共找到 37 项 “北京语言文化大学出版社,2000” 相关结果
汉语口语速成,入门篇
作者： 马箭飞主编;苏英霞，翟艳编著
出版社：北京语言文化大学出版社,2000
简介：本书是为短期来华留学生编写的、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。全套课本共分五册，分别适应具有“汉语水平等级标准”中初中高三级五个水平的留学生的短期学习需求.
汉语听力教程:通用性、组合型、滚动式,初级·A种本.下册
作者： 熊文，王新文编著
简介：《汉语听力教程(初级·A种本上)》内容简介：汉语作为外语或第二语言的教学，即对外汉语教学，正在得到越来越广泛的发展：它的教学对象在不断扩大和多元化，教学类型在日益丰富和多样化，教学方式在逐步更新和信息化。这样，以汉语为目的语的教材建设的任务就更重了，教材编写的要求也就更高了。对外汉语教材不但在质量和内涵上，要求能更有效地让教师引导学生学习汉语规则、掌握语言技能并提升为交际能力；同时，在类型和数量上，也要求更能适应和满足各类学习者和各种教学类型的需要，为学习者和教学者提供尽可能充分的选择余地。 或许正是出于这样的考虑，为学习者和教学者提供对教材加以选择的尽量大的自由度和灵活性，几年前北京语言大学出版社社长王建勤先生前来同我们一起商谈，希望能编写这样一种类型的教材：可供学习者和教学者根据自身情况，较为灵活自由地加以组合使用，学得和教得快一点也可以，学得和教得慢一点也可以；听、说、读、写等各种语言技能在进度上齐头并进也可以，有参差交错也可以；既能适合于学校课程教学的安排，又能方便于各种学习和教学方式的使用；而教材又不能因此而显得散漫杂凑，它要具有整体上的系统性和供人们加以选择的规模上的全局性。
Statistics in language studies
作者： (英)[A.伍兹]Anthony Woods等著;陈小荷等译
简介： 本书是剑桥大学出版社语言系列教材之一，由语言学家和统计学家合著。本书结合语言习得、语言变异和语言测试等方面大量的研究实例，介绍了统计分析的基本概念、方法和技术
中国当代文学史:在世界文学视野中
作者： 郑万鹏著
简介： 被称为“当代文学”的这个文学研究学科，从它的历史跨度来看，已达半个世纪，而且眼看就要超过半个世纪，可它仍是“当代”。这从学科建设来说是一个问题。但这问题的解决，却非个人所能为，需要整个学界达于共识的努力。问题的解决需要时间，这里只好搁下不表。 我们现在面对的是两个不容忽视的事实：一是在半个世纪的文学发展中，当代文学经历了艰难的、有时甚至可以说是灾难性的历程。好在这个噩梦般的过程已结束。中国当代文学终于历尽艰辛而走到了如今的“开阔地”上来。这半个世纪的成就与教训，是一笔巨大的财富，也是20世纪文学遗产的一部分，值得我们的珍惜和宝贵n另一方面，关于这一长跨度（较之现代文学史的30年而言，是“长”多了）的文学的研究，最近20年来也有了蓬勃的发展。文学史、思潮史以及各种专著和选本的出版，是一个极大的繁荣。对这些学术专著的出现、对它们的推介和研究，应当认为是当代文学研究的新课题。 关于当代文学的研究著述多了，同时也增加了人们对学术创新的期待。如何在诸多的同类著作中显示出自己的学术个性，使之凸现出有别于人的优势，则是人们乐于看到的。在这种追求中可能会有这样那样的问题，但在得失之间，人们仍会宽待创新中出现的问题。
汉语阅读教程.第二册
作者： 彭志平编著
简介：《汉语阅读教材》（第二册）是一年级《汉语教程》（第二册）的配套教材。本册书名课内容包括： 生字 字——词（词组） 课文 练习 课外练习 1、生字 这里所给出的汉字均是《汉语教程》中出现过的。形——音——义（英译）同时给出，目的是让学生在识记汉字字形的同时，将其读音、意思一并记住。教师可考虑采取让教师领读、学生认读的方法进行教学。 2、字——词（词组） 在这里给出的词、词组大部分是《汉语教程》中出现过的，而且都是常用词。以字——词（词组）的形式给出，目的是让学生了解出现在该词或词组中的汉字之间的组合关系。教学上可采取与“生存”相同的处理方法。 3、课文 本书中大部分课文是根据本课的生字、生词编写的，有些则是根据一些资料改编的。编写课文的目的是让学生学习汉语书面语的阅读方法，是学生汉语阅读的。编写课文的目的是让学生学习汉语书面语的阅读方法，是学生汉语阅读的“起步阶段”。所以，课文都不太长，生词也适当控制，不出太多。在每篇课文的后边，都设计了一些练习，以检查学习的理解能力。建议教师在更多>>
全国公共英语等级考试第五级应试指南与模拟试题
作者： 王约西编著
简介：经中英两国有关部门和双方专家的多年努力，全国公共英语等级考试体系 (Public English Test System，简称PETS)已以崭新的面貌展现在我们的面前。 PETS的目标和宗旨是“建立一个……拥有五个级别的目标参照性英语考试 体系”，“完善各种考查手段，尤其是听、说方面的考查方法，确保各级别都能考 查考生听、说、读、写的能力，以便配合有关的教学改革，使考生‘听不懂，说不 出，难以与外国人直接交流’的问题逐步得以解决”。 PETS共分五个级别。在该体系中，PETS Level 5(简称PETS5)是最高，也是 最难的一个级别，其标准相当于
日本中国语教学书志
作者： (日)六角恒广著;王顺洪译
简介：本书以“书志”的形式。对从明治初年(1867)至昭和20年(1945)日本战败近八十年间，在日本出现并发生过重要影响的156种汉语教科书、工具书作了比较详细的题解、介绍。
二十世纪中国女作家研究
作者： 阎纯德著
简介：《二十世纪中国女作家研究》对陈衡哲、苏雪林、庐隐、凌叔华、冰心、杨刚、谢冰莹、沉樱、罗洪、白朗、曾克等25位中国女作家进行研究。《二十世纪中国女作家研究》由北京语言文化大学出版社出版。
高级汉语听力.三
作者： 李铭起主编;王军编著
简介： 本书为高级汉语听力教材。本书所选录音话题范围广泛,并力求保持原貌,语言流畅自然,生动有趣。特别值得一提的是,本书在注重实用性的同时,还考虑到学生参加民族汉考和HSK考试的需要,每课都有部分练习是针对民族汉考和HSK考试进行的专门训练。本书既有助于提高学生的语言能力,又能帮助学生在民族汉考及HSK中赢得高分。
初级汉语读写教程
作者： 宋乐永主编;林宇，刘明编著
简介： 对外汉语读写教材:本教程由课文与练习、读写训练两部分内容构成，全书分六个单元共设22篇课文，并配以模仿词语造句、模仿连词造句、指定词语造句以及连词写话练习。
汉语口语速成,基础篇
作者： 马箭飞主编;李德钧，成文编著
简介： 《汉语口语速成》系列教材自1999年陆续出版以来，备受国内外汉语教师和学习者的教材。此次修订，教材更被中国教育部列为“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，是“十一五”国家级规划教材中唯一的一套对外汉语系列教材。第二版根据社会的发展更换了部分内容过时的课文，保持了教材内容贴进近代中国现实生活的特点，同时根据多年来的教学反馈对语言点进行了适当的调整并改进了版设计，以使教材便于使用。 《汉语口语速成》是为短期来华留学生编写、以培养学生口语交际技能为主的一套系列课本。本套课本共分五册，分别适应具有“汉语水平等级标准”中初中高三级五个水平的留学生的短期学习需求。 基础篇：适合具有初步听说能力、掌握汉语简单句型和800个左右词汇的学习者学习。共25课，涉及大纲中以乙级词汇为主的常用词、汉语特殊句式、复句以及日常生活、学习、社交等交际活动的简单交际项目。
汉语口语教程:通用性、组合型、滚动式,中级·A种本.下册
作者： 陈光磊主编;金路等编著
简介：本册共18课，包括：我来介绍一下；你要哪一种；希望提高汉语水平；真让人失望；请你去我家；谢谢您的指教；别放在心上等。
汉语听说教程.下
作者： 赵菁主编
简介： 本教材将结构、功能、文化三者结合起来；把听、说综合能力落实到实处；信息量大；培养学生对语段及篇章的整体意识；注重信息的重复，练习设置有针对性。配有“学习参考”，对教师授课和学生自学提供方便。 《对外汉语本科系列教材：汉语听说教程（2年级教材下）（语言技能类）（附学习参考）》6个单元，24课。每单元设一个单元练习。每课分为听力和口语两部分。
课余丛稿
作者： 王绍新著
简介： 本书收作者汉语语言研究文章27篇，其中包括《甲骨刻辞时代的词汇》、《隋唐五代的动量词》、《谈专名泛化》等。
English 100 for Beijing Residents.B
作者： 刘小康编著
简介：本教材包括“市民英语”、“购物服务英语”、“娱乐服务英语”、“交通服务英语”、“餐饮服务英语”5个系列，每个系列分为（A）、（B）、（C）3册，每册教授100个基本句子。这些句子以功能为主线分成不同的单元，每个单元下设若干课。每课里的“基本句”、“会话”、“词语表达”是其核心内容：“用法说明”对句子与词语的用法做了提示和说明；“句子活用”为基本句的灵活运用和扩展提供了替换词语，为使用者根据自己的需要运用基本句提供了范例；“说说看”、“动动脑”等练习可帮助使用者复习、巩固、检测本课所学的主要内容。
实用中级韩国语
作者： 周宾，(韩)郑准镐编著
简介： 《实用中级韩国语》是我们通过多年的教学实践和研究，并总结 了多年的教学经验编写的。我们在学习内容的实用性、针对性方面， 结构的科学性方面都做了仔细的考虑与精心的编排。并且，《实用中 级韩国语》是在《实用初级韩国语》的基础上，以进一步扩大词汇量， 加深语法知识和提高会话能力为目的而编著的。我们确信这会是一 本对学习者有帮助的好的语言参考书。 本书有如下一些特点： 1．课文总共有17课，是以一中国贸易代表团访问韩国为线索 编写而成的会话。语言实用、生动、有趣，是最地道、最纯粹、最 标准的现代韩国语。为了让学习者学到标准的韩国语，书中的语言 均是以“最新更正的缀字法”为根据的规范的标准语言。 2．我们在每课课文后还编写了相应的参考阅读。提高阅读能力 是学习外语的一个重要内容。通过阅读，扩大语言的背景知识面，从 而最终达到提高语言能力的目的。 3．本书的附录实用分类词汇和实用外来语词汇也是本书的特 色之一。书中的外来语也是以“最新更正的外来语标记法”为根据 的规范的标准外来语。
汉语听力教程:通用性、组合型、滚动式,中级·A种本.下册
作者： 王新文，熊文编著
简介：本书中级教程共36个单元,分为上、下两册。每个单元分为三个部分，使用时间约为二到四课时。每个单元三部分练习。第一部分，单项听力技能的训练。第二部分，单项或数项结合听力技能的训练。第三部分，数项结合听力技能和整体听力技能的训练。
English 100 for Recreation Service.B
作者： 陆薇等编著
简介： 这套教材包括“市民英语”、“购物服务英语”、“娱乐服务英语”、“交通服务英语”、“餐饮服务英语”5个系列，每个系列分为(A)、(B)、(C)3册，每册教授100个基本句子。这些句子以功能为主线分成不同的单元，每个单元下设若干课。每课里的“基本句”、“会话”、“词语表达”是其核心内容；“用法说明”对句子与词语的用法用法做了提示和说明；“句子活用”为基本句的灵活运用和扩展提供了替换词语，为使用者根据自己的需要运用基本句提供了范例；“说说看”、“动动脑”等练习可帮助使用者复习、巩固、检测本课所学的主要内容。 这套教材的内容安排本着“急用先学”和“由浅入深”的原则，最基本和最简单的生活和服务用语放在(A)册；(B)册和(C)册不仅在难度上逐册递增，在内容上也更能满足复杂的实际生活和服务情景。另外，考虑到“北京市民讲英语”活动旨在提高全体市民总体英语水平的宗旨，四个行业英语系列的(B)册和(C)册在教授服务用语的同时，也包括了一些作为普通市民必须掌握的日常英语。
Studies in linguistic anthropology
作者： 朱文俊著
简介：人类语言学是人类学（anthropology）的最重要分支，也是宏观语言学不可缺少的组成部分。 研究人类语言可以有不同的角度，从文化角度考察语言，进而探讨其间的密切关系则是人类语言学的宗旨。人类语言学研究，不像语言学，它自始至终未脱离人和社会结构，因此，它既能加深对语言及其结构的理解和分析；也更有助于认识世界观、语法类型以及语言三者之间的关系，语言对社会化与人际关系的影响以及语言与社区的互动等。
HSK中国汉语水平考试模拟试题集,高等
作者： 陈田顺主编
简介：本书包括标准化模拟试题4套，共480道题，每套还附有主观性试题(口试、作文)一套，另有535道单项练习题，其中听力理解160道题，阅读理解175题，综合表达200题，此外还附有主观性试题(口试、作文)13套。
北京语言文化大学出版社,2000
