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简介：

本书是对《普通高中英语课程标准（2017年版）》的权威解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中英语课程标准修订组核心成员参加编写。全书共九章，对普通高中英语课程改革的成就与面临的挑战，历史使命与现实任务，课程性质、基本理念与课程目标，英语学科核心素养，课程结构与课程内容，教学建议，学业质量标准与评价改革，实施保障等内容进行了详细解读，并对普通高中英语课程的发展趋势进行了展望。

本书是学习《普通高中英语课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中英语教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。

普通高中信息技术课程标准解读

简介：

本书是对《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》的权威解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中信息技术课程标准修订组编写。全书共九章，分别是高中信息技术课程发展的国际背景、高中信息技术课程标准修订的基础研究、高中信息技术课程的设计思路、高中信息技术必修课程、高中信息技术选择性必修课程、高中信息技术选修课程、高中信息技术课程评价、高中信息技术课程实施建议、高中信息技术课程建设的问题与展望。本书详细地阐释了高中信息技术课程标准的修订背景以及课程实施中遇到的问题，学科核心素养的提出及课程结构和内容的选择思路、学科核心素养导向的课程评价、实施保障和课程未来的建设，并为每一个课程模块精选了教学案例。

本书可以作为高中信息技术教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。

普通高中数学课程标准解读

出版社：高等教育出版社 2018年05月

简介：

本书是对《普通高中数学课程标准（2017年版）》的权威解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中数学课程标准修订组核心成员参加编写。全书共十二章，对高中数学课程改革的经验与面临的挑战，课程标准修订的背景，课程性质与基本理念，课程目标，高中数学学科核心素养，课程结构与内容结构，必修课程、选择性必修课程与选修课程的内容，教学建议，学业质量与评价，课程实施保障及数学课程展望等进行了详细解读。

本书是学习《普通高中数学课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中数学教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。

普通高中体育与健康课程标准解读

课堂转型与学科核心素养培养--中学化学课堂教学改革探索

简介：

本书是对《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》的权威解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中体育与健康课程标准修改组编写。全书共九章，分别是高中体育与健康课程改革的成就；高中体育与健康课程改革的问题、挑战与回应；高中体育与健康课程标准修订的背景；立德树人与体育与健康学科核心素养；高中体育与健康课程结构与课程内容；高中体育与健康课程实施与教学改革；高中体育与健康学业质量与评价改革；高中体育与健康课程实施保障；高中体育与健康课程发展展望。全书详细地展现了近年来普通高中体育与健康课程实施的成就、面临的问题，推进新一轮课程改革的背景，学科核心素养的提出与相应的课程内容、教学方式、学业质量、学习评价、实施保障等，并对今后我国高中体育与健康课程发展进行了展望。

本书是学习《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中体育教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。

教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写

作者：高峡主编;义务教育品德与社会课程标准修订组编写

出版社：高等教育出版社,2012

简介：本书是对全日制义务教育品德与社会课程标准修订稿的解读。全书分上下两篇，上篇为义务教育品德与社会课程改革十年的成就问题与挑战，主要内容包括：义务教育品德与社会课程标准的总体设计、十年品德与社会课程改革实践过程、品德与社会新课程实施中的问题挑战与回应、品德与社会课程标准的修订过程。下篇为品德与社会课程标准修订稿的解读，主要内容是对品德与社会课程标准修订稿各个部分，包括前言、课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、课程内容、课程实施建议等内容的解读。适合作为小学品德与社会新课程教师培训教材，也可供基础教育相关教学和研究人员阅读参考。

作者：王云生著

出版社：上海教育出版社 2016年08月

简介：王云生，福建省中学特级教师。长期从事中学化学教学、教科研和教学行政管理工作。教育部基础教育课程初、高中化学课程标准研制组核心成员。教育部“国培计划”专家库首批人选，第二届教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，教育部九年义务教育化学课程标准修订组（2010年）、普通高中化学课程标准修订组（2015—2016年）成员。福建教育学院化学教学研究所名誉会长。先后被聘担任福建师范大学化学与化工学院兼职教授、福建师范大学基础教育课程研究中心兼职研究员、福建教育学院化学学科顾问。《义务教育教科书•化学》（中学化学国家课程标准研制组编，上海教育出版出版）主要编写者，《普通高中课程标准实验教科书•化学》（江苏教育出版社出版）副主编。

普通高中思想政治课程标准解读

出版社：高等教育出版社 2018年09月

简介：
普通高中思想政治课程标准（2017年版）解读

普通高中通用技术课程标准解读

简介：

本书是对《普通高中通用技术课程标准（2017年版）》的权威解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中通用技术课程标准修订组核心成员参加编写。

本书共十一章，对普通高中通用技术课程实验，课程发展的机遇与挑战，课程标准修订的思路与突破，学科核心素养与课程目标，课程结构，必修、选择性必修和选修课程的内容，教学实施与学习方式变革，学业质量与评价，课程实施条件保障，课程发展的趋势与展望等进行了详细解读。

本书是学习《普通高中通用技术课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中通用技术教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。

普通高中德语课程标准解读

出版社：高等教育出版社 2018年09月

简介：

普通高中化学课程标准解读

出版社：高等教育出版社 2018年09月

简介：

本书是对《普通高中化学课程标准（2017年版）》的解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中化学课程标准修订组核心成员参加编写。全书共十章，对高中化学课程标准修订的背景、从核心素养研究到化学学科核心素养建构、化学学科核心素养的实践指向、高中化学课程的课程结构、必修课程内容、选择性必修和选修课程内容、高中化学学业质量、基于化学学科核心素养发展的课堂教学设计与实施、教学评价，以及高中化学课程的实施进行了详细解读。

本书是学习《普通高中化学课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中化学教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。

普通高中生物学课程标准解读

简介：
普通高中生物学课程标准（2017年版）解读

义务教育音乐课程标准解读

出版社：北京师范大学出版社 2012年02月

简介：
基础教育课程改革是进入21世纪以来我国教育领域最重要的改革举措之一。这项改革按照“先立后破”、“先试验、后推广”的工作原则启动后，以“实验稿”的形式下发了课程方案和各学科课程标准。十年改革过程中，义务教育课程标准经受了实践检验，得到了充分肯定，课程改革取得了丰硕成果，也发现了需要进一步改进和完善的问题。当前，世界科技发展迅速，我国社会变化巨大，基础教育进入以提高教育质量为核心任务、以创新人才培养体制与模式为深化改革着力点的新时期、新阶段。修订课程标准是教育与时俱进的必然要求，也是巩固改革成果、解决实验中的问题、深化课程改革的必然要求。
　　《教育规划纲要》按照我国2020年“进人人力资源强国行列”的战略目标，对加强基础教育课程教材建设、提高教育质量提出了重要任务，突出强调要坚持德育为先、能力为重、全面发展，明确要求“漪整教材内容、科学设计课程难度”，“深入研究、确定不同教育阶段学生必须拳握的核心内容”。贯彻《教育规划纲要》就必须在新阶段对义务教育课程标准进行全面审视，．系统梳理，认真修订完善。

普通高中地理课程标准解读

简介：
普通高中地理课程标准（2017年版）解读

普通高中音乐课程标准解读

简介：

普通高中俄语课程标准解读

出版社：高等教育出版社 2018年10月

简介：
《普通高中俄语课程标准（2017年版）解读/普通高中课程标准解读丛书》是对《普通高中俄语课程标准（2017年版）》的解读。由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中俄语课程标准修订组编写。全书共九章，详细阐述了高中俄语课程改革十年成就、面临的问题与挑战、学科课程改革背景、立德树人与核心素养、课程结构与课程内容、课程实施与教学方式变革、学业质量与评价改革、实施保障、学科课程展望等内容。
　　《普通高中俄语课程标准（2017年版）解读/普通高中课程标准解读丛书》是学习《普通高中俄语课程标准（2017年版）》的读本，可作为高中俄语教师的培训教材，也可作为相关研究人员和高等教育相关专业的参考书。

普通高中历史课程标准解读

简介：
本书是对《普通高中历史课程标准（2017年版）》的解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中历史课程标准修订组核心成员参加编写。本书对高中历史的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、必修课程的课程内容与学业质量、选择性必修课程的课程内容与学业质量、实施建议等进行了详细解读。本书是学习《普通高中历史课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中历史教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育教学人员、研究人员的参考书。

普通高中美术课程标准解读

简介：

本书是对《普通高中美术课程标准（2017年版）》的权威解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中美术课程标准修订组核心成员参加编写。全书共八章，对普通高中美术课程改革的成就、课程标准修订的背景、立德树人与核心素养、课程内容解读、课程实施与教学变革、学业质量的认识及水平划分、课程实施保障等进行了详细解读，对普通高中美术课程的发展进行了展望。

本书是学习《普通高中美术课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为普通高中美术教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育管理人员、研究人员的参考书。

普通高中物理课程标准解读

简介：
本书是对《普通高中物理课程标准（2017年版）》的解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中物理课程标准修订组核心成员参加编写。全书共十二章，对高中物理的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、必修课程的课程内容与学业质量、选择性必修课程的课程内容与学业质量、实施建议等进行了详细解读。本书是学习《普通高中物理课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中物理教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育教学人员、研究人员的参考书。

教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写

作者：温儒敏，巢宗祺主编;义务教育语文课程标准修订组编

出版社：高等教育出版社,2012

简介：本书是对修订后颁布的《全日制义务教育语文课程标准》的解读。全书分为上篇、下篇和“展望”三个部分：上篇为义务教育语文课程改革十年的成就问题与挑战，主要内容包括：义务教育语文课程标准的总体设计、义务教育语文课程十年改革实践过程、语文新课程实施中的问题挑战与回应、语文课程标准的修订过程。下篇是对修订后的课程标准的解读，主要内容包括整体设计思路，汉语拼音与汉字、阅读、写作、口语交际、综合性学习等语文教学核心领域的课程目标与内容、教学与评价和相应的案例评析，以及对教材编写建议、课程资源开发与利用建议的解读。“展望”部分是关于更加开放性的问题讨论。全书反映了义务教育语文课程标准从研制、实验到修订的全过程中所坚持的改革理念，取得的成就，进行的持续研究和探索，以及应对困难和挑战的思考与实践。本书可作为中小学语文教师新课程培训教材，也可供基础教育相关教学和研究人员阅读参考。

义务教育小学科学课程标准解读