科学新课程的教学实践案例探索
作者: 冯杰著
出版社:北京大学出版社,2012
简介: 冯杰等编著的《科学新课程的教学实践案例探索》是以教育部《科学(3
~6年级)课程标准》和《科学(7~9年级)课程标准》为依据,以科学课程的课堂教学和课外实践两大教学活动为主要形式,参照不同版本的科学课程教材而编写的教学实践案例。案例全部源于目前中、小学的科学课程教学实践,体现了科学课程倡导研究型学习、培养科学素养和紧密联系“STS”的基本理念。本书研究的特色之一是直接提出了科学课程的统一性整合问题,对如何解决科学课程拼盘式大综合教学的尴尬局面,提出了尝试性的教学改革建议和具有可操作性的教学实践案例设计。
《科学新课程的教学实践案例探索》可以作为“科学教育”硕士、“课程与教学论·物理”硕士和全日制物理教育硕士专业学位研究生必修课的教材,可以作为物理教育本科专业和科学教育本科专业的教学实践选修课程的教科书。尤其对中、小学广大物理教师和科学课程教师的教学设计具有重要的参考价值,也可以供从事科学教育研究的专业人员参考。