上海名师课堂,中学语文,李百艳卷

作者：  李百艳著

出版社：上海教育出版社,2009

简介：《上海名师课堂:中学语文.李百艳卷》内容简介：上海教育出版社要为活跃在第一线的上海语文名师出一套名师教学书系，其中有李百艳老师一卷。李老师嘱我为之作序，我欣然答应。我和李百艳老师是同事，同在建平集团学校（我在建平中学，她在建平实验中学），又同在教语文。浦东新区社会发展局为培养青年教师，组织成立了浦东新区教师培训基地，我受命担任“程红兵语文教师培训基地”的主持人，李老师加盟我这个基地。后来上海市教育委员会搞名校长、名教师培养的双名工程，组织成立了各科名师培养基地，我被列在语文名师基地主持人之中，李老师再次加盟我这个基地。我们这个团队经常在一起活动，共同听课评课，共同听专家报告，共同探讨语文教学问题。几年下来，我对李老师有了更多的了解。 李百艳老师是个有追求的人，她钟情语文教育事业，对语文教育有自己独到的理解。我有一个直感，她好像天生就是一个语文老师，她的气质，她的话语方式，尤其是她对语文教育的热爱，甚至到了痴迷的程度。浦东的语文公开课常常有她的身影，上海市的青年语文教师活动，常常是她参与主持或策划，外省市的语文教学观摩活动常常也有她的示范课和报告。她更多的是在自己的学校、自己的任教班级，带着自己的学生一起借助语言来建构生命的精神家园。在她诱人的语言感染下，学生总会不断产生强烈而持久的爱语文、学语文的情感冲动。她领着学生从“仿佛若有光”的文字“小口”，“复前行，欲穷其林”，慢慢走进魅力语文之门，走进“豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然”的语文桃花源。

中国声乐曲选.1

作者：  孟锦慧，杨霖希编著

出版社：上海教育出版社,2009

简介：《中国声乐曲选 1》内容简介：中国是一个拥有56个民族的国家，地域辽阔，人口众多。各民族不同的语言文化和地域文化的差异，构成了绚丽多姿的多元文化体系，而声乐艺术是中国多元文化体系中的一支奇葩，深受广大人民群众的喜爱。作为声乐艺术的载体——中国声乐作品，更是异彩纷呈。无论是旋律优美的民歌还是感人肺腑的歌剧选曲，都能使人引起心灵深处情感的共鸣，给人以美的享受！ 《中国声乐曲选 1》正是这样一本将中国声乐各领域的经典作品汇集其中的作品集。其中有优美动听的民歌，有典雅的艺术歌曲，有优秀的歌剧、音乐剧选曲及戏曲选段等等。 《中国声乐曲选 1》收录的大量脍炙人口的民歌，在保留其浓郁的民族风格的基础上，经过编者整理与改编，其更完善、更艺术化，也更适用于舞台演唱与教学实践。如新疆民歌《米赞古丽》、《亚鲁》、《黑眼睛的姑娘》，内蒙古民歌《洁白的云彩》、《鸿雁》，云南民歌《弥渡山歌》、贵州民歌《好花红》、江苏民歌《茉莉花》等。它们就像散落在民间的朴实而宝贵的珍珠，经过打磨与雕琢，重新焕发出迷人的光彩！ 《中国声乐曲选 1》收录了大量的具有浓郁民族风格的创作歌曲，其中有经久不衰的老歌，如《草原之夜》、《马铃儿响来玉鸟儿唱》等，也有具有鲜明时代感的新歌，如《西部新娘》、《梦中的卓玛》、《长调情》等。还有近十首重唱曲目，如《一杯美酒》、《我爱歌唱》等，这些重唱曲目的编配，为丰富中国声乐重唱作品领域拓展了新的空间。 令人欣喜的是，《中国声乐曲选 1》及时收录了近年来在全国青年歌手大赛中涌现出的新作品，如《千古绝唱》、《大江南》、《玛依拉变奏曲》等，并收录了奥运会主题曲、春节联欢晚会曲目，贴近音乐发展市场潮流的脉搏。它们有的具有一定的技术难度与较强的艺术性，有的深受群众喜爱，为丰富我们的声乐教材起到了积极的作用。 《中国声乐曲选 1》还收录了歌剧与音乐剧选曲，如民族音乐剧《冰山上的来客》选段，歌剧《江姐》与《党的女儿》的选段，现代音乐剧《星》的选段等，这些都为歌剧的演唱与教学提供了宝贵的资料。 应该说《中国声乐曲选 1》是一本融艺术性、民族性、实用性与大众性为一体的不可多得的声乐教材，它在一定程度上丰富了中国民族声乐教学的内容。 孟锦慧老师出生在美丽的新疆，拥有丰厚的新疆音乐资源，演唱过许多优美的新疆民歌，她在演唱与教学之余，刻苦钻研民族声乐的演唱艺术，虚心向前辈学习各种风格的民歌，积累了大量的曲目。杨霖希老师有多年声乐伴奏经验，并活跃于艺术舞台，经常参加各种演唱会、综合音乐会等，在担任上海音乐学院声乐系艺术辅导的同时，不辞辛苦为这些曲目编写了钢琴伴奏。其中很多民歌风格独特，在记谱与整理上有很大的困难，需要丰厚的民族音乐底蕴，更需要有一颗对民族声乐的热爱之情。她俩齐心合作，在曲目的选材、整理、编配上花费了大量的心血。这些曲目体现了她们多年来的音乐审美追求，也饱含着她们致力于民族声乐事业的赤诚之心！ 值得一提的是，为了使书中的曲目便于传唱和教学，编者专门撰写了每首作品的演唱提示，对作品的背景、风格及演唱要点做了详尽的阐述。同时还编写了每首作品的简谱，便于更多的音乐爱好者演唱。此外，她们还选取书中16首旋律优美、风格独特的曲目，精心录制了示范演唱和钢琴伴奏唱片，使之更适用于实际教学，并为练习与演唱提供了更有效的途径。 这本曲集的问世，相信会推动民族声乐的发展，大大有益于艺术工作者、声乐表演专业的师生及广大声乐爱好者。愿《《中国声乐曲选 1》》这本教学曲集为民族声乐事业添砖加瓦，也愿孟锦慧、杨霖希老师再接再厉，不断进取，为民族声乐的发展再立新功！

爱国歌曲160首:精选版

作者：  吴颂今主编

出版社：上海教育出版社,2009

简介：　　《中国红歌汇：爱国歌曲160首(精选版)》精选了新中国成立60年来广为传唱、脍炙人口的160首经典爱国歌曲。这些歌曲题材广泛，风格多样，包括了新中国成立前后历次革命斗争时期的优秀红色歌曲、革命历史民歌，还收入了一些主题积极，健康向上的抒情歌曲、流行歌曲等。《中国红歌汇：爱国歌曲160首(精选版)》的编排构思力争做到选曲精华荟萃，独具特色。所入编的160首经典红歌，突出了“传承和弘扬红色精神”的主题，体现了思想性、民族性和艺术性。《中国红歌汇：爱国歌曲160首(精选版)》是红色歌曲的经典选本，是献给中华人民共和国成立60周年的珍贵礼物，具有较强的实用性和珍藏价值。

中国声乐曲选.2

作者：  孟锦慧，杨霖希编著

出版社：上海教育出版社,2009

简介：　　中国是一个拥有56个民族的国家，地域辽阔，人口众多。各民族不同的语言文化和地域文化的差异，构成了绚丽多姿的多元文化体系，而声乐艺术是中国多元文化体系中的一支奇葩，深受广大人民群众的喜爱。作为声乐艺术的载体——中国声乐作品，更是异彩纷呈。无论是旋律优美的民歌还是感人肺腑的歌剧选曲，都能使人引起心灵深处情感的共鸣，给人以美的享受！ 　　《中国声乐曲选》正是这样一本将中国声乐各领域的经典作品汇集其中的作品集。其中有优美动听的民歌，有典雅的艺术歌曲，有优秀的歌剧、音乐剧选曲及戏曲选段等等。 　　书中收录的大量脍炙人口的民歌，在保留其浓郁的民族风格的基础上，经过编者整理与改编，其更完善、 　　更艺术化，也更适用于舞台演唱与教学实践。如新疆民歌《米赞古丽》、《亚鲁》、《黑眼睛的姑娘》，内蒙古民歌《洁白的云彩》、《鸿雁》，云南民歌《弥渡山歌》、贵州民歌《好花红》、江苏民歌《茉莉花》等。它们就像散落在民间的朴实而宝贵的珍珠，经过打磨与雕琢，重新焕发出迷人的光彩！ 　　书中收录了大量的具有浓郁民族风格的创作歌曲，其中有经久不衰的老歌，如《草原之夜》、《马铃儿响来玉鸟儿唱》等，也有具有鲜明时代感的新歌，如《西部新娘》、《梦中的卓玛》、《长调情》等。还有近十首重唱曲目，如《一杯美酒》、《我爱歌唱》等，这些重唱曲目的编配，为丰富中国声乐重唱作品领域拓展了新的空间。 　　令人欣喜的是，书中及时收录了近年来在全国青年歌手大赛中涌现出的新作品，如《千古绝唱》、《大江南》、《玛依拉变奏曲》等，并收录了奥运会主题曲、春节联欢晚会曲目，贴近音乐发展市场潮流的脉搏。它们有的具有一定的技术难度与较强的艺术性，有的深受群众喜爱，为丰富我们的声乐教材起到了积极的作用。 　　书中还收录了歌剧与音乐剧选曲，如民族音乐剧《冰山上的来客》选段，歌剧《江姐》与《党的女儿》的选段，现代音乐剧《星》的选段等，这些都为歌剧的演唱与教学提供了宝贵的资料。 　　应该说《中国声乐曲选》是一本融艺术性、民族性、实用性与大众性为一体的不可多得的声乐教材，它在一定程度上丰富了中国民族声乐教学的内容。

Appreciation of music

作者：  刘晓静主编

出版社：上海教育出版社,2009

简介：　　《全国普通高等学校公共艺术课程系列教材：音乐鉴赏》分为中国、西方两大部分四大篇，将中西音乐历史沿革的概貌，以及与其同步的音乐作品中最具代表性和时代性的曲目，有机地融入教材的每一个单元之中，全面地介绍了各个历史时期每个作品的相关情况，如作者简介、作品简介、谱例等重要且简明的内容，并在各章后为学生提供了思考题。其与市面的音乐欣赏类教材所与众不同的是它增加了流行音乐的部分。通过对流行音乐的正确认识，可以提高学生对善恶美丑的鉴赏力以及是非对错的判断力，合理地引导学生从文化的角度积极地去认识流行音乐。 　　这部教材包括四个部分的内容：“中国传统音乐篇”、“中国新音乐篇”、“西方古典音乐篇”、“西方现代音乐篇”。其系统性与代表性兼顾，普及性与拓展性兼顾，通俗性与严肃性兼顾。它不仅为各高校教学安排和授课时间的不同，预留出教师调整、删减甚至自由发挥的课堂空间，更为不同程度的学生对音乐理论学习和音乐感性认知，都做了充分考虑。

红歌经典600首

作者：  吴颂今主编

出版社：上海教育出版社,2009

简介：　　《中国红歌汇：红歌经典600首(套装共2册)平装版》精选了新中国成立60年来广为传唱、脍炙人口的600首红色经典歌曲。这些歌曲题材广泛，风格多样，包括了新中国成立前后历次革命斗争时期的优秀红色歌曲、革命历史民歌，以及主题积极、健康向上的抒情歌曲、流行歌曲、戏曲唱段等。《中国红歌汇：红歌经典600首(套装共2册)平装版》的编排构思独具特色，依据歌曲内容，围绕“红”、“歌”两字精心设计了18大板块，突出了“传承和弘扬红色精神”的主题，比较全面地展现了新中国成立60年来红色歌曲发展的轨迹和概貌，体现了思想性、民族性和艺术性。 　　《中国红歌汇：红歌经典600首(套装共2册)平装版》是红色歌曲的经典选本，是献给中华人民共和国成立60周年的珍贵礼物，具有较强的实用性和珍藏价值，不仅适合各种职业、各种年龄层次人士的需要，还是广大“红歌会”参赛选手的必备工具书。

中国艺术歌曲教程

作者：  杨孜孜，郑杰，赵丽萍编著

出版社：上海教育出版社,2009

简介：　　《杭州师范大学音乐学院系列教材：中国艺术歌曲教程（附CD一张）》论述了我国近现代创作的艺术歌曲与声乐名作产生、发展的历史和艺术特色。专业、精练、准确、简明易懂的文字和演唱分析，使该书能够作为声乐教师及研究生、本科生和声乐爱好者的教学、学习与鉴赏的教科书和艺术歌曲普及读物。该书分上下两篇。上篇为理论篇，阐述了艺术歌曲的历史、题材、创作形式等问题，并介绍了20世纪中国各个时代的艺术歌曲的发展概貌。下篇为分析与实践篇，以时代为脉络，共分析了60余首最具代表性的中国艺术歌曲。全书最后附有“五·四”至20世纪90年代的中国艺术歌曲与声乐名作创作年表，以便读者查阅。

民谣吉他教程

作者：  一面湖水编著

出版社：上海教育出版社,2009

简介：《指舞弦音-民谣吉他教程》是一本学习民谣吉他的教材，适合广大初学吉他者、有初级基础的吉他爱好者以及吉他教师。除了介绍有关民谣吉他的弹奏方法外，在《指舞弦音-民谣吉他教程》的每节课中都加入了基础乐理方面的知识，与吉他学习配合进行，所以《指舞弦音-民谣吉他教程》也可作为学习与吉他相关乐理韵教材。书中歌曲及独奏曲均为精选曲目，编配精细，除适合自学及教学以外，也可用于舞台表演、比赛等文艺活动。其中精选14首曲目制成CD，不仅起到示范作用，还可用来欣赏。 为了降低弹奏难度，难度较大的部分在乐谱中以阴影部分标注，初学者也可采用跨越学习的方法，以练习非阴影部分为主，待水平有一定提高后再对阴影部分进行练习。 练琴过程中，须制订好循序渐进的练习计划。《指舞弦音-民谣吉他教程》每一课的练习周期应该在一至二周以上为宜，每天练琴时间应不少于1—2个小时，才能扎实练好吉他弹奏的基本功。

基本乐科教程,视唱卷

作者：  王岚主编

出版社：上海教育出版社,2009

简介：　　《高等师范院校教材：基本乐科教程（视唱卷）（附光盘一张）》共分八章，分别是基本练习与无调号视唱练习、调式与调性训练、复杂节拍节奏视唱、变化音视唱、转调视唱、多声部视唱、带伴奏视唱、歌曲视唱。该书对视唱训练方式和具体过程进行了系统地阐述和分析并提供了大量谱例，供学生练习实践。作者还在每一章节开始处给出教学说明，包括教学内容、教学要求以及教学建议，使每个部分教学的针对性和目的性更强。该套教程获上海市本科教育高地建设项目支持。

红歌经典600首

作者：  吴颂今主编

出版社：上海教育出版社,2009

简介：　　《中国红歌汇：红歌经典600首(珍藏版)》精选了新中国成立60年来广为传唱、脍炙人口的160首经典爱国歌曲。这些歌曲题材广泛，风格多样，包括了新中国成立前后历次革命斗争时期的优秀红色歌曲、革命历史民歌，还收入了一些主题积极，健康向上的抒情歌曲、流行歌曲等。本书的编排构思力争做到选曲精华荟萃，独具特色。所入编的160首经典红歌，突出了“传承和弘扬红色精神”的主题，体现了思想性、民族性和艺术性。《中国红歌汇：红歌经典600首(珍藏版)》是红色歌曲的经典选本，是献给中华人民共和国成立60周年的珍贵礼物，具有较强的实用性和珍藏价值。

C调上的美妙旋律:钢琴简谱版.1

作者：  王羽佳编著

出版社：上海教育出版社,2009

简介：　　随着我国经济的持续发展，社会的和谐稳定，人们在勤勉工作之余，越来越重视精神上的放松与享受。于是，钢琴进入千家万户，弹钢琴成为陶冶情操、提高修养、自娱自乐的最佳方式。《C调上的美妙旋律1(钢琴简谱版)附盘》中老年经典钢琴曲丛书是专为钢琴爱好者编配的，主要有以下几个特点： 　　第一，使用简谱。《C调上的美妙旋律1(钢琴简谱版)附盘》丛书全部使用简谱记谱。演奏钢琴音乐，尤其是大型钢琴作品最好使用五线谱。但是，使用专门编配的简谱也同样能够演奏钢琴小品，并且丝毫不会影响演奏效果。因此，对于众多还不熟悉五线谱的钢琴爱好者而言，使用简谱不失为一时权宜之计。 　　第二，C调记谱。《C调上的美妙旋律1(钢琴简谱版)附盘》丛书全部采用固定C调记谱，以方便演奏。这里所谓的按C调记谱包含两个概念：一是原曲就是C调；二是原曲不是C调，现改编为C调，并将原曲表示调号的升降记号分别移入曲中标记在每个音符上，虽然是按C调记谱，但是原调实际上并没有被改变，演奏的效果就是原调。读者只要按照“钢琴键盘与简谱（C调）对照表”一一对应，就必定能轻松演奏优美的钢琴小品。 　　第三，编配简易。绝大多数乐曲为车尔尼599程度，少数乐曲达到车尔尼849程度。必须指出，简易仅仅是适当降低演奏的技术难度，并非单调。所有乐曲都经过精心编配，保持原曲情趣，并且注重实用性和趣味性，适合各种场合娱人悦己。 　　第四，名曲荟萃。《C调上的美妙旋律1(钢琴简谱版)附盘》丛书所有小品都是中外名曲，是钢琴爱好者耳熟能详的永恒经典。 　　《C调上的美妙旋律1(钢琴简谱版)附盘》丛书全部附欣赏演奏CD。愿这些隽永的小品给您的生活带来愉悦和享受。

DIS校本课程开发与实践

作者：  张溶菁著

出版社：上海教育出版社,2009

简介：《中学物理数字化实验研究:DIS校本课程开发与实践》是国内第一本关于中学物理数字化实验比较全面和系统的教学专著，是笔者多年实验教学经验和研究成果的荟萃。《中学物理数字化实验研究:DIS校本课程开发与实践》详细阐述了数字化实验产生的背景和意义，上海DIS实验的由来及对理科教学的重要作用；全面介绍了DIS校本课程开发的理念、策略、思路和设计，并用大量的实验案例来具体说明。《中学物理数字化实验研究:DIS校本课程开发与实践》与倡导信息技术与学科教学整合的上海二期课改理念相吻合，将会极大推动物理新课程的改革与实践，同时对其他学科与信息技术的整合也具有一定的借鉴作用。

兼论从电视专题到人民日报特稿

作者：  徐荐著

出版社：上海教育出版社,2009

简介：本书作者是上海文广新闻传媒集团国家一级编导，作为记者、编导、策划人的“三合一”角色，使得他思维更加开阔和活跃。以情致胜、以奇致胜、独辟蹊径的工作方式和充满激情的语言文字也使得作者在不同的领域做到了游刃有余，收放自如。全书收录了作者自己的述评和特稿，还有他自己工作心得的秘笈与禅悟。共分成六个专题，内容涉及人物访谈、旅游风光、电视散文（《天安门礼赞》）、事件性纪录片（《援藏飞鸽》）等。每个专题材料充实、具体。在工作心得的秘笈与禅悟中，作者直接谈到了选题灵感的来源，如何邀约名人，赶制片子经验等。这些故事和细节为同行业者提供了学习的机会，也让人们了解了电视的制作过程，逐渐体会到了节目背后制作人员的酸甜苦辣。本书附一张DVD，内容是按六个专题做了节目剪辑视频，随书发行。

钢琴独奏小品8首

作者：  吴正奎著

出版社：上海教育出版社,2009

简介：近年来，随着人民生活水平的不断提高，人们对精神生活也有了更高的需求，喜爱艺术的人越来越多。就拿学习钢琴的人来说，他们的年龄层次已涵盖老、中、青、幼。他们通过弹钢琴来了解音乐知识，提升素质修养和获取艺术情趣。我一直想为他们写一些弹奏起来并不难，但听起来效果却很好的钢琴小品，通过这些作品来激发他们的演奏兴趣和音乐表现能力。为此，我写了几首曲式和体裁不是很复杂的钢琴小品收入在本书中。每首乐曲主题旋律优美，形象生动，具备完美的音乐意境，并能体现一定的音乐思想，演奏者可以从中充分地感受到乐曲带给他们的丰富的艺术感染力。另外，我还在作品中对听起来很复杂的音乐语言进行了一些演奏技巧上的简化。比如说，用双手交替来演奏快速的五声音阶琶音，或在不影响乐曲展开的前提下，采用升降号相对少一些的调性，或是用固定音型和调式交替来减少和弦位置的频繁更换等，以此来增强弹奏者的信心，从而在钢琴上能得心应手地表现出自己的情感。 本书中的8首作品分别反映了我国的人文风情、山湖景色等，目的在于让人领略到大自然的秀美、人类的和谐，从而更加珍惜美好的生活。这些作品也是对民族风格在钢琴艺术上的体现所做的一些探索，旨在让演奏者熟悉一些表现民族风格的钢琴演奏手法。 特别需要说明的是，这8首小品的CD音响，也是本人弹奏并录制的。在演奏和录制质量上，肯定还会有许多不完美之处。所以，CD就作为对作品演奏的一种提示吧。希望此书能了却我写作的初衷，如偶有几首小品能得到演奏者的喜爱和推崇，那将是我莫大的欣慰。

New thoughts and trends of international education

作者：  黄志成主编

出版社：上海教育出版社,2009

简介：　　《国际教育新思想新理念》主要探究20世纪60年代以来国际教育发展过程中出现的经典教育思想和理念，如 全纳教育、全民教育、跨文化教育、国际理解教育、终身教育、女性主义教育、解放教育、环境教育、生态教育、生命教育、结构主义教育、建构主义教育、后现代主义教育、批判主义教育、实践的非肯定性教育等是十五种教育思想。《国际教育新思想新理念》探究了国际教育思想的发展过程和走势，分析各种教育思想产生的因由和社会背景，分析了20世纪教育思想对21世纪教育发展和改革的重大影响。旨在全面探索21世纪教育的发展趋势，引发我国教育改革的思路，促进教育研究和发展的进一步深入。《国际教育新思想新理念》适合与高校教育系研究生及教育工作者。

Theories of generative grammar:from standard theory to minimalism

作者：  徐烈炯著

出版社：上海教育出版社,2009

简介：《生成语法理论:标准理论到最简方案》内容简介：《生成语法理论》初版至今已经整整20年过去了，生成语法开创半个多世纪以来一直在不断发展，近20年又经历了巨大的变化。新版书名改为《生成语法理论：标准理论到最简方案》，新版的结构更凸显以生成语法历史发展为脉络。除了对初版的个别地方做些修订以外，新加了介绍后期原则与参数理论和最简方案的两个章节，并在哲学基础部分增添了介绍生物语言学的内容。读者希望更新知识，而且希望通过快捷而又舒坦的方式更新知识。我想，我知道读者要什么。

作为教育任务的数学思想与方法

作者：  邵光华著

出版社：上海教育出版社,2009

简介：　　 数学思想是人们对数学知识及其形成过程的理性认识和基本看法，数 　　学方法是在数学地提出问题、分析问题和解决问题的过程中所采用的各种 　　手段和途径。 　　 本书从对数学思想与数学方法的各种观点的分析入手，对数学思想与 　　方法的含义进行了梳理，对几部经典的关于数学思想方法的著作进行了分 　　析简介，使读者能从更宏大的视野去认识数学的思想与方法。 　　 对于数学思想，本书分为全域性数学思想和局域性数学思想两大类进 　　行论述。前者包括符号化思想、公理化思想、形式化思想、算法化思想、 　　集合对应思想、数学辩证思想；后者包括数与运算思想、图形与几何思想 　　、方程与函数思想、无穷与极限思想、微分与积分思想、概率与统计思想 　　。而对数学方法则按一般性数学方法和特殊性数学方法分类论述。前者重 　　点论述了推理证明方法、合情推理方法、数学抽象方法、数学化归方法、 　　数学模型方法、数形结合方法；后者重点围绕分类讨论方法、反证法、反 　　例法、数学归纳法、构造法、逐次逼近法进行了深度分析。 　　 全书力图从数学教育的角度透彻地阐明各种数学思想与方法的内涵与 　　实质，以增进读者对数学思想与方法的理解，有助于读者在数学教育实践 　　中更好地实施数学思想方法的教学。 　　

Psychological study of moral identity

作者：  万增奎著

出版社：上海教育出版社,2009

简介：　　 自我认同已经成当代社会生活中一个极为重要的话题。道德同一性， 　　即道德自我同一性，或称道德自我认同感。作为一种重要的社会心理现象 　　，道德同一性是影响青少年道德行为目标、道德选择的重要因素。在西方 　　，道德同一性经过道德教育心理学家和社会心理学家短短二十年的探索， 　　其研究领域已经形成一些可供借鉴的实验范式和有价值的研究成果。本书 　　共分四个部分：第一部分提出当代道德同一性的时代背景，并系统梳理了 　　道德同一性的相关理论及研究脉络；第二部分系统阐明了道德同一性的概 　　念、结构与成分以及道德同一性的形成背景：第三部分为道德同一性的机 　　制分析与实证研究；第四部分是有关道德同一性的建构。本书适合从事道 　　德教育和心理教育的人员阅读，也可作为学校德育心理学的参考读物。 　　

名作细读:微观分析个案研究

作者：  孙绍振著

出版社：上海教育出版社,2009

简介：《名作细读:微观分析个案研究(第2版)》讲述了：福建师大孙绍振教授是《语文学习》杂志的老作者，也是全国知名的文学批评家。在文学批评领域，自成一家，对中学语文教材中的经典课文解读颇有独到之处。《名作细读:微观分析个案研究(第2版)》收录了孙绍振对中学语文教材经典篇目的赏读分析文章。这些分析文章深入浅出，既在文学评论领域占有领先地位，对中学语文教师阅读教学具有实践指导意义，也对中学生阅读具有启发意义。书中应用的阅读分析方法，就像一种简单好用的工具，方便老师和学生掌握，并推广应用到更大范围的阅读实践中。《名作细读:微观分析个案研究(第2版)》拟与钱理群《名作重读》重版同时推出，有利于制造更大的市场影响，争取读者。

Comparing theories of child development

作者：  (美)R. 默里·托马斯(R. Murray Thomas)著;郭本禹[等]译

出版社：上海教育出版社,2009

简介：简介 　　本教材由美国加利弗尼亚大学默里·托马斯（r. murray thomas）教授撰著，分八部分，共十六章，分别阐释了发展理论的各种概念、儿童发展理论的内容、弗洛伊德的精神分析、埃里克森对弗洛伊德理论的发展、斯金纳的操作条件作用、班杜拉的社会学习或社会认知理论、皮亚杰的认知发展理论、维果茨基与苏联传统、信息加工理论、人本主义发展理论、生态心理学取向、习性学与社会生物学、生物电化学模型、科尔伯格的道德发展模型、吉利根的同情关爱观点、儿童发展理论的新进等内容，其中各种儿童发展理论是本书的重点，既有理论观点的阐述，又有理论应用的内容，而且根据第一章提出的标准对书中阐述的理论给予了比较。本书是儿童发展理论领域的一本经典之作，在美国很多高校采用作为教材，已是第六版，适合心理学专业最为发展心理学课程的专业教材。