共找到 1309 项 “芭芭拉” 相关结果
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作者: [美]布鲁斯·本沃德 [美]芭芭拉·加维·杰克逊 [美]布鲁斯·R·杰克逊 著 蒋瑀 译
出版社:北京联合出版公司 2016年7月
简介:音乐理论入门教材,乐理与视唱练耳同步学习。除了涵盖基本乐理知识——乐音的构成、节奏、记谱法符号、音程、和弦、音阶、和声和曲式等之外,本书还涉及吉他、键盘和声以及爵士布鲁斯等流行音乐的和弦标记。简明实用,谱例丰富,并在每节知识点之后都附带视唱练耳练习,全面培养学习者基本音乐素养。既可以作为大学音乐主修生的专业基础教材,也可以作为业余爱好者的音乐理论课程入门教材。
Minto pyramid principle:logic in writing thinking & problem solving
出版社:南海出版公司,2013
简介:用《金字塔原理》理念和方法培训全员的世界知名企业:中国移动、中国电信、中石化、中海油、中国银行、中国黄金、中航工业、上汽集团、深发展、IBM、惠普、通用、强生、波音、可口可乐、麦当劳、埃克森美孚、松下、LG、西门子、花旗、沃尔马、宝洁、拜尔、宝马……世界知名院校:清华大学、北京大学、人民大学、哈佛大学、斯坦福大学、牛津大学、剑桥大学…… 金字塔原理能帮助你解决哪些问题:掌握如何用金字塔原理思考、沟通、管理下属和解决问题;提高逻辑性、条理性;掌握表达规范动作;沟通准确高效,效果好、效率高。思考:用全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快。书面表达、公文写作:挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点;用金字塔搭建逻辑清晰的框架结构;归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明,让人看得懂、愿意看、记得住;缩短写作时间,减少修改次数。口头表达:讲话、讲课,用金字塔,重点突出,条理清晰,言简意赅,让听众有兴趣、能理解、记得住。管理下属:分配任务,用金字塔原理,思考周到全面严谨,不重叠无遗漏。培训师开发课程和讲课:能快速搭建框架结构、组织素材,逻辑清晰,通俗易懂。
作者: 【英】芭芭拉.泰勒/著 【英】拉斯洛.韦瑞斯 马克.特纳 尼古拉斯.福德/绘 蔡莲莉/译
出版社:湖北少儿出版社 2014年05月
简介: ★ 英国品质、高端玩具书:让孩子拥有的不只是书,打开眼界比什么都重要。设计独特,精致高档,畅销欧美多国,销量惊人,其中《海底世界大探秘》获得2010教师选择奖,《热带雨林大探秘》获得2009年美国奥本海姆玩具金奖。 ★ 全套八大儿童*感兴趣的主题,充分激发孩子的求知心和探索欲。从神秘的昆虫世界到热带雨林探秘,从蓝蓝的海洋世界到静谧的热带雨林,从神奇的地球全貌到浩瀚无际的太空,从非洲草原上的野生动物到世界各地的猛兽,都将给孩子身临其境一样的体验,更有一探究竟的冲动。 ★ 每册5个3D弹出场景、5层透视结构,全方位、多角度、大场面展示精彩绝伦的大千世界。图文结合,立体场景展示,多角度描绘生动的动物世界和宇宙地球,将知识用“动态”的模式传递给孩子,让孩子成为阅读的主导者。探索3D立体空间,触摸可爱的动物形象,让孩子去发现的小机关,供孩子自编自导科学故事,给孩子带来丰富玩具体验,培养良好的阅读习惯。 ★ 每个立体场景下的3D图解,专家权威解读,带你体验不一样的科普世界。英国著名少儿科普作家权威解读,让孩子依据图解、立体图等特效,目不转睛地学习场景中的知识,边玩边学。
Oprah’s speeches and interviews
光盘作者: 王瑞泽主编
出版社:机械工业出版社,2012
简介: 《奥普拉演讲访谈录》精选了有着“脱口秀女王”之称的美国著名电视节目主持人奥普拉·温弗瑞( Oprah Gail Winfrey)的13篇演讲和4篇访谈。13篇演讲中包括奥普拉在5所大学的毕业典礼上所做的5篇演讲、在各种颁奖典礼上所做的4篇演讲、为纪念最著名的2位黑人民权领袖所做的2篇演讲、为时任美国参议员的巴拉克-奥巴马竞选美国总统所做的1篇拉票演讲以及告别《奥普拉·温弗瑞秀》节目所做的1篇告别演讲。4篇访谈包括奥普}立对有着“流行乐之王”美誉的迈克尔·杰克逊的专访、对《晗利·波特》作者著名英国作家J.K.罗琳的专访、对美国总统奥巴马的专访以及美国著名电视节目主持人芭芭拉·沃尔特斯对奥普拉的专访。在美国,女人要想成名难,黑人要想成名也难,既是女人又是黑人要想成名则是难上加难,然而奥普拉做到了。她是如何做到的?透过这些演讲和访谈我们可以找到部分答案。
Minto pyramid principle:logic in writing, thinking and problem solving
出版社:南海出版公司,2010
简介: 金字塔原理是一种重点突出、逻辑清晰、主次分明的逻辑思路、表达方式和规范动作。 金字塔的基本结构是:中心思想明确,结论先行,以上统下,归类分组,逻辑递进。先重要后次要,先全局后细节,先结论后原因,先结果后过程。 金字塔训练表达者:关注、挖掘受众的意图、需求、利益点、关注点、兴趣点和兴奋点,想清内容说什么、怎么说,掌握表达的标准结构、规范动作。 金字塔帮助达到沟通效果:重点突出,思路清晰,主次分明,让受众有兴趣、能理解、能接受、记得住。 搭建金字塔的具体做法是:自上而下表达,自下而上思考,纵向疑问回答/总结概括,横向归类分组/演绎归纳,序言讲故事,标题提炼思想精华。
Interviews with Michael Jackson
光盘作者: 孙国男[等]编译
出版社:中国宇航出版社,2010
简介: 第一部分收录了迈克尔·杰克逊一生中6次重要的访谈。一代音乐天王 迈克尔·杰克逊一生都在镁光灯下度过,但是他很少正式接受媒体采访。然 而人生中的许多事件往往把他推向媒体的风口浪尖:漂白皮肤的传闻、1993 年娈童案、和猫王的女儿丽莎·玛丽·普莱斯利的婚姻、儿子婴儿照的出售 、2003年娈童案、破产传闻等等。在这些背景下,杰克逊接受了权威媒体的 最知名的记者主持人的采访,向全国乃至全世界的观众谈论事情真相。同时 各名嘴主持人也在用各自精湛的采访技巧向杰克逊询问事情的真相和原因。 在这部分采访录里,你不仅能在背景音乐中倾听到迈克尔·杰克逊的真实心 声,还能领略到“美国脱口秀女王”奥普拉·温弗瑞的幽默随和,ABC著名 新闻美女主持人黛安·索耶的绵里藏针,“美国电视新闻第一夫人”芭芭拉 ·沃尔特斯的沉稳犀利,CBS资深记者主持人艾德·布莱德利的睿智凌厉, 以及黑人民权领袖杰西·杰克逊的乐观积极。 第二部分收录了迈克尔·杰克逊公众追悼会上的14篇感人的悼辞。迈克 尔·杰克逊的去世令他的亲朋好友和无数歌迷痛心不已。在他的公众追悼会 上,许多嘉宾倾情致辞为他送别。这些悼辞既真挚自然又感人肺腑,既充满 激情又催人泪下,处处充满了对杰克逊的留恋之情。本部分收录的悼辞的作 者包括:南非前总统曼德拉,美国国会女议员希拉·杰克逊·李,著名NBA 球星科比和前球星”魔术师”约翰逊,美国著名民权领袖马丁·路德·金的 儿子和女儿,杰克逊前女友、著名模特波姬·小丝,著名音乐人贝利·高迪 、史摩基·罗宾逊、史提夫·汪达、奎因·拉蒂法和杰克逊的女儿帕里斯。
作者: 李忠秋
出版社:电子工业出版社 2014-9-1
简介:《结构思考力》的核心理念源自芭芭拉﹒明托的《金字塔原理》,运用更符合中国企业及中国人的特点进行诠释。《结构思考力》定位于一本金字塔原理通俗版和本土版(案例以中国企业本土案例为主),内容以金字塔原理这一工具的应用为主框架,新增了作者的观点并侧重于从“结构思考”的角度向大众以更通俗的方式传递结构思考力在思考和表达方面的理念和方法。
New person to person:Conmmunicative speaking and listening skills
光盘作者: [J.C.理查兹]Jack C.Richards等编著;孙建华,李亚雄译注
出版社:外语教学与研究出版社[出版地不详]:牛津大学出版社,1999
简介:Ⅴ 对话译文(TRANSLAION) 对话一 芭芭拉:啊,这些汉堡包闻起来真香。今天吃野外烧烤再好不过了。 迈克: 这是当然。我真高兴今天没下雨。顺便告诉你,我叫迈克·盖茨。 芭芭拉:你好!我叫芭芭拉·约翰逊。很高兴见到你。 迈克: 对不起,请再把你的名字说一遍,好吗? 芭芭拉:芭芭拉,请叫我芭泊好了。 迈克: 那么芭泊,你是做什么工作的? 芭芭拉:我在学医。 迈克: 真的?在哪儿? 芭芭拉:哈佛大学。你呢? 迈克: 我在IBM当工程师。 芭芭拉:啊,真的?听起来真带劲。 迈克: 的确。我喜欢这份工作。嗨,好像是饭做好了。 芭芭拉:好啊!我都快饿死了。 对话二 业务员: 你好,我能帮你吗? 帕恩女士: 我想开个储蓄账户。 业务员: 没问题。首先,你得填几张表。请把你的名字告诉我,好吗? 帕恩女士: 我叫帕恩,全名是萨拉·帕恩。 业务员: 你的姓怎么拼? 帕恩女士: P-A-I-N-E. 业务员: 谢谢。下一个问题,你怎么称呼,是Miss(小姐),Mrs.(太太),还是Ms.(女 士)? 帕恩女士: 我喜欢称我Ms.(女士)。 业务员: 很好。那么,请把你的地址告诉我,好吗? 帕恩女士: 格雷斯托思路2418号。 业务员: 是在芝加哥吗? 帕恩女士: 对,没错。邮政区号是60602。 业务员: 好。请把你的电话号码告诉我。 帕恩女士: 3649758。 业务员: 3649758。好了,帕恩女士,你干什么职业? 帕恩女士: 我在市医院工作。我是实验室助理员。 业务员: 很好。现在我只需要看一下你的身份证明,这样一切就都妥了。 Conversation 1 I'm from Canada,originally. 我出生在加拿大。 originally 的意思是“就起源而论”。人们通常用be originally from 这个词组表示出生地点。 例如: I'm from Massachusetts,but originally I'm from Missouri. 我从马萨诸塞州来,但我出生在密苏里。 When did you come to Los Angeles? 你是什么时候来到洛杉矶的? come的意思是move towards the speaker/arrive where the speaker is(来,朝讲话人方向走,来到讲话人所处地点)。在这个问句中,问话人用的词是come to Los Angeles.所以我们知道现在谈话人是在洛杉矶。如果提的问题是When did you go to Los Angeles?那么我们就能知道说
Minto pyramid principle.2,Self-study course workbook
作者: (美)芭芭拉·明托著;罗若苹译
出版社:南海出版公司,2013
简介:《金字塔原理2》是《金字塔原理》的配套训练手册,芭芭拉·明托在书中提供了大量的范例和习题,带领你实际演练各种逻辑思考技术,帮助你强化思考架构能力,提升逻辑沟通效果:为什么金字塔是建构逻辑的最理想结构?金字塔原理如何帮助你找出思想之间的纵向关系?如何把不同的思想横向联系起来?序言如何帮助你找出文章的中心?建立金字塔结构要遵循哪些步骤?如何将金字塔结构里的思想归类分组?将金字塔结构里的思想归类分组? 海报:
作者: 芭芭拉·奥克利
出版社:机械工业出版社 2016年11月
简介:
读完一本书,却不记得讲什么?
美剧看了一箩筐,英语还是没长进?
公众号、指导书、牛人帖,一个都没落,却还是没有形成自己的学习体系?
这些都是典型的低质量学习症状。
不了解学习的原理,就是在无效重复;缺乏有效的学习方法,就是在消耗天赋。
本书从脑科学和心理学的*研究出发,跨学科解读学习的原理,提供最全面的学习方法和思维模式:
大脑如何处理图形、文字、数字等信息,不同类型的学习匹配哪种信息通路
学艺术、学语言、学音乐、学数理??各种事物的学习原理有何差异
对于你而言,为什么A方法比B方法效果更好
如果你翻开这本书,我相信你对学习是认真的。
专注思维VS发散思维
记忆组块
提取练习
穿插学习法
机遇的法则
数学浸泡法
记忆宫殿法
间隔重复法
知识迁移
解释性提问法
学习类APP
数十项科学研究,绘制学习原理全景地图;
最全面的学习法则,通往精进之路。
Minto pyramid principle.2,Self-study course workbook
作者: (美)芭芭拉·明托(Barbara Minto)著;罗若苹译
出版社:南海出版公司,2011
简介: 《金字塔原理2》是《金字塔原理》的配套训练手册,芭芭拉?明托在 《金字塔原理2》中提供了大量的范例和习题,带领你实际演练各种逻辑思 考技术,帮助你强化思考架构能力,提升逻辑沟通效果: 为什么金字塔是建构逻辑的最理想结构? 金字塔原理如何帮助你找出思想之间的纵向关系? 如何把不同的思想横向联系起来? 序言如何帮助你找出文章的中心? 建立金字塔结构要遵循哪些步骤? 如何将金字塔结构里的思想归类分组?将金字塔结构里的思想归类分 组?
出版社:机械工业出版社 2016年6月
简介:基础设施市场规模巨大,实际上,与大众流行观点不一样,潜在的基础设施投资领域分布范围特别广泛。投资者如果没有足够的了解,不能深入基础设施领域,无法理解合适的投资机会及其面临的投资风险,就难以进行投资决策。本书系统地介绍相关问题,融通基础设施投资、项目融资和公私合作伙伴关系(PPP)这三个领域,向投资者提供必要的理论知识、背景信息和实务案例,有助于深入理解基础设施投资的核心问题。本书回答以下问题:何为基础设施?哪些行业属于基础设施,如何分类及不同类别之间的差异?不同国家及项目有何不同特点?基础设施是否独立的资产类别?有何特点?基础设施投资的主要投资方式有哪些?机构投资者从哪个方面开始投资为宜?(单项)基础设施投资基金如何估值?私营部门参与基础设施项目融资有哪些组织模式、商业模式或合同模式?这些模式涉及哪些风险,如何确认及评估这些风险?这些模式如何结构化,以实现风险分配的最优化?本书讨论各参与方的不同目标与预期,以及公共机构与社会投资者的合作前提条件,帮助各相关方克服很有可能遇到的"语言问题"。除了介绍各个相关领域的背景知识和最新发展情况,本书还详细介绍了传统项目融资与PPP模式下的项目融资方法,分析与其他融资方式的主要差异,利用一系列实务案例,帮助读者一步一步地掌握有关分析方法。有效结构化的基础设施投资,由于期限长且与其他传统类资产的相关性低,可以改善投资者整体资产组合的风险收益特征。本书有助于投资者理解基础设施投资,更好地掌控其投资组合。
Communicating health:personal, cultural, and political complexities
出版社:北京大学出版社,2006
简介: 《健康传播:个人、文化与政治的综合视角(中文版)》由健康传播学院学者合著,提出了一些该、领域的重要概念,并展现了最新研究成果。作者通过引人入胜的叙述和、取自真实生活通俗文化的案例研究来构建理论,并鼓励读者进行创造性思考,把所学理论与个人经历相联系。作者从人际关系、临床医学和公共健康领域广泛取材,探讨了健康传播背后的文化价值和政治现象。 《健康传播:个人、文化与政治的综合视角(中文版)》从生命周期的视角切入,讲述了健康传播活动何贯穿人的一生,还涉及了心理健康,健康主张等话题以及其他同类书籍中没有涉及的问题。
Analysis of Chinese PR excellent cases
作者: 郭惠民主编
出版社:复旦大学出版社,1997
简介: 内容提要 本书汇集了1995年第二届中国最佳公关案例大赛的全部 获奖作品,其中获“金奖”案例10篇,获“优秀奖”案例8 篇,获“新闻奖”案例报道12篇。本书还首次对台湾“杰出公 关奖”获奖的部分案例作了介绍。这些获奖作品集中体现了中 国公关近年来发展的最新成就。 本书案例涉及媒介关系、环境公关、政府公关、企业形象、 大型活动、社区公关、公共传播、内部公关、营销公关、赞助 和国际公关等多方面,采用案例与评点相结合的方式,一例一 评,富于启发性,可用作教材或教学参考书。 片断: 二、策划与实施 我公司认为,首先,多年来各地市场充斥无中文标识商品 的根本原因,一是工商企业未能认真遵守《中华人民共和国产 品质量法》和《中华人民共和国消费者权益保护法》及其他有 关法律和法规,对有关法律规定置若罔闻,罔顾消费者利益。 二是一些地区的工商和质检部门对宣传和执行有关法律的措施 力度不够。三是消费者对运用法律保护自身权益的意识不强。 其次,工商企业对产(商)品使用无中文标识之弊和使用中文标 识之利的认识不足,在产销无中文标识商品的工商企业中,随 大流者有之,故意者有之,弄虚作假者有之,这种思想观念危 害了工商企业的长远发展,有必要对其晓之以理。最后,华昌 鞋厂的“芭芭拉”产品作为世界驰名品牌,自进入中国市场销 售以来,一直依法为产品标注规范的“中文标识”,使企业的 信誉和产品和知名度不断得到提高,使企业的生产经营获得蓬 勃发展,这是一个很好的正面教材,值得推广和供工商企业借 鉴。因此,我公司进行了如下策划和实施: (一)选择报纸作为传播媒介。因为报纸是最具影响力的 “第一传媒”,有“拥有绝对黄金时间的媒介”之称,其内容 具有客观性、可信性、权威性等特点,在可保存性、便览性等 方面具有较大优势,适宜发布完整信息和作深度报道,而且其 内容被其他报刊转载报道的可能性比其他媒体来说是最大的, 从而易产生“连锁效应”。 (二)在《经济日报》上用整版篇幅刊发公益广告。《经 济日报》是全国最具权威,发行量最大的经济类大报,全国各 地的工商、质检等经济管理部门及新闻单位均订有该报,尤其 容易吸引新闻单位的注意,从而撰文评论。刊发的内容如下: 1.标题。 A.引题:切实保护消费者的合法权益 B.主题:“芭芭拉”谨向全国工商企业倡议 2.正文(倡议)内容:恪守《中华人民共和国产品质量 法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》以及其他有关法 律、法规,自觉履行产品(商品)质量责任和义务,依法为产 品(商品)正确注明符合要求的中文标识和使用说明,切实保 护用户、消费者的合法权益,维护社会经济秩序,促进社会主 义市场经济健康发展! 后记: 后记 第二届中国最佳公共关系案例大赛的评选工作已在半年 前就结束了,作为首届大赛和本届大赛的主要组织者和一名评 委,我实实在在地感受到了这两三年来中国公共关系实践所取 得的长足进步。 数据和事实是最有说服力的,这里,我们不妨将1993年首 届大赛的情况与本届大赛的情况作个简单比较: 1.1993年首届大赛入围决赛的项目10个,本届大赛达 21个;首届大赛荣获金奖的案例5个,本届大赛达10个,首 届大赛获优秀奖的案例5个,本届大赛达8个;首届大赛获“新 闻奖”案例报道15篇,本届大赛为13篇(评委们认为,本届 大赛获“新闻奖”案例报道的数量虽有减少,但质量有提高); 首届大赛的参赛案例仅涉及不到10个专业大类,且各专业大类 中无甚竞争,而本届大赛的参赛案例则涉及14个专业大类,且 各专业大类中竞争激烈。 2.本届大赛得到了国内一些有影响的专业公关公司(含国 际公关公司在华机构)的大力支持和积极参与,国内最大的中资 公关公司——中国环球公共关系公司应邀派出副总经理和客户 总监担任大赛评委;爱德曼国际公关有限公司选送了4个参赛 案例,这是国际公关公司在华机构首次参加中国的公关案例大 赛;首届大赛仅有1家公关公司1个项目参赛,而本届大赛则 有5家公关公司8个项目参赛,仅广东一地就有3家公关公司 选送了参赛案例,且专业水平都较高,这些都说明大赛的权威 性开始得到中外公关专业机构的共同认可和肯定。 3.首届大赛的大部分参赛案例材料,文本相对比较简单 和粗糙,工作总结或报告文学式的痕迹时有显现,规范化程度 较低,所涉及的有些项目在相关行业内也缺乏代表性,局限性 较多;而本届大赛的不少参赛案例材料,尤其是中外专业公关 公司和有些企业选送的材料,制作相当精致,文本非常完整, 如附送新闻剪报、项目策划书、CI手册、活动照片等,规范化 程度很高,这十分有利于评委们对参赛案例进行综合比较、全 面评审。本届大赛所涉及的有些项目在国内还有相当的影响, 如宁波杉杉集团成功导入CI的案例、珠海市政府重奖知识分子 的政府公关案例等。 4.相比较首届大赛,本届大赛大部分参赛案例反映出较 多项目操作程序完整,尤其注意调查研究和活动评估,有的还 有完整预算方案,如大连中兴公关公司的“敬送国旗”的社区 关系案例和上海银河宾馆的内部公关案例;有些项目的策划创 意也很有新意和特点,如广东中山市新时代公关广告公司为“芭 芭拉”策划的倡议为产(商)品标明“中文标识”的媒介关系 案例;不少项目的实施还相当细腻、全面、注重细节,如北京 贵宾楼饭店组织的“世界一流酒店组织”年会的大型活动案例、 北京王府井百货大楼40周年庆典的案例和苏州创捷企业集团 推出“都市风景线”社会服务的案例等。 当然肯定成绩,并不是回避问题。正如大赛评审会纪要所 指出的:“本届大赛中一些参赛案例报告仍存在这样或那样的 问题,如:有较浓的新闻体现象,喜用记实文学手法,描述、 评论性成份多,量化评估数据少。这些都影响了案例项目的科 学性和说服力。”相比较爱德曼国际公关有限公司选送的案例 材料,国内机构的不少参赛案例报告都或多或少存在着上述这 些问题,由此可见中国公关事业要进一步发展,专业化、职业 化的程度急待提高,其中与国际接轨是一个关键。令人感到欣 喜的是在本届大赛评审会上,中国环球公关公司提议:为激励 中国国内公关公司和国内企事业单位对中国公关事业作出更大 的贡献,促进国内公关实务专业水平的提高,推动中国民族公 关业的发展,自本届大赛起,今后环球公司将从每届大赛获金 奖的案例中,再选出一个最杰出的案例项目(仅限中资机构的 参赛案例),向大赛主办单位提名授予其“中国杰出公共关系 案例大奖(环球杯)”。此提议得到了大赛主办单位和全体评 委的认可和赞许。本届大赛的“中国杰出公共关系案例大奖(环 球杯)”颁给了广东中山市新时代公关广告公司获金奖的“国 货何必披‘洋装”—芭芭拉’倡议为产(商)品标明‘中文 标识’媒介关系案例”。 本书作为去年6月出版的《中国优秀公关案例选评》的续 集,收入了获第二届中国最佳公共关系案例大赛的十佳金奖案 例、部分获优秀奖的案例和所有获“新闻奖”的案例报道,另 还首次集入了台湾公关基金会19引年至1996年这6年中组织 的三届“杰出公关奖”的有关报道和材料。1993年,当我们组 织首届中国最佳公关案例大赛时,就曾在大赛通告中表明,“大 赛将在全国范围内展开(包括港台地区)”,第二届大赛我们 依旧强调了这一点,希望能有机会收到港台地区的参赛案例, 以加强两岸三地的公关交流,台湾公关基金会在今年初出版的 《公关杂志》对大赛通告也作了报道,但由于种种原因,这两 届大赛并未收到港台地区的参赛案例,这颇令人感到遗憾。在 台湾公关界朋友们的帮助下,我们在本书中对台湾唯一的公关 大赛情况作了些反映,这也算是对我们所组织的两届大赛中的 缺憾作了些补偿吧。 本书在编辑过程中,得到了国内公关界一些专家的大力支 持,他们对大赛及其获奖案例作了充分和精辟的评述,使本书 增添了许多份量且显得丰富多彩,在此,我作为本书的主编, 向各位同仁的友情支援表示诚挚的谢意;向一如即往支持配合 这两届大赛,以精益求精之态度出版《中国优秀公关案例选评》 和本书的复旦大学出版社及其两书的责任编辑夏德元先生,表 示由衷的敬意。 中国最佳公共关系案例大赛已举办了两届,在这两届大赛 的组织过程中,公关圈内外的朋友们给我们提出了许多很有价 值的建议,我们自己也积累了不少有益的经验。日前翻阅英国 公关协会寄来的公关简报,内有报道称已举办十三届的英国“杰 出公关奖”大赛(正式始于1984年),1996年共收到参赛案 例175个之多(为历年之最,这即使在迄今为止的国际上各公 关大赛中也不多见),这反映了发达国家成熟公关业的现况。 由此我设想,若我们的大赛按原设定的每两年举办一届,则到 本世纪末,还能再举办两届;若我们在现有经验的基础上,在 各界人士的积极支持下,将大赛办得更完美些,参赛案例极有 可能按现翻倍量递增,这样到了第四届大赛,我们就能收到近 百个参赛案例,当然这种“片面”的设想和预测也许并不能说 明什么,更何况数量也不能代表质量。但从近来中外公关界人 士对本世纪最后几年中国公关发展趋势的“全面”预测,我依 旧认定我两年前在一篇演讲稿中引用的一位在中国(包括大陆、 香港)工作多年的国际公关公司专家的预测:五年内,中国将 成为亚洲区最大的公关市场;十年内,将追上欧洲,逼近美国。 实际上,这一乐观预测也揭示出中国的公关业将渐趋成熟,而 中国最佳公关案例大赛的历史将会从一个侧面认证这一切。 郭惠民 1996年10月20日
出版社:辽宁教育出版社,2002
简介:你当然不是傻瓜!你知道,在你寻个领域你是个心灵手巧的人,朋友和家人都常常对你的最新创造表示惊讶,常来找你请教怎样做出做好的被子、木雕或花环,但说到真正去销售你的作品或把它变成利润的设想时,你却总有点儿痴人说梦的感觉。 可不能把你的家当全卖了!但可以把你的创造性变成可行的来钱之道,你需要的只是一些来自专业人士的忠告。而《完全傻瓜指导系列:利用爱好挣钱》这本书中就收录有最出色的专业人士闪着智慧光芒的语言。在本书中,你能获得: 熟悉美国全国工艺品协会内情的专业人士介绍的该行业的经营诀窍 有关商标、版权和专利方面不可或缺的信息 批发采购方面的简单窍门 有关利用因特网这个渫道来接触更多顾客的最新建议 调查市场、发现我的市场定位的简明策略 更多>>
作者: 芭芭拉·沃森·安达娅(Barbara Watson Andaya),伦纳德·安达娅(Leonard Y. Andaya)著;黄秋迪译
出版社:中国大百科全书出版社,2010
简介:《马来西亚史》内容简介:在全球化时代,关注世界各国各地区文明发展的源流、现实和未来,不仅仅是新世纪人文学科的一个重点课题,也是许多当代中国知识分子强烈兴趣所在。甚至,关注别国热点,不亚于关注自身状况,也已经成为心态开放、视野开阔的许许多多当代中国人的一种精神生活方式。然而,至今我国尚未出版过一套相对完备的世界国别史及地区史丛书,这不能不说是一个很大的缺憾。改革开放以来,我国出版业虽然陆续推出过一些国别史、地区史,但既无规划,也很分散,而且主要集中在英、法、美、俄、日、德等大国,覆盖面过于狭小,更遑论完备与权威了。为此,中国出版集团公司通过深入调研,邀约史学界专家进行多方论证,精心策划组织出版这套《世界历史文库》。 《世界历史文库》主要选收国别史、地区史的通史性著作,以国别史为主体,适当辅以地区史。计划共出版80种,2年内出齐。文库编辑委员会特邀我国世界史学界著名学者专家担任学术顾问,精心遴选著作。编选者和学术顾问一致认为,每个国家、地区的历史只选一种著作,因而要求此一种应是在学界已获得广泛定评的上乘之作,且最好是最新成果,作者应为著名史学专家,原出版者也应是知名的出版机构。原著使用的语种主要是英语、德语、法语、俄语、日语等,中文译者应基本上是史学专业人士或具有较高史学修养的翻译家。总之,学术性、权威性、完备性、可资借鉴性以及可读性,是《世界历史文库》编选出版工作所追求的目标。
作者: 李二仕
出版社:北京大学出版社 2017年11月
简介:
本书不只是一本留学指南,也勾勒出一个世界电影教育格局的概括图景。本书从学习电影制作和以电影为研究对象两个不同角度介绍了国际电影学一百所院校和一百位学者。详细介绍了学校的教育层次、专业设置、发展情况、申请条件和学者的研究方向、研究现状、研究成果。这些院校和学者不只来自于欧美传统电影强国,也分布于世界各地其他国家,使读者以全新的视角了解世界电影教育的现状。
本书系钟大丰教授主持的2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目《国际电影教育潮流与趋势》(项目编号10YJA760080)的*终成果之一;以及北京电影学院“北京市重点学科——戏剧与影视学”成果之一和北京电影学院“北京市重点建设学科——艺术学”成果之一。对于相关学科建设及对外交流具有一定价值。
【目录】
目 录
前 言 001
百所电影学院校名录(以英文首字母为序)
阿根廷(Argentina)
1 _ 阿根廷国立电影制作实验学院 011
2 _ 阿根廷电影大学 013
澳大利亚(Australia)
3 _ 澳大利亚电影电视广播学校 015
4 _ 格里菲斯大学视觉与创意学院 017
5 _ 维多利亚艺术学院 019
比利时(Belgium)
6 _ 比利时艺术传播学院 021
6 国际电影学百强名校名师
巴西(Brazil)
7 _ 圣保罗大学传播与艺术学院 023
保加利亚(Bulgaria)
8 _ 保加利亚国立戏剧电影艺术学院 025
加拿大(Canada)
9 _ 魁北克大学蒙特利尔分校艺术学院 027
10 _ 约克大学艺术、媒体、表演与设计学院 029
11 _ 皇后大学创意艺术专业 031
克罗地亚(Croatia)
12 _ 萨格勒布大学戏剧艺术学院 033
古巴(Cuba)
13 _ 圣安东尼奥德洛斯巴诺斯电影电视国际学院 035
捷克(Czech)
14 _ 布拉格表演艺术学院电影电视学院 037
丹麦(Denmark)
15 _ 丹麦国家电影学院 039
爱沙尼亚(Estonia)
16 _ 塔林大学波罗的海电影及媒体学院 041
芬兰(Finland)
17 _ 阿卡得理工学院 043
法国(France)
18 _ 巴黎*大学电影与视听专业 045
19 _ 巴黎第三大学电影与视听系 047
20 _ 巴黎第八大学电影与视听系 049
21 _ 法国高等国家影像与声音职业学院 052
22 _ 法国国立高等路易·卢米埃尔学院 054
格鲁吉亚(Georgia)
23 _ 格鲁吉亚国立绍塔·鲁斯塔韦利戏剧电影大学 056
德国(Germany)
24 _ 柏林电影电视学院 058
25 _ 慕尼黑电影电视大学 060
加纳(Ghana)
26 _ 加纳国立电影电视学院 062
希腊(Greece)
27 _ 希腊斯塔拉格斯电影电视学院 065
匈牙利(Hungary)
28 _ 匈牙利戏剧影视大学 067
冰岛(Iceland)
29 _ 冰岛电影学院 069
印度(India)
30 _ 印度电影电视学院 072
31 _ 萨蒂亚吉特·雷伊电影电视学院 074
印度尼西亚(Indonesia)
32 _ 雅加达艺术学院电影电视学院 076
爱尔兰(Ireland)
33 _ 邓莱里文艺理工学院电影艺术与创意技术学院 078
以色列(Israel)
34 _ 萨姆·斯皮格尔电影电视学院 080
35 _ 特拉维夫大学电影电视系 082
意大利(Italy)
36 _ 意大利电影实验中心 084
日本(Japan)
37 _ 日本电影大学 086
38 _ 日本大学艺术学院 088
39 _ 东京艺术大学 090
韩国(Korea)
40 _ 韩国电影艺术学院 092
41 _ 韩国中央大学 095
42 _ 东国大学艺术学院 098
43 _ 庆熙大学艺术设计学院 100
黎巴嫩(Lebanon)
44 _ 圣约瑟夫大学戏剧影视学院 102
荷兰(Netherlands)
45 _ 荷兰电影学院 104
新西兰(New Zealand)
46 _ 奥克兰大学人文学院 106
尼日利亚(Nigeria)
47 _ 尼日利亚国家电影学院 108
菲律宾(Philippines)
48 _ 菲律宾大学电影学院 110
波兰(Poland)
49 _ 波兰国立戏剧影视学院 112
葡萄牙(Portugal)
50 _ 里斯本戏剧电影高等学校 114
罗马尼亚(Romania)
51 _ 罗马尼亚国立戏剧影视大学 116
俄罗斯(Russia)
52 _ 圣彼得堡国立电影电视大学 118
53 _ 莫斯科国立电影学院 120
新加坡(Singapore)
54 _ 义安理工学院电影与媒体研究学院 123
斯洛伐克(Slovakia)
55 _ 卢布尔雅那大学戏剧、电影、广播、电视学院 125
南非(South Africa)
56 _ 南非电影媒介与现场表演学校 128
西班牙(Spain)
57 _ 加泰罗尼亚电影与视听艺术高等学校 130
58 _ 西班牙视觉艺术学校 133
瑞典(Sweden)
59 _ 斯德哥尔摩戏剧艺术学院 135
瑞士(Switzerland)
60 _ 苏黎世艺术大学 137
土耳其(Turkey)
61 _ 伊斯坦布尔大学艺术与设计系 139
英国(United Kingdom)
62 _ 华威大学电影及电视学系 140
63 _ 伦敦摄政大学戏剧、电影和媒体学院 142
64 _ 伦敦电影学院 144
65 _ 伦敦国王学院电影学系 147
66 _ 英国南安普顿大学电影学系 150
67 _ 爱丁堡大学电影、电视系 152
68 _ 圣安德鲁斯大学电影学系 155
69 _ 格拉斯哥大学电影、电视和戏剧专业 157
70 _ 伦敦大学 160
71 _ 英国国立影视学院 164
72 _ 苏格兰电影学院 170
73 _ 布里斯托大学电影与电视专业 172
74 _ 东安格利亚大学影电视及媒介专业 174
乌拉圭(Uruguay)
75 _ 乌拉圭电影学院 176
美国(U. S. A)
76 _ 美国电影学院 177
77 _ 纽约大学帝势艺术学院 179
78 _ 卫斯理大学电影与运动影像学院 182
79 _ 埃莫森学院视觉与媒介艺术学院 184
80 _ 德克萨斯大学奥斯汀分校艺术学院 186
81 _ 查普曼大学道奇学院 189
82 _ 罗德岛设计学院 192
83 _ 佛罗里达州立大学电影学院 194
84 _ 美国艺术中心设计学院 196
85 _ 加州艺术学院 199
86 _ 美国芝加哥哥伦比亚学院 201
87 _ 哥伦比亚大学电影艺术学院 203
88 _ 加利福尼亚大学洛杉矶分校戏剧影视学院 206
89 _ 南加州大学电影艺术学院 209
90 _ 波士顿大学电影与电视系 214
91 _ 北卡罗来纳大学艺术学院 216
92 _ 西北大学广播、电视、电影系 218
93 _ 锡拉丘兹大学电影专业 221
94 _ 斯坦福大学艺术与艺术史系 223
95 _ 德保罗大学电影专业 226
96 _ 伊萨卡学院传播学院 228
97 _ 萨凡纳艺术与设计学院 230
98 _ 瑞格林艺术设计学院电影专业 232
99 _ 杜克大学电影类专业 234
100 _ 芝加哥艺术学院电影专业 236
附录 中国香港、台湾地区院校
台湾艺术大学电影学系 241
台湾世新大学广播电视学系 243
台北艺术大学电影创作学系 245
香港演艺学院电影电视学院 247
香港浸会大学电影学院 250
百位电影学者名录(以英文首字母为序)
澳大利亚(Australia)
1 _ 芭芭拉·克里德(Barbara Creed) 255
2 _ 安吉拉·莱德利安妮丝(Angela Ledalianis) 257
3 _ 阿尔伯特·莫兰(Albert Moran) 259
4 _ 露丝·瓦塞(Ruth Vasey) 261
意大利(Italy)
5 _ 弗朗西斯科·卡塞蒂(Francisco Cassetti) 264
法国(France)
6 _ 雅克·奥蒙(Jacques Aumont) 266
7 _ 妮可·布莱内(Nicole Brenez) 268
8 _ 米歇尔·希翁(Michel Chion) 270
9 _ 劳伦·柯立东(Laurent Creton) 272
10 _ 让·杜歇(Jean Douchet) 274
11 _ 苏珊娜·里昂德拉—吉格(Suzanne Liandrat-Guigues) 276
12 _ 弗朗索瓦·约斯特(Fran?ois Jost) 278
13 _ 洛朗·朱利耶(Laurent Jullier) 280
14 _ 多米尼克·巴依尼(Dominique Pa?ni) 282
15 _ 热内·佩达尔(René Prédal) 284
英国(United Kingdom)
16 _ 史蒂文·艾伦(Steven Allen) 286
17 _ 汉娜·安德鲁斯(Hannah Andrews) 288
18 _ 艾丽卡·鲍尔珊(Erika Balsom) 290
19 _ 盖伊·贝尔福特(Guy Barefoot) 292
20 _ 蒂姆·伯格菲尔德(Tim Bergfelder) 294
21 _ 裴开瑞(Chris Berry) 296
22 _ 乔恩·巴罗斯(Jon Borrows) 298
23 _ 汤姆·布朗(Tom Brown) 300
24 _ 艾莉森·巴特勒(Alison Butler) 302
25 _ 艾丽卡·卡特(Erica Carter) 304
26 _ 迈克·钱安(Michael Chanan) 306
27 _ 詹姆斯·查普曼(James Chapman) 309
28 _ 史蒂夫·齐布纳尔(Steve Chibnall) 311
29 _ 伊恩·克里斯蒂(Ian Christie) 313
30 _ 凯瑟琳娜·康斯泰布尔(Catherine Constable) 315
31 _ 帕姆·库克(Pam Cook) 317
32 _ 伊丽莎白·考维尔(Elizabeth Cowie) 319
33 _ 维莫尔·迪萨纳亚克(Wimal Dissanayake) 321
34 _ 理查德·戴尔(Richard Dyer) 323
35 _ 伊丽莎白·以斯拉(Elizabeth Ezra) 327
36 _ 帕梅拉·丘奇·吉布森(Pamela Church Gibson) 329
37 _ 伊丽莎白·吉雷利(Elisabetta Girelli) 331
38 _ 克里斯汀·戈顿(Kristyn Gorton) 333
39 _ 保罗·葛兰奇(Paul Grainge) 335
40 _ 苏·哈珀(Sue Harper) 337
41 _ 约翰·希尔(John Hill) 339
42 _ 彼得·胡廷斯(Peter Hutchings) 341
43 _ 迪娜·伊昂丹诺娃(Dina Iordanova) 343
44 _ 布莱恩·R. 雅各布森(Brian R. Jacobson) 345
45 _ 理查德·T. 凯利(Richard T. Kelly) 347
46 _ 理查德·柯尔柏(Richard Kilborn) 349
47 _ 杰夫·金(Geoff King) 351
48 _ 劳拉·凯帕尼斯(Laura Kipnis) 353
49 _ 茱莉亚·奈特(Julia Knight) 355
50 _ 弗兰克·克鲁尼克(Frank Krutnik) 357
51 _ 保罗·麦克唐纳(Paul McDonald) 359
52 _ 马丁·麦克伦(Martin McLoone) 360
53 _ 罗伯塔·E. 皮尔森(Roberta E. Pearson) 362
54 _ 邓肯·皮特里(Duncan Petrie) 364
55 _ 阿拉斯泰尔·菲利普斯(Alastair Phillips) 366
56 _ 吉斯·里德(Keith Reader) 368
57 _ 卡尔·斯库诺弗(Karl Schoonover) 370
58 _ 贾斯汀·史密斯(Justin Smith) 372
59 _ 默里·史密斯(Murray Smith) 374
60 _ 克劳迪娅·斯坦伯格(Claudia Sternberg) 376
61 _ 莎拉·斯特里特(Sarah Street) 378
62 _ 朱利安·斯特林格(Julian Stringer) 380
63 _ 安德鲁·都铎(Andrew Tudor) 382
64 _ 莉斯·沃特金斯(Liz Watkins) 384
65 _ 琳达·露丝·威廉姆斯(Linda Ruth Williams) 386
66 _ 布莱恩·温斯顿(Brian Winston) 388
美国(U. S. A)
67 _ 理查德·阿贝尔(Richard Abel) 390
68 _ 里克·阿尔特曼(Rick Altman) 392
69 _ 达德利·安德鲁(Dudley Andrew) 394
70 _ 詹尼特·伯格斯特伦(Janet Bergstrom) 396
71 _ 大卫·波德维尔(David Bordwell) 398
72 _ 爱德华·布兰尼根(Edward Branigan) 400
73 _ 朱莉安娜·布鲁诺(Juliana Bruno) 402
74 _ 周蕾(Rey Chow) 404
75 _ 史蒂文·科汉(Steven Cohan) 407
76 _ 亚历山大·科恩(Alexander Cohen) 409
77 _ 唐纳德·克拉夫顿(Donald Crafton) 411
78 _ 玛丽·安·多恩(Mary Ann Doane) 413
79 _ 托马斯·伊尔塞瑟(Thomas Elsaesser) 415
80 _ 亚伦·杰罗(Aaron Gerow) 417
81 _ 汤姆·甘宁(Tom Gunning) 419
82 _ 兰德尔·哈雷(Randall Harry) 421
83 _ 东山澄子(Sumiko Higashi) 423
84 _ 安德鲁·希格森(Andrew Higson) 425
85 _ 米歇尔·希尔梅斯(Michele Hilmes) 427
86 _ 安东·凯斯(Anton Kaes) 429
87 _ 芭芭拉·克林格(Barbara Klinger) 431
88 _ 玛西亚·兰迪(Marcia Landy) 433
89 _ 查尔斯·玛兰德(Charles Maland) 436
90 _ 加夫瑞尔·摩西(Gavriel Moses) 438
91 _ 查尔斯·缪塞尔(Charles Musser) 440
92 _ 比尔·尼古拉斯(Bill Nicholas) 442
93 _ 马克·A. 里德(Mark A. Reid) 444
94 _ 埃里克·伦奇勒(Eric Rentschler) 446
95 _ 本·辛格(Ben Singer) 448
96 _ 谢丽·斯坦普(Shelley Stamp) 450
97 _ 盖林·斯杜拉(Gaylyn Studlar) 452
98 _ 克里斯汀·汤普森(Christine Thompson) 454
99 _ 威廉·乌里基奥(William Uricchio) 456
100 _ 罗宾·威格曼(Robyn Wiegman) 458
后 记 461
作者: 谢玉雄
出版社:中国经济出版社 2018年04月
简介:
中国移动、中国电信、中石化、中海油、中国银行、IBM、惠普、通用、强生、波音、可口可乐、麦当劳、松下、LG、西门子、花旗、沃尔玛、宝洁、宝马……众多知名企业都在推崇的理念和方法——金字塔原理。
金字塔原理是麦肯锡咨询公司的分析方法,是思考、表达、沟通及解决问题的基本逻辑,近乎影响了全球的管理界人士。本书基于麦肯锡咨询顾问芭芭拉•明托所著的《金字塔原理》一书,专门为想调整自身思维模式,以求在*短时间内增强处理问题的逻辑性、条理性,同时提升思考力及表达力的管理人士及精英员工打造。本书通过众多图表和案例,全彩图解、深入浅出地帮助读者建立金字塔思维模式,轻松运用于实际工作中的思考、演示、表达、汇报等方面,做到“想清楚,说明白,知道说什么、怎么说”。本书是训练思考、使表达呈现逻辑性的实用宝典,除管理人士、精英员工必知必学外,亦适合所有希望提高解决问题的逻辑性、条理性、效果和效率的大众人士阅读使用。
出版社:山东人民出版社,2009
简介:《巴黎·私囊志》包括丝同印刷的包包卡琳娜伍尔芙、以花为主题的包包缪丽尔高德瑞&玛丽利维壤、用丝绒和璧纸做的包包席琳杜普伊、毛线球包包艾米莉卡普曼、以毛毡花为主题的包包莉莎阿布可啥、用皮革与和纸颤的包包艾洛蒂皮维托、毛线钩制的包包玛丽法兰丝安娜斯、壤菲尔铁塔提篮卡米耶苏雷若&多米尼克丘北、充满诗意的购物袋玛丽布咏、时尚界包包养的宠儿杰洛姆德熏弗斯、丝网印刷的光辉桑德哈杜匹、BoBo族的魅力梵妮莎布鲁诺、旧物利用的故事拉蒂迪亚阿兹皮洛兹&里耶哈耶、诞生于巴黎和摩洛哥之间的包包卢多维克佩提、高级订制的技术本瓦加曼&伊莎贝尔飘奇、手作人气质的二人组阿涅斯&杰克肖伊、俏皮的包包佳艾乐吉阿、诞生于阳光和海洋中的包包杰洛姆格辉壤、源自相片的包包世界莎拉威尔、对音乐的热爱和小女生的世界克蕾芒德巴赫搴、洋溢着幽默感的创作芭芭拉里尔、花园一样的包包戴尔菲杜若耶、哪里可以找到《巴黎·私囊志》介绍的包包?巴黎的特色包店和手工材料店。更多>>
作者: (美)罗伯特·A. 戴,(美)芭芭拉·盖斯特尔编著;顾良军,林东涛,张健主译
出版社:中国协和医科大学出版社,2013
简介:罗伯特·A·戴、芭芭拉·盖斯特尔编著的《科技论文写作与发表教程(第7版)》主要目标是帮助各领域科研人员撰写出容易被期刊接收和发表、并完全为读者所理解的论文。由于各学科间期刊的投稿要求差异很大,而且,即使是同一学科期刊间的投稿要求也会有所不同,因此很难建立一套行之有效的统一标准。《科技论文写作与发表教程(第7版)》所能提供的,只是适用于大多数学科的基本原则。《科技论文写作与发表教程(第7版)》仍是一本关于“如何去做”或“菜谱”类的书,重点放在提供实践指导。为了使读者能够更加轻松地阅读,与以往版本一样,《科技论文写作与发表教程(第7版)》也包含了一些其他的项目,如趣味性的错误案例。读者如果想对某一主题进行深入探讨,可以查阅文中注释的内容或文后引用的参考文献,也可以在书里列举的网站中进行查询。
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