图书馆战略规划研究

作者：  柯平　等著

出版社：社会科学文献出版社 2014-4-1

简介：　　本书创造性地提出了战略规划指导模型，编制了国内第一套图书馆战略规划指南，提出了各类型图书馆战略规划的指导建议；为各级各类图书馆制定战略规划提供了参考，为制定符合国情的图书馆事业发展战略提供了参考，整理完成的《世界各类型图书馆战略规划文本汇编》将成为图书馆战略规划的参考工具，因此，本书具有较高的学术价值和应用价值。

社会公共服务体系中图书馆的发展趋势、定位与服务研究

作者：  柯平等著

出版社：国家图书馆出版社,2011

简介： 《社会公共服务体系中图书馆的发展趋势定位与服务研究》采用个案研究法和访谈法等，对图书馆及其相关的公共服务机构进行数据调研，通过分析及对比研究，总结图书馆在公共服务体系中的个体作用及与其他服务机构的衔接、协调关系，为国家、同行业或其他行业的可持续发展提供实践经验借鉴。 本书的重点就是通过理论分析与个案调研，了解图书馆如何在公共服务体系新环境中克服图书馆现状的一些弊端，突破体制、资金、技术、服务、外界竞争等多种不利因素局限，结合社会发展及用户需求，构建图书馆可持续发展的新角色及服务新模式。本书由柯平等著。

著者还有：杨平、李中泽、黄水婴

作者：  王柯平[等]著

出版社：四川人民出版社,2006

简介：　　 在目前这个所谓的知识经济时代，现实生活的重重压力日益增大，人们不仅需要各种有用的 　　识作为求职谋生的手段，而且需要审美的智慧作为自我赎救的依托。此种智慧，在艺术表现领 　　域，有助于实现从无到有的创构或打破陈规的立新；在精神生活方面，则有助于培养静观万物 　　的鉴赏趣味或自娱自乐的审美自由。凭借这种智慧，人们有望恢复自我的本来真知，提高自己 　　的生活质量，进而从风恬浪静中见人生真境，从味淡声稀中识心体本然，在林间松韵、石上泉 　　声里聆听天地自然鸣佩，在草际烟光、水心云影中见出乾坤最妙文章，于环境设计、艺术装潢 　　中品味华润雅丽意趣，从琴棋书画、音乐舞蹈等精品佳作中获取各种审美体验 　　 值得一提的是，在西方文化传统中，爱智慧即为哲学，而智慧则分两翼。其一是注重凝照 　　反思的理论，其二为采取具体行动的实践。这一本原意义，绵延两千余载，在克罗齐的精神哲 　　学理学变为“两范畴四维度”体系。依此思路，追求智慧的人类认识活动，被分为理论与实践 　　两大范畴。

图书馆战略规划:理论、模型与实证

作者：  柯平等著

出版社：国家图书馆出版社,2013

简介：《图书馆战略规划:理论、模型与实证》由柯平等著。图书馆战略规划问题既是我国图书馆事业发展的要求，也是其实践发展的要求，更是图书馆事业社会环境发展变化的要求。《图书馆战略规划:理论、模型与实证》围绕这一涉及图书馆事业发展的核心问题，首次从战略规划的理论、模型与实践等方面进行了全方位的和系统的研究，在此基础上构建了适用于我国各级各类图书馆的战略规划模型、指南和相关辅助等。

在社会公共文化服务体系中的作用

作者：  柯平等著

出版社：上海交通大学出版社,2010

简介：　　 本书运用实证的方法，对公共图书馆的自身发展、用户与环境等多方 　　面进行了分析，揭示公共图书馆的实际情况与环境需求。面向未来，重新 　　定义公共图书馆的角色与功能，寻求公共图书馆的定位与发展方向。 　　 本书为发展图书馆事业，并完善公共文化服务体系建设提供决策依据 　　与经验参考。 　　

著者还有：白庆珉、李卓卓、王平、洪秋兰

作者：  柯平[等]著

出版社：北京图书馆出版社,2006

简介： 全书结构分4个部分共10章：第一部分主要阐述了知识管理的基本理论问题，对国内外知识管理文献进行了分析；第二部分从知识视角研究了图书馆进化过程，全面分析了知识管理对图书馆的深刻影响，揭示了图书馆知识管理的特征，图书馆知识管理的基础，图书馆知识管理对图书馆管理理论的创新以及图书馆管理方法的创新。第三部分通过对国内外公共图书馆和大学图书馆的典型案例分析，为图书馆知识管理实践提供借鉴。第四部分主要探讨了基于知识管理的图书馆学体系，构建了新的模式，包括宏观图书馆学创新体系和微观图书馆学创新体系，进行了学科的抽象描述和发展的探索。

Play in aesthetic education

作者：  王柯平等著

出版社：南京出版社,2007

简介： 本书为国家社科基金项目“美国多学科美育模式研究”结项成果。 以美国多学科艺术教育为研究对象，从艺术创作的实践功能、艺术史的认知作用、艺术批评的反思效应及美学的哲理化导向等四个方面，对多学科美育模式的整合过程及四门学科之间的相互关系作了全面的评介与研究。有助于体认和应用多学科艺术教育方法，有助干深化中国艺术教育的实践，有助于丰富中国艺术教育的人文内涵，有助于提高中国艺术教育的教学效果，同时也有助于促进中国艺术教育的理论探索与创新。