学前儿童教育训练,情绪与行为
作者: 张朝晖主编;北京市朝阳区培智教育课程编写组编
出版社:中国轻工业出版社,2012
简介:
目前,国家和地方培智教育课程体系建设尚不完善,朝阳区作为首都教育大区,亟需建立培智教育课程体系,编写培智教育教材,以适应区域特殊教育事业发展的需要。安华学校作为朝阳区培智中心校,开设有学前康复、九年义务及职业高中教育,办学体系在北京特教学校中较为完善,编写培智教育系列教材是干部教师义不容辞的责任。
本套教材是依据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基(2001)17号)、《幼儿园教育指导纲要(试行)》(1999年10月颁布)、《北京市朝阳区培智学校特殊儿童学前教育与康复课程标准》及市区教委有关课程改革的要求,结合朝阳区区情、本校校情、学生实际需要,借鉴国内外培智课程改革的经验编写而成的。
在区教工委、教委的领导和支持下,安华学校于2006年全面启动朝阳区培智课程体系建设工作,计划用六年时间完成学前、九年义务及职业高中培智育课程的标准、教材、练习册、教参等编写任务。本套培智教材编写得到了许家成、肖非、刘全礼、谢明、周耿、叶立言等专家的悉心指导,全校干部教师积极参与并付出了辛勤汗水。目前,试用教材编写已完成,并于新学年投入使用。