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Research methods in psychology
作者: 辛自强著
出版社:北京师范大学出版社,2012
简介:《高等学校精品教材?心理学系列:心理学研究方法》以心理科学研究的过程为线索,结合大量实例深入浅出地阐述了研究的基本原理与方法,包括选题与设计、资料收集与分析以及理论建构与论文写作等各个环节。研究不仅要“做”,还要“想”。为此,《高等学校精品教材?心理学系列:心理学研究方法》侧重介绍思维方法,教授如何用脑思考研究。每章的典型“案例”和“延伸阅读”,让学习者既容易上手又能不断深入与拓展。插图及幽默的图解使内容易懂易用,将阅读和学习变成乐事。贯穿全书的思考题、练习题、综合实践任务旨在将方法学知识尽快转化为动手做研究的实际操作能力。
社会性发展心理学
作者: 俞国良,辛自强著
出版社:安徽教育出版社,2004
简介:当前,未成年人的健康成长受到全社会关注。那么,如何探究社会转型和由此引起的家庭结构、功能、需要的变化对儿童的影响?如何有效地预防解决网络成瘾、自闭等儿童不断增加的心理行为问题?如何更好地认识、了解、开发儿童的潜能和创造力,使他们成为适应社会发展需要的创造性人才?本书系的出版可以为解决上述难题出谋划策,对未成年人心理发展与教育具有现实指导意义。 本书基本上包括了目前儿童心理与行为研究中最具影响力的领域,各部专著系统地介绍了国内外研究者在此领域的研究成果,以及目前该领域的研究动向和发展趋势,力求反映目前儿童心理 与行为研究领域的概貌,在体现科学性、知识性和可读性的同时,突出全面性和系统性。
问题解决与知识建构
出版社:教育科学出版社,2005
简介: 《问题解决与知识建构》以信息加工理论与建构主义的整合为思想基础,认为问题解决既是信息加工过程,又是知识获得过程,并通过四项实证研究考察了问题解决背景下图式与策略的获得过程及其影响因素。《问题解决与知识建构》根据四项以小学三至六年级中的的近300名学生为对象的重要研究及有关文献,重点说明了图式的组织与微观建构问题,并提出把表征复杂性模型拓展成三重智能模式的构想,为广大教育工作者采用科学新方法分析和解决教学中的难题提供了新的视角和有效指导。
中国人民大学心理研究所组织编写
出版社:中国人民大学出版社,2013
简介:《21世纪心理学系列教材:社会性发展(第2版)》共分为十一章,具体内容包括:社会性发展的主要理论、社会认知发展等,系统论述了社会性发展的主要理论、研究方法及研究范畴。书中深入探讨了个体社会性发展的特点与规律,引用了本领域的经典理论及最新研究成果。
经济心理学经典与前沿实验:揭秘真实的经济思维
作者: 辛自强 著
出版社:北京师范大学出版社 2014-5-1
简介: 经济心理学是经济学和心理学相结合的产物,美国卡内基梅隆大学的心理学教授西蒙和普林斯顿大学的心理学教授卡尼曼分别在1978年和2002年获得诺贝尔经济学奖,使得这一交叉学科——经济心理学,越来越凸显出其重要性。本书通过评介经济心理学各主要领域的重要实验研究,向广大读者介绍了经济心理学究竟是一个什么样的学科,如何开展经济心理学研究,以及它是如何展现人们真实的经济思维,又是如何改变经济学家的思维的。全书共七编,分别为决策心理学、博弈心理学、金融心理学、消费心理学、幸福心理学、神经经济心理学以及进化与具身经济心理学。全书共评介了32项研究,其中有21项是2000年后发表的,代表了学科最前沿的成果;11项2000年以前的实验,则是学习和研究经济心理学时绕不开的经典文献。
知识建构研究:从主义到实证
出版社:教育科学出版社,2006
简介:《知识建构研究:从主义到实证》一书有机结合了建构主义的理论研究 和关于知识建构规律的实证研究,观点独到、研究深入、内容丰富,不仅对 该领域有学术贡献,而且对建构主义教育实践的开展和教师发展有启发意义 。我想“虚”、“实”、“用”三个字可以概括该书的学术特色,作者是从 “务虚”、“务实”、“实用”三个角度来写这本书的。 ——著名心理学家、教育家 林崇德教授
Current directions social psychology
作者: 珍妮特·罗莎尔(Janet B. Ruscher),伊丽莎白·汉默(Elizabeth Yost Hammer)主编;辛自强点评
出版社:北京师范大学出版社,2007
简介: 《社会心理学新进展》是丛书中的一本,丛书入选的文章代表了各心理学分支自2000年以来的最新研究成果,同时各册所涉及的主题也全面体现了该分支学科国际的研究动态。在各册图书中,既包括文献综述、对已有研究的质疑,也结合了先进的实验手段、技术和其他学科的综合知识,更多地关注和探索心理现象机制层面的复杂原因。每册均有问题思考,以启发学者们深入思索今后的研究热点和可能产生实质性飞越的突破口。 此套丛书可以作为各高校教师开设心理学新进展课程或专题讲座的教学用书,同时可以作为相关领域的研究人员发表文献综述的内容依据,尤其还适合作为心理学专业英语课程的教材。
社会变迁中的青少年
作者: 辛自强,池丽萍著
出版社:北京师范大学出版社,2008
简介:我们知道国家每年的GDP增长了多少,但人们的心理如何变化呢?改革开放30年来中国经历了急剧的社会变迁,这种宏观的社会变迁究竟对个体心理发展,特别是对青少年社会化产生了哪些影响呢?当代青少年心理变化的轨迹如何呢?《社会变迁中的青少年社会化》一书系统探讨了当代中国社会变迁和社会环境中青少年社会化的特点。这部专著是作者历时三年多完成的一项“国家社会科学基金项目”的最终成果。该书作者采用横断历史研究这种全新方法,定量考察了改革开放以来青少年心理变化的轨迹;基于他们提出的社会微环境理论,定性和定量探讨了校园周边社会微环境以及互联网背景对青少年社会化的作用;此外,书中还包括了其他诸多调查研究成果和有关的理论介绍。该书融会理论思考与实证研究,贯通心理学和社会学两门学科,观点新颖,视角独特,论证精致,文笔犀利,是对改革开放30年来青少年社会化最好的总结。当然,这也意味着阅读该专著可能成为激发读者思想火花良好的开始。
林崇德口述历史
作者: 林崇德口述;辛自强,吴安春整理
出版社:北京师范大学出版社,2010
简介: 林崇德是心理学院学术委员会主任;兼任中国心理学会第八、九届副 理事长,中国教育学会常务理事兼学术委员会副主任,亚太地区健康心理 学会第一副主席,国务院学位委员会学科评议组成员,教育部社会科学委 员会委员兼教育学心理学组召集人,教育部高校、中小学心理健康教育专 家指导委员会负责人等职。 他被我国核心期刊《中小学管理》誉他为“中国基础教育的播火者” 。 本书为他的口述史。口述的历史仅仅是一名普普通通的教师教书育人 的经历,其主题是展示一个中国的心理学界和教育界的知识分子成长的生 涯,讲述了他爱国、爱党、爱学术、爱教育和爱学生的历程。
这一片人文风景
作者: 陈骏涛著
出版社:河北教育出版社,2007
简介:序一 记忆中的“风景” 序二 人文知识分子的一种境界 自序 庆生 人文风景 从一而终——我的文学批评之旅 园林笔记(序与跋) 对中西文学结合的寻觅——苏丁《空间信赖与空间恐惧》序 感情的投注和理性的张扬——郭小东《诸神的合唱》序 批评的寻觅:科学性与艺术性——陈达专《优势与缺陷》序 坚实、热忱的求索者——陈思和《批评与想象》序 批评:作为一种事业的选择——孟繁华《文学的新现实》序 内地“金学”第一家——陈墨《金庸小说人论》代序 在理论和创作之间——朱向前《黑与白》序 一个女性批评家的行进轨迹——任一鸣《女性文学与美学》序 两种批评模式的整合——陈墨《刘心武论》代序之附记 对一个哲学问题的探究——赵稀方《存在与虚无》序 独处的日子——朱育颖《生命的潮汐》序 对小说写作实验的探究——宋丹《新时期小说写作实验》序 《二十世纪湖南女性文学发展史》序 对话之旅——姜广平《经过与穿越——与当代著名作家对话》序 感同身受的理解和评说——郭素平《无地之书——新生代作家作品印象》序 生气勃勃的“第五代” “认识你自己”——张讴诗集《感情的时间》序 在凡俗人生的背后——方方小说集《行云流水》跋 寂寥和不安分的文学探索——陈染小说集《嘴唇里的阳光》跋 越出盆地——周大新小说集《瓦解》跋 走不出白衣——毕淑敏《没有墙壁的工作间》跋 胡辛:自强的女性——胡辛《女人的眼睛》序 …… 心灵乐章(记叙与随笔) 百家品鉴 师生情苑 附录:陈骏涛生平和学术记事(1936-) 编后记
Social psychology of different populations in the transitional period
作者: 辛自强主编
出版社:山东人民出版社,2013
简介:《转型期重点人群社会心理研究》共分为六章,主要内容包括:大学生心理变迁、老年人的社会适应、农民工的价值观、企业员工心理健康服务与管理、社会变迁背景下的就业与社会心态、家庭背景与教育机会的关系等。
心理学研究方法(第2版)
作者: 辛自强
出版社:北京师范大学出版社 2017年10月
简介:
心理学研究方法新进展
出版社:北京师范大学出版社 2018年11月
柠檬水大战·飓风魔术秀
作者: 【美】杰奎琳戴维斯
出版社:长江少年儿童出版社 2015年11月
简介:★柠檬水引发的职业体验风潮:一套融合少儿职业体验、财商教育的趣味实践小说!★名侦探、大记者、 企业家、 魔术师、大法官, 每本一个主题故事!★获美国银行街**童书奖,富爸爸穷爸爸都受益,比《小狗钱钱》更实用的儿童理财小说,中央财经大学教授辛自强、国家理财规划专职讲师吴然赞誉推荐。
本书以心理科学研究的过程为线索,结合大量实例深入浅出地阐述了研究的基本原理与方法,包括选题与设计、资料收集与分析以及理论建构与论文写作等各个环节。研究不仅要“做”,还要“想”,为此,本书侧重介绍思维方法,教授如何用脑思考研究。丰富多样的专栏设置让学习者既容易上手又能不断深入与拓展,将方法学知识尽快转化为动手做研究的实际操作能力。本书第2版新增“单个案研究方法”、扎根理论等内容,修订了*的研究成果和研究案例,与时俱进,保证了书的前沿性与科学性。
本书适用于心理学以及相关专业的本科生、研究生、研究者和爱好者,可作为教材或考研用书,亦可作为研究指南。
北京师范大学出版社,2012
安徽教育出版社,2004
教育科学出版社,2005
中国人民大学出版社,2013
北京师范大学出版社 2014-5-1
教育科学出版社,2006
北京师范大学出版社,2007
北京师范大学出版社,2008
北京师范大学出版社,2010
河北教育出版社,2007
山东人民出版社,2013
北京师范大学出版社 2017年10月
北京师范大学出版社 2018年11月