实用对外汉语教学法
作者： 徐子亮，吴仁甫著
出版社：北京大学出版社,2005
简介： 发展对外汉语教学，根本问题是确保教学质量和学习效率的不断提高。要达此目的，根本条件有如下四条：一、要有一支汉语、外语基础好，熟悉并掌握第二语言教学特点和教学规律，素质高的对外汉语教师队伍。二、要有体现汉语和汉字特点，适应性强，灵活多样并行之有效的语言教学法。三、要有依循汉语语言特点及文字特色，符合语言学习规律和教学规律，学习者喜闻乐学的满足各类学习者需求的对外汉语教材。四、要有学习汉语愿望强烈，学习动力强大的学习者。四者固然缺一不可。然而观察视角不同，客观情况各异，在特定的时期，特定的环境下，上述四条中的某条，有时会显得格外突出。目前，创新对外汉语教材的呼声依然不绝于耳，渴望产生基于汉语语言特点的对外汉语教学法的心情仍然十分迫切，汉语热正在升温，颇不乏学习者，截至2003年的不完全统计，全球学习汉语的人数已逾三千万人，学习者的热情不可谓不高。那么，轮到对外汉语教师队伍又如何呢？回答是：供不应求。数量不足以满足需要，质量也有待于提高。对外汉语教学事业的急速发展，因缘际会，大量的各类教师汇入对外汉语师资队伍。现而今，兼职教师队伍庞大，人员复杂；专职教师队伍未经严格训练，仓促上阵，已成普遍存在的现象。面对如此现实，对外汉语教师的专业化发展与终生学习便显得十分重要。因为这是保证教学质量，提高学习效率，使对外汉语教学可持续发展的前提与保障。
