忧心父母的育儿指南
作者： 伊琳娜·普雷科普(Jirina Prekop)，克里斯蒂尔·施魏策尔(Christel Schweizer)原著;李超等翻译
出版社：湖北教育出版社,2006
简介：这样的孩子一直就有。他如此好动地来到人世问。换尿布时母亲完全不
能将他放在矮柜上单独待上几分钟。母亲更乐意把这个好动的孩子裹起来放
在地板上。在浴缸里，这样一个手脚不停的孩子能像一条梭子鱼从母亲的手
中跳跃出来。在饭桌旁，他的举止就好似蚂蚁正在咬他的屁股。他老是在动
，似乎从来就不能安静地做些什么或是让什么保持安静。大多数情况下，他
的眼睛长在手上，所以见什么抓什么。无论如何，即便是他在忙他最爱做的
事情，身上总有一些东西在运动着。他也就不得不双腿摇动，坐着板凳颠簸
，在头上抓挠……如果是在学校，老师就会对他进行严格的考查。人们好像
不能轻易忽视他以及他的不安静。对于这样一个好动的孩子，上课是一种折
磨，同时又是一个挑战。由于他极易受到刺激，所以容易分心，并且很难将
其注意力放在某项具体的任务之上。比如，当他需要集中全部精力听写时，
墙上的一只苍蝇也能干扰他，这就是这句话的本意。他觉得要使自己安静下
来很困难。他常常由一种活动转向另一种，而变得所谓的好动。
这种好动的孩子是一种典型的人物。我们在蓬头彼得身上能够找到他的
形象。人们很有理由地将他们描述为富有男子气魄，因为这种天生的特性在
女孩子身上全然没有。对此，人们有以下的解释：
专心、毅力、注意力、自我控制、动作协调都是经过大脑并在大脑中协
调起来的能力。当这种协调机制得到良好的发展，人们就能区分哪是重要的
，哪是不重要的事情，并且还能有目的、如形势所要求的那样有选择地专心
运用其能力。这一任务使人充实，人能够充分享受丰富的生活，不仅包括他
所从事的活动，也包括其内心的安宁。他能有目的地保持其适应能力，保持
安静。他能够保持良好举止。
假如大脑不能实现这种协调，人们则将其称为功能障碍。在出生后的头
三年，在脑组织完全成熟期间，慢性功能障碍开始形成。在人生的最初阶段
，男性更容易受到焦躁刺激以及大脑疾病的侵袭，这在目前已是一个事实。
在男孩子身上出现的疾病不只是多动症，而且还有其他一些由大脑皮层所引
起的发育障碍，比如：读写障碍、口吃、尿床。
成为好动的孩子，这是命运的安排。好动的孩子是由体质上的特性所决
定的，而这些特性又是不能改变的。由此所涉及的人，如果想充分地实现自
我，就必须学会应付这一切，这是一种特殊的命运和特殊的挑战。所涉及的
孩子尤其需要所有可能想到的专门的帮助来指导他的生活。P17-18
