素材，完成了这套《英 语口语教程》。它具有以下特点： 　　 1)课文主题与年轻人生活、思想紧密相关，题材广泛，多是年 轻人感兴趣且乐于交谈的题目。学习此书有助于年轻人产生用英 语进行口头交际的强烈欲望。 　　 2)训练由易到难，循序渐进；练习精心设计，形式生动活泼。 《英语初级口语》和《英语中级口语》每课都配有图画及练习，很多 练习方法已在我们教学中反复使用，且卓有成效。 　　 3)培养学生全面的口语能力，包括叙述、对话、交谈、讨论、辩 论等多种能力。 　　 4)教材适用性强，既适合在校的不同年级的学生，也适用于水 平不一的英语自学者。 　　 5)每套教材都配有英语录音，录音者皆是英语国家的学者和 专家，配音清晰、流畅、优美，语音、语调标准纯正。 　　

Listen to This.2,Intermediate Listening Comprehension

作者：  何其莘等编

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：《英语中级听力》(学生用书)共有36课课文，每课由三个部分组成。形式活泼多样，涉及了日常生活和社交活动的各个方面，不仅有助于提高学生的听力技能，也有益于提高学生的英语交际能力。全书的课文按录音材料的难易程度编排，循序渐进，既注意与第一册衔接又为学生继续使用第三册打下了基础。《学生用书》包括生词表、文化背景注释和配套练习三个部分。在使用时应要求学生事先熟悉生词表中所列的词汇，并阅读文化背景注释。 听力是英语教学中四项基本技能之一，也是中国学生的一个难点。突破这个难关不仅有助于其它单项技能的训练，同时也为培养学生的英语交际能力奠定一个良好的基础。在国家教委最近颁布的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》和《高等学校英语专业高年级英语教学大纲》中，对于大学一、二、三、四年级学生在听力方面应该达到的标准都作出了详细的规定。ListentoThis就是按照这两个大纲的要求，根据中国英语教学的特点而编写的一套听力教程。整套教程共分为三册。第一册适合大学一年级学生或英语初学者使用；第二册的对象是大学二年级学生和有中等英语水平的自学者；第三册可供大学三、四年级学生和有较高英语水平的自学者使用。每册均含《学生用书》（Student'sBook）和《教师用书》（Teacher'sBook），功用不同，相辅相成。《学生用书》以录音材料中的生词表、文化背景注释和配套的练习为主。《教师用书》则包含录音和书面材料、练习答案和相关文化背景知识的补充读物。和国内现有的听力教程相比，ListentoThis有以下几个特点：1.教程的第三册适合英语专业高年级学生使用，以达到教委大纲中第六级和第八级对听力的要求。2.内容新颖，听力材料均选自八十年代后期国外的有声资料。3.录音以标准的美国音或英国音为主，声音清晰。4.练习形式活泼。练习的设计参考了美国TOEFL考试和英国CambridgeCertificate考试的形式，并增加了是非题、填充题、听写、讲座摘抄记和根据笔记回答问题等多种形式。5.《教师用书》中的补充读物均摘自英美报刊和书籍，不仅能够为教师备课提供必要的历史文化背景，也可以作为学生的课外阅读材料，以扩大学生的知识面。以上特点不仅使该教程适合课堂教学，同时也为英语专业学生和社会各层次的英语爱好者提供了自学的良好模式。ListentoThis2适用于大学二年级学生和有一定基础的英语自学者。录音材料选自八十年代中期以来英美的录音材料。

Oral Workshop: Argument

作者：  吴祯福主编

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：本书从指导思想的酝酿，资料的收集到练习的编写长达六年之久。 中国学生常常感到掌握英语口语困难。数量有限的口语问答以及对短文、对话的记忆背诵难以提高学生在日常生活中用英语进行口头实际的能力。学生对口语有惧怕感，突破不了口语关。为了寻找一种学生乐于用英语口头实际的办法，我们进行了试验与探索，研究了国内外的口语教材以及中国学生学习英语口语的特定环境。我们从中外60多种书刊中选取素材，完成了这套《英语口语教程》。它具有以下特点： 1）课文主题与年轻人生活、思想紧密相关，题材广泛，多是年轻人感兴趣且乐于交谈的题目。学习此书有助于年轻人产生用英语进行口头实际的强烈欲望。 2）训练由易到难，循序渐进；练习精心设计，形式生动活泼，《英语初级口语》和《英语中级口语》每课都配有图画及练习，练习方法多是我们在教学中多年来反复使用、卓有成效的。 3）培养学生全面的口语能力，包括叙述、对话、交谈、讨论、辩论等多种能力。 4）教材适用性强，既适合在校的不同年轻的学生，也适用于水平不一的英语自学者。 5）每套教材都配有英语录音，录音者皆是英语国家的学者和专家，配音清晰、流畅、优美、语音、语调标准纯正。 《英语口语教程》分初级、中级、高级三册。训练重点不同，内容各异。《英语初级口语》共有40课。内容包括饮食起居、节假日、晚会、舞会、作客、通信、电视、电影、购物、求医、求学、旅游等。课文多是与日常生活相关的小故事与对话。《英语中级口语》共有35课，内容包括爱情友谊、生儿育女、公共道德、人际关系、个性特点、生活习惯、趣味爱好、生活经历、体育运动、勤工俭学、学习方法、健康减肥、犯罪案例等。《英语高级口语》共有28课，内容包括对各种问题的辩论，诸如青年人的思想情绪，广告的优劣，寻找对象的方式，妇女的地位，住户改造，对“大锅饭”的态度，对老板的态度，工作意义，独生子女的教育，城乡差别，教育改革，时装美容，对钱的态度，批评与表扬，两代人的差别，对时间的看法等等。

Listen to this.1,Elementary Listening Comprehension

作者：  何其莘等编

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　 和国内现有的听力教程相比，Listen to This有以下几个特点： 　　 1．教程的第三册适合英语专业高年级学生使用，以达到教委 大纲中第六级和第八级对听力的要求。 　　 2．内容新颖，听力材料均选自80年代后期国外的有声资料。 　　 3．录音以标准的美国音或英国音为主，声音清晰。 　　 4．练习形式活泼。练习的设计参考了美国TOEFL考试和英 国Cambridge Certificate考试的形式，并增加了是非题、填充题、听 写、讲座摘记和根据笔记回答问题等多种形式。 　　 5．“教师用书”中的补充读物均摘自英美报刊和书籍，不仅能 够为教师备课提供必要的历史文化背景，也可以作为学生的课外 阅读材料，以扩大学生的知识面。 　　 以上特点不仅使该教程适合课堂教学，同时也为英语专业学 生和社会各层次的英语爱好者提供了自学的良好模式。 　　 Listen to This 1适用于大学一年级学生和英语初学者。录音 材料选自80年代中期以来英美的录音材料。全书共有5课预备课 文和36课正式课文，以便教师根据学生的水平选择一年级听力课 的起点。每课由三个部分组成，形式活泼多样，涉及了日常生活和 社交活动的各个方面。不仅有助于提高学生的听力技能，也有益 于提高学生的英语交际能力。 　　 “学生用书”包括生词表和配套练习两大部分。在使用时应要 求学生事先熟悉生词表中所列的词汇。 　　 “教师用书”包括录音的书面材料，练习及答案和补充阅读材 料三个部分。为了便于教师上课时使用，配有答案的练习排印在 每部分的书面材料之后。第一册的补充阅读材料均以课文中所涉 及的英美风俗和文化特色为主题。教师可以在教学中选择部分内 容向学生作一些介绍，以扩大学生的知识面。 　　

新世纪英语口语教程.1,功能与语境

作者：  栾述文，李华东主编

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　每个单元包括五大板块： 　　对话（Conversations)提供一段或多段体现单元功能的真实跨文化语境下的对话样本，可用于练习听力、模仿和角色扮演，为以下的功能句型学习和练习准备。 　　功能句型（functionnal devices)；提供最常用的功能表达法。有些功能“句型”并非是完整的句子，而是词或短语。众所周知，有些功能甚至还可以用表情、手势、姿势或沉默等非语言方法来实现。 　　功能操练（functional practice）；这种练习模式与“听说法”（audio-lingual method)常用句“句型操练”（pattern drills)很类似，虽然看上去有点机械，但却能培养准确性，是灵活运用功能句型的基础。 　　交际活动（Communication activities）：包含自由度高、语境真实和激发创造性的跨文化交际活动。学生可以灵活地运用功能句型，并且发挥语言使用的创造性，达到交际目的，以培养流利性。 　　写作（Writing）：结合跨文化语境，强调写作的交际目的，巩固所学内容，培养逻辑思维能力，增进口语连贯性。 　　此外，每单元精选了部分名言（Words of wisdom），用于加深对单元主题的理解。教师可以酌情选用，如可以让学生背诵，在交际活动中使用，或用来组织讨论和辩论等。部分单元选配了英文歌曲（A song for the theme），不仅可以活跃气氛、提高语言学习兴趣，而且可以显著改进语音语流，尤其是语流的节奏、同化、省音和连音。歌曲内容与本单元主题相关，并设计了填空练习，用以训练听力并加深对主题的理解。 　　本套教材可以作为必修、选修口语课堂教材，也可用于自学。 　　适用对象为：在校本、专科（包括英语专业、外经贸专业）大学生；在读硕士、博士研究生；准备参加大学英语口试学生；出国英语口语培训学员；各类社会英语口语受训人员和英语口语自学者等。

Schools of Linguistics

作者：  刘润清编著

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：本书是在讲课笔记的基础上整理而成的。编者在给北京外国语学院英语师资研修班讲西方语言学简史的过程中发现，对于中国学员来说，了解一下西方语学的各个流派，知道语言学中的基本观点及其来龙去脉，对开阔眼界、打开思路、明确领域、进行有针对性的阅读，都是极为有益的。根据学员的意见，编者就内容的详略做了些调整，然后用汉语编写出来，奉献给读者。 在编写过程中，除了参考了大量的英文原著之外，还参考了国内学者许国璋、王宗炎、戚雨村、赵世开、胡壮麟、徐烈炯等的有关文章，笔者在此一并表示感谢。我要特别感谢我的导师许国璋教授，他对本书的编写自始至终都给予了热情的支持和深切的关怀。

Dictionnaire Explicatif des Verbes Francais:Methode de la Derivation Radicale:La Conjugaison du XXI Siecle

作者：  (法)Bertrand Hourcade编;张煦智译

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　《法语动词解析词典:动词词根派生法21世纪的动词变位》介绍的方法能同时激发学生的智力和记忆，它的编排目的是向学生说明法语的动词变位是建立在一套严格的规则基础上，这些规则在《法语动词解析词典:动词词根派生法21世纪的动词变位》中尽可能明了地作了介绍和说明。 　　《法语动词解析词典:动词词根派生法21世纪的动词变位》的特点不仅在于它是一本参考书，而且是一种有利于学习和熟记动词的工具。《法语动词解析词典:动词词根派生法21世纪的动词变位》突出了动词组成的现象，并剖析动词时态的前后演变过程。《法语动词解析词典:动词词根派生法21世纪的动词变位》介绍的方法能同时激发学生的智力和记忆，它的编排目的是向学生说明法语的动词变位是建立在一套严格的规则基础上，这些规则在《法语动词解析词典:动词词根派生法21世纪的动词变位》中尽可能最了地作了介绍和说明。

Klick Auf Deutsch

作者：  朱建华主编

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：《新编大学德语》是根据《大学德语教学大纲》（第二版）编写的。该教材以高等学校理、工、文、管等各科初学德语的本科生为教学对象，同时也可以作德语语言培训基础教材使用。随着新世纪对我国大学外语教学提出的更高要求，本教材在新大纲各项规定及量化指标的基础上，更加突出了对学生实际语言应用能力，尤其是交际能力的培养。 《新编大学德语》共分四册，各册都有学生用书和教师用书。主课文、听力理解和各单元单词都配有磁带。每册十个单元，每个单元围绕一个主题开展听、说、读、写和译等基本功的训练，旨在培养学生的综合语言能力。因为语言技能的发展是不可分割的、相辅相成的。在实际语言环境中，也要求语言技能的综合运用。相比之下，第一册、第二册较侧重听、说训练和口语交际活动，同时基本授完基础语法。第三册、第四册在继续加强听、说训练的基础上逐步加大阅读量，进一步提高阅读、写作和书面交际能力。 本教材除第一册语音部分外，每单元由引子、主课文、练习、交际意向、听力、阅读、语法简述和单元词汇表八个部分组成。 第一册第一单元为语音部分，约需12学时授完。基础教程9个单元，每单元约需6学时。余下时间供复习考试之用。也可根据具体教学情况作出切保实际的安排。 为便于教学，对本教材第一册的主要特点作如下具体说明： 1.本教材第一册在每单元围绕一个主题的原则下，选取了与学生校园和社会生活息息相关的最佳语言样本。课文取材新颖、题材丰富、体裁多样、内容实用并富有时代气息。 2.对话形式是课文和练习的特点。为使学生摆脱死记硬背的学习方法，尽可能在轻松愉悦中巩固提高语言的运用能力。尤其设计了结合语境、便于操练、篇幅短小的多种社会形式的交际型练习，以便让学生在一定的语境中通过反复操练自然而然地接受并运用所学的语言知识。在学习中交际，在交际中学习，从而提高学习效率。 3.每一单元重点训练一种交际意向，旨在使学生掌握一定交际方式中的常用话语材料。 4.语法现象自然渗透到各个主题中，并为各主题服务。语法练习注重趣味性、实用性和多样性。语法介绍表格化、简明扼要、便于查找，对学生的自学有指导性意义。 5.各单元插图与照片都有教学用意，便于练习的开展。 6.跨文化交际学和国情学给各单元的学习注入了生机与活力。使学生通过德语学习增加对异族文化的了解，有助于培养学生的跨文化交际能力。 7.面向信息化时代的需要，各单元都设定了上网学习的可能性。提供网页和点击网址等练习机会可使学生扩大语言的应用面，以此来开阔学生的学习思路，使传统的语言教学和现代多媒体教学手段紧密结合起来。

Ubungsgrammatik fur Anfanger:Deutsch als Fremdsprache

作者：  (德)Renate Luscher编著;徐丽华译

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　本书分三个部分，三个部分互为依托，从易到难，由浅至深。第一部分以名词和动词作为基础，主要使用初级教程的词汇。接着名词的是冠词、人称代词和物主冠词。第二部分加进了形容词，并补充了介词、代词、副词和小品词。第三部分主要处理动词不定式的结构、被动态和虚拟式的有关问题。在选择例句和设计练习时，充分考虑到了练习形式要符合循序渐进的要求，因此在形容词一章之后才出现了对作定语的形容词的讲解。书后附录中包括不规则动词表和语法点及重在词汇索引。 　　本书与《德语语法大全》（下）合为一套丛书，主要使用对象为德语初学者。 　　 　　

A Textbook of English-Chinese Translation

作者：  申雨平，戴宁编著

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　《实用英汉翻译教程》是为大学英语专业三、四年级学生编写的翻译课教材，也可为一般读者使用。我们编写《实用英汉翻译教程》是从以下几个方面考虑的：一、从题材上来说，尽可能多地采用内容新的材料，以提高使用者的兴趣。二、从体裁上来说，尽量使种类丰富。 　　 三、《实用英汉翻译教程》的一个特点就是脱离了以往编写翻译教材的路子，不从单项的“翻译技巧”入手，而是从实践中更为常见的篇章切入，从大处着眼，然后在大局中顾及具体的方法。我们认为这样做更符合实际情况。 　　 每单元的阅读和练习主要为成篇的材料，辅以为数不多但有针对性的单句练习。这样做主要是从实际出发，考虑到翻译工作的对象一般都是连贯成篇的东西，如果大量练习单名，恐使学生养成只见树木、不见森林的不良习惯，眼睛只盯在一个个的单句上面忽视了语境，译出的东西连贯性不够。 　　 四、联系量也是编者所注重的一点。 　　 五、每一单元都设有对照阅读或先翻译后阅读的内容，这样做便于学生在练习中学习他人（尤其是有经验的译家）的长处，迅速发现自己的优缺点，边学边练，学练结合，加快提高的步伐。 　　 六、对于每单元的句子翻译和翻译练习，《实用英汉翻译教程》均不提供答案。 　　 七、每单元都附有我国著名翻译家的议论摘要，为的是帮助学生（尤其是有志于在翻译实践与理论方面进行深造者）在亲手实践的同时，对我国的翻译使和翻译理论有一大略的认识，对日后的学习深造起一种促进作用。 　　 八、《实用英汉翻译教程》共有26个单元，供两学期之用，也可与其姊妹篇《实用汉英翻译教程》隔周交叉使用。 　　 九、这本翻译教材如有不妥之处，敬请各位使用者及专家批评指正。 　　 十、在教材的编写过程中，《实用英汉翻译教程》的责任编辑冀群姐女士从形式到内容上都提出了许多有益的建议，在此表示中心的感谢。　　

A Textbook of Chinese-English Translation

作者：  曾诚编写

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：本书是为英语专业高年级翻译课程编写的汉译英教材，共有18个单元，供两学期之用，也可与其姊妹篇《翻译教程》（英汉部分)同时交叉使用。 本书单元按体裁划分。在体裁和题材的选择上，尽量使种类丰富，以提高学生的兴趣，使他们初步熟悉各种常见文体。 本书每单元各有五个部分。第一部分是以篇章为单位的译文学习．形式包括对照阅读、比较译文、评论译文、赏析译文等，旨在使学生认识一些带有普遍意义的翻译难点，并从他人的经验和教训中获益。第二部分是以段落、单句或词语为单位的译例分析、翻译练习、修改译文、选择译文、赏析译文、查阅词典和讨论等，希望学生通过这些练习摸索并掌握一些翻译方法，以解决第一部分提出的翻译难点。第三部分为思考题，目的是引导学生思索翻译中带普遍性的问题，逐步认识翻译的性质和特点。第四部分是翻译作业，体裁与第—部分的内容相同，题材也相同或相近，并基本包括相应的翻译难点。第五部分为我国著名翻译家简介以及他们的译论，以使学生对我国的翻译史和翻译理论有一个初略的认识。更多>>

Ubungsgrammatik fur Fortgeschrittene:Deutsch als Fremdsprache

作者：  (德)Karin Hall，(德)Barbara Scheiner编著;缪雨露译

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：本书适合已经具有一定德语水平的中高级学员使用。它不仅可以作为大学学习的教材或辅导性教材，也可以作为德国大学入学考试的备考教材。它既适合在课堂上以小组的形式集体学习，也适合独立自学尤其是书后的练习答案为自学提供了必备的自检手段。 在教学实践中我们发现：德语语法中有一些现象让中高级学员备感困惑，针对这些现象必须加以重点练习。出于这样的需要我们编写了这本教材，旨在通过巩固、拓宽和加深已有的基础知识，让学员能够理解复杂的语言结构并能积极地将所学的知识加以运用。实践证明这本教材确实颇有成效。贯穿这本语法练习的原则有两个：其一，首先对所选的语法章节进行详细阐述，然后借助许多例子加以解释，再逐步加以有针对性的练习，最后辅以综合练习。其二，为了使语法学习有趣一些，本书按照文章的主题来编排练习，让学员尽可能在相关联的或者完成整的课文中，至少是在一个意义单位里练习语法难点。使用本书时不心拘泥于书中的章节顺序，可以自行调整。书中“参见”的提示有助于在调整顺序时建立各章间的有机联系。 更多>>

翻译论文集

作者：  程镇球著

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：自序 致谢 《毛选》五卷英译——与外文局同志座谈《毛选》五卷英译问题 谈谈翻译中的理解与表达问题 翻译中的一个棘手问题 谈谈《周恩来选集》（上卷）英译本 汉英翻译问题 政治文章的翻译要讲政治 On Problems of Translation Translation of Plitical Writings Culture and Translation -- On the Culture Factor in the Translation of Political Literature 附录：《毛选》英译回忆片断——纪念毛泽东一百周年诞辰

Kurs fur den Ubersetzungsunterricht der Deutschen und der Chinesischen Sprache

作者：  张崇智编著

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　《德汉翻译教程》分为三大部分，其中的文章涵盖政治、经济、科技以及新闻媒体的政论等方面的各种文体，内容涉及德泽汉与汉译德理论、翻译技巧及跨文化背景知识等问题。第一部分为德译汉与汉译德解析，包括翻译理论与技巧；第二部分为德译汉与汉译德练习，包括报刊新闻报道、政论、经济等方面的各种体裁的文章，并附有参考译文；第三部分为第一部分翻译练习的参考译文。该教程针对大学德语本科三年级以上学生及专业进修人员，旨在通过系统训练使他们能够正确理解并掌握如何翻译中德文报刊中政治、外交、经济、科技等方面的报道以及中等难度的评论文章，掌握德汉几种主要文体的基本特点，为日后的翻译工作打下一个坚实的基础。

Cracking the Nuts of Culture

作者：  

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：语言与文化密不可分。语言承载着文化，而文影响着语言的沿革和发展，文化的学习因此是语言学习中不可或缺的一部分。本书集中了英美语言文化的精华，你可以从中了解到许多英语习语、俚语、谚语、典故和其他语言文化现象。其中很多伤口既有趣味，又不乏深度。文章作者大多是大学外语系的教师他们来自英语教学和研究的第一线，对语言文化有敏感的触角和深刻的认识。本书能让你深刻体会到学英语实在是一件非常有趣而让人着迷的事情。

Charles Dickens

作者：  (英)Catherine Peters著;蒋显文译

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　外研社·英汉对照人物传记丛书由英国Sutton出版公司授权外语教学与研究出版发行。这些人物传记真实客观地反映了历史上杰出人物的人生历程和历史功绩。这些人物中包括音乐家、政治家、皇室贵族、科学家、民主政治领袖、哲学思想家、电影明星和剧作家等。他们以其独特的人生经历、性格魅力和历史功绩为世人所传育。本套丛书以英汉对照的形式出版，英文部分完全保留了原蓍的风采风格，中文部分忠实于英文，帮助读者更好地理解。 　　本套丛书适合所有英语学习者的爱好者，读者既可以从语言学习的角度欣赏这套丛书的精华，又可以从认知世界的角度更好地重温历史人物及历史事件。 　　

Things on Other Land

作者：  

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：　　 本书汇集了《英语学习》“海外风情”栏目文章中的精华。“世界很小是个家庭”，现在我们要做的，是去了解一下我们在世界各个角落的“家人”。透过本书，读者可以了解到世界不角落的人、物、事：各国婚礼习俗，别开生面的博物馆，英国皇家赛马会的盛况，纽约人如何过星期日，在日本吃河豚的体验…………而《英语学习》四十年跨度，又会让我们对世界的变化有更多了解。 　　 书中文章大多来自外刊，部分文章是中国人在外国的所见所闻所感，其精炼的文字，地道的语言也会让读者受益良多。 　　

American Studies Reader

作者：  梅仁毅主编

出版社：外语教学与研究出版社,2002

简介：20世纪80年代以来，世界发生了巨大的变化，美国国内也有不小的变化：冷战的结束，美国成了惟一的超级大国，全球化的发展，知识经济的主导，美国经济持续增长及最近的衰退，新保守主义的抬头，社会福利政策的争论等等都需要我们去了解与研究，许多中国读者也迫切想了解美国的今天。我们在有关课程的教学中也深感需要补充新的材料以适应新的发展，这就是我们编写此书的动因。此书有以下几个特点： 1.题材广泛，材料较新。本书所选文章涉及美国政治、社会生活的方方面面。全书共分政治、经济、社会、文化教育4个部分，26个专题。在选材上，