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关键词：杨光富 ×

共找到 18 项 “杨光富” 相关结果

出版社：华中师范大学出版社,2002

简介：这部高校文科教材《民间文学教程》，是由华中师大文学院民间文学研究室同华中师范大学出版社商定，用两年时间编撰而成的。华中师大民间文学专业曾于1985年和1993年，先后出版过由刘守华主持编撰的两部民间文学教材：《民间文学概论十讲》和《民间文学导论》（湖南师大等校参与合作），在教学实践中均有良好效果，后一种还在1995年获国家教委主办的第三届全国高校教材评奖中获一等奖。随着时代的进步和科学文化的发展，教材亟待更新。 21世纪随着人民群众物质生活条件的改善，文化生活将更趋活跃；在经济走向全球一体化的同时，文化将更趋于多元化；由于现代生活负面效应对人类的困扰日益突出，古朴清新的传统文化将更显珍贵。民间文学在人类文化和民族文化中，是根基最为深厚而开发又最晚的一片沃土。在许多现代经济文化较发达的国家和地区，民间文学仍属重要现代人文学科之一，展现出良好前景我们这次组织新编高校民间文学教材，就是以上述背景和理念为基础，为了本学科适应“三个面向”的需要而进行的一项工作。为此，本教材除坚持马克思主义的历史观、文化观之外，特别强凋：从中华文化多元一体的格局出发，重视多民族特别是少数民族对中国民间文学的贡献；在重视吸取本学科国际成果的同时，着力突现中国现代民间文艺学特别是八九十年代的新成就；以现代文化的宽广视野审视本学科的基础知识、基本理论，使它具有现代人文学科的品格。简言之，即从“新”、“深”、“实”三方面去努力：充实国内外民问文艺学发展的新成果（如民间文学三套集成），提高理论深度，增强教学实用性与社会实践性，使之适合以中文系本科生为主的多层面教学的需要。上述要求实际上是民间文学教材建设的长远奋斗目标，决非短期内所能完全达到的，受着主客观条件的种种限制，这部教材的编写只能说朝着这个目标迈进了一步，要编出一部真正具有现代文化学术品格的民问文学教材出来，还须作持续不断的努力。

有机合成

作者：杨光富主编

出版社：华东理工大学出版社,2010

简介：　　《有机合成》共分10章。第1章是绪论，主要介绍有机合成的发展历史、发展趋势以及面临的挑战。第2章主要介绍逆合成分析，包括逆合成分析的基本原理以及合成子的概念，对常用的合成子进行重点介绍。第3章和第4章主要讨论碳碳单键和碳碳双键的形成。第5章主要介绍碳环的形成和断开。第6章主要介绍有机合成中的官能团保护。第7章重点介绍有机合成中的选择性。第8章主要介绍多步骤有机合成，还着重强调有机合成的高效性以及选择性控制，并进一步强化逆合成分析原理的应用。第9章主要介绍杂环化合物的合成。第10章主要对有机合成的新技术和新方法进行介绍。每个章节后面均附有参考文献，可作为进一步的阅读材料。除了第1章和第10章之外，每章还附有少量的思考题，有些还标注了相应的参考文献，目的是引导学生作深入思考。　　《有机合成》适合化学、应用化学及其相关专业本科生选作教材，可作为有机化学专业的研究人员、教师的参考书和工具书。

Comparative study on training mode of foreign leaders

作者：杨光富著

出版社：光明日报出版社,2010

简介：　　本书对哈佛大学商学院和肯尼迪政府学院、法国国立行政学院、新加坡　　文官学院、李光耀公共政策学院以及印度拉芭斯国家行政学院如何培养领导　　人才问题进行了全面的论述，内容主要涉及机构设置的功能、招生制度、课　　程设置、师资来源、实习制度和教学方法等。这六所院校在世界领导人才培　　训方面具有一定的典型性，并各具特色，对我国干部教育培训的改革与创新　　提供了可供借鉴的国际视角。　　

西方著名教育家的成长之路

作者：杨光富

出版社：华东师范大学出版社 2016年12月

简介：
《西方著名教育家的成长之路》为全校师范生选修课程教材。全书共分八讲，具体内容包括：柏拉图——西方教育思想的源头；夸美纽斯——近代教育学的奠基人；卢梭——教育史上的“哥白尼”；裴斯泰洛齐——初等学校各科教学法的创立者；赫尔巴特——科学教育学的奠基人；杜威——现代教育的代表；马卡连柯——集体教育成功的秘诀；重温苏霍姆林斯基——从乡村教师到著名教育家。

Changing education:leadership, innovation and development in a globalizing Asia pacific

作者：彼得·D. 赫肖克(Peter D. Hershock)，马克·梅森(Mark Mason)，约翰·N. 霍金斯(John N. Hawkins)主编;任友群，杨光富主译

出版社：华东师范大学出版社,2009

简介：　　本书回应了教育者与非教育者日益增长的不适应，这种不适应源于大　　多数当　　前教育系统不能充分地满足迅速变革的社会的需求。教育系统出现了，并　　在长期　　转型的社会中被开发，也为了这个长期转型的社会而被开发，但却并没有　　发生根本　　的转型。在过去的大约20年中，社会的其他部分——交通、通讯、银行、　　健康服务　　等——大大转变了它们的运行方式，但教育在本质上还保持不变。毫无疑　　问的是：　　教育必须变革。　　对那些已经准备接受变革的人们而言，本书是一部令人欢迎的指导书　　。与大多数关于　　教育政策的书不同，本书的重点不是改进现存教育系统，而是整体变革教　　育系统。本书的　　重点不是为了更好地做事，而是为了做更好的事；不是为了正确地做事，　　而是为了做正确　　的事，使学生们能更好地适应这个飞速发展和相互依存的世界。　　

有机合成（第二版）

作者：杨光富

出版社：华东理工大学出版社 2016年08月

简介：本书*版自2010年出版已有6年时间，至今已重印多次。本书的改版工作一方面吸收近年来有机合成化学的较重要进展，如碳氢活化反应、光活化反应等；另一方面，也要充分吸收读者尤其是使用本书作为教材的高校师生所提出的意见和建议。其中删除了一些缺乏实际应用的传统反应实例，同时增加了近年来有机合成化学比较重要进展的内容。

国外中学学生指导制度历史演进

作者：杨光富

出版社：华东师范大学出版社 2015年7月

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》明确指出，在我国普通高中阶段建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导。现代意义上的学生指导源于19世纪末20世纪初的欧美各国，经过100多年的发展，它已成为与教学、管理并重的现代学校三大职能之一。本书围绕我国普通高中建立学生发展指导制度的现实需要，从历史的角度研究了从19世纪中后期至21世纪初100多年来，美国、英国、法国、德国和日本五国中学学生指导制度发展的演变历程，并对英国、法国和澳大利亚三国学生指导的现状进行了个案研究。本书重点探讨了国外学生指导的政策法规，校内外的相关机构，专业指导教师的素质要求，学生指导的内容、途径与方法等，本书的最后一章还专门讨论了我国普通高中开展学生发展指导工作的构想建议。本书可为我国普通高中开展学生发展指导工作提供一个可供借鉴国际视野，具有一定的应用价值和现实意义。

力学

作者：杨光富等编

出版社：重庆大学出版社,1991.7

简介：购买方法：点击“蓝色文字收藏品”或者“可以从“这些卖家”购买” .....................购买说明：此书为绝版图书，售价高于原价作者:杨光富等编页数:114 出版社:重庆市：重庆大学出版社出版日期:1991.07

大学物理学标准化习题集

作者：杨光富主编

出版社：重庆大学出版社,1989.5

简介：本书详细介绍了集合、线性表、队列、二叉树、二叉搜索树、堆、图等具体而常用的数据结构,介绍了对这些数据结构建立顺序、链接等相应存储结构的方法和算法等内容

我爱这蓝色的海洋

作者：李丽君，刘改琴，杨光富编著

出版社：重庆大学出版社,2009

简介：　　《我爱这蓝色的海洋》立足于海水淡化技术，围绕海水是淡水资源重要补充来源这一命题，从技术、经济、政策、工程等多视角进行论述，具有全面性、综合性和实用性。全书共分八章，主要内容包括海水淡化技术发展、海水淡化方法、海水淡化设备与防腐材料、海水淡化技术经济分析、非常规水源应用、海水产业化和海水淡化工程典型实例介绍等。　　《我爱这蓝色的海洋》图文并茂，具有较强的知识性、趣味性和可读性，可作为一般人士阅读的科普读物，尤其可作为青少年的读物。

热学

作者：杨光富等编

出版社：重庆大学出版社,1991.7

苗韵[电子资源.图书]

作者：杨光富著

出版社：广西美术出版社,1995

简介：

地球在呼救

作者：刘改琴，李丽君，杨光富编著

出版社：重庆大学出版社,2013,2014重印)

简介：　　《地球在呼救》主要内容涉及地球之肺还能喘息多久，地球空气究竟来于何处，地球的美丽外衣——大气层，地球的保护伞——臭氧层，是谁让我们的天空不再湛蓝——大气污染，空中死神——酸雨，地球在“发烧”——温室效应，意想不到的光化学污染，拯救地球生命之源，水——生命的源泉，水的来源，全球“渴”望——世界水资源状况：中国水资源现状：水污染及其来源水体污染的危害，水污染的防治，直接威胁人类生存的新杀手，电磁污染，电波通讯的难题——电磁波是否存在，隐形杀手——电磁污染，电磁污染的防治，光污染，五颜六色——物质的颜色之谜，形形色色的光污染，光污染的危害，光污染的防治，噪声污染，噪声的来源及分类，噪声的危害，噪声的防治及利用，热污染的概念及来源，热污染的防治。