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关键词：王丽编 ×

共找到 53 项 “王丽编” 相关结果

出版社：武汉出版社,2011

简介：《中国地道食材:蔬菜分步详解图录大全》内容介绍：蔬菜，餐桌上营养的来源。随着人们对“绿色”和“健康”的重视，其身价也如芝麻开花般节节高升，蔬菜的“内涵”更是成为人们关注的焦点：哪种蔬菜能防癌抗癌？哪种蔬菜能养胃？每种蔬菜分别含有哪些营养？哪种蔬菜不能经常吃？某种蔬菜的产地在哪？某种蔬菜怎样烹制最有营养？如何买到新鲜的蔬菜？……这些让我们困惑了许久的问题，在这本《中国地道食材(蔬菜分布详解图录大全)》(作者王丽)中都可以找到答案。帮助读者走出饮食搭配的误区；教您根据自己和家人的体质，合理选择饮食；学会挑选优质的食材……可以说，这本《中国地道食材(蔬菜分布详解图录大全)》是您居家生活中必不可少的伙伴。

AutoCAD简明实训教程

作者：李茗，王丽编著

出版社：化学工业出版社,2012

简介：本书用若干实训项目，由简到难，介绍了AutoCAD基本操作、图层及文字、基本绘图练习、编辑命令的操作和使用、绘制三视图、标注尺寸、块的应用、查询对象的几何特性、绘制正等轴测图以及绘制零件图、装配图、电路图和建筑图的操作方法和要点。本书立足上机应用，精选了具有代表性的图例，讲解简洁清楚。

中学教师如何维护自身的心理健康

作者：王丽编著

出版社：白山出版社,2012

简介：本书通过对教师心理健康内容、标准的解读，查找出教师压力来源并进行了教师心理健康保健的方法引导。主要内容包括：心理健康概说、教师的心理健康等。

新时期课堂管理与班级管理

作者：刘继东，王丽编著

出版社：九州出版社,2009

简介：做智慧型教师丛书》分为十册：《智慧型教师必备的人文素养》、《智慧型教师必备的科学素养》、《智慧型教师必备的教育新理念》、《智慧型教师职业道德的新修炼》、《智慧型教师必备的现代学习理论》、《新时期学校的法律问题》、《新时期班主任工作创新》、《新时期课堂管理与班级管理》、《新时期教师心理健康教育必读》和《新时期做研究型教师》，10个分册紧扣“做智慧型教师”必备的各项素质，依据“智慧型教师”修炼的层次逻辑，从教师的人文素养、科学素养、心理健康、职业道德，到教师的教育理念、学习理论、研究方法，再到教师的班级管理和课堂管理、学校法律问题，进行了条理明晰、层层递进的论述。

小儿癫痫[电子资源.图书]:现代概念与临床治疗

作者：王丽编著

出版社：北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社,1995

简介：

国家执业药师资格考试辅导用书,药学专业知识(一)真题汇析与模拟试卷

作者：李晓军主编

出版社：中国中医药出版社,2010

简介：《药学专业知识(1):真题汇析与模拟试卷》上篇药理学部分第1-2、7～8单元由李晓军编写、第3。4单元由王丽编写、第5～6单元由田燕、蒋妮、高萌编写，上篇药物分析部分和下篇模拟试卷部分由田燕编写。此外，在《药学专业知识(1)真题汇析与模拟试卷》编写过程中，孙海峰、严兴科、李越峰、黄莉莉、李秋红、邵佳锋、李飞、赵春媛、史冯琳、许琪、白雪影、王健宫、杨珊珊、任艳、黄伟、蔡玉艳、刘志伟、杨杰、何剑、王宇鹏、姜丽莹、李楠、白雅君为《药学专业知识(1)真题汇析与模拟试卷》做了大量资料：文字处理工作，借此机会向他们表示感谢！

人生容不得找借口

作者：王丽编著

出版社：企业管理出版社,2014

简介：一个人要成就一番事业，就必须毫不松懈，不找任何借口。然而，我们周围总有一些人在做事之前先找借口；在做事的过程中，因各种借口造成的消极心态，就像瘟疫一样毒害着他们的灵魂，并且相互感染和影响，极大地阻碍着他们正常潜能的发挥，使他们丧失斗志。像这样的人，借口已经“吃掉”了他们做事的希望…… 　　成功最重要的一点就是：无论什么时候，都不要为自己寻找借口。只有尽职尽责、勇往直前、不找借口，才能实现理想目标，创造辉煌人生。　　因此，一个人要想成就事业，必须毫不留情，不找任何借口，像鹰隼一样盯住猎物——唯一的目的是擒住它。按照自己的行动计划，去填满每天的行动表格，让借口彻底地走开。

2-3岁超级宝宝早教方案

作者：王丽编著

出版社：山西科学技术出版社,2010

简介：《超级宝宝早教方案(2-3岁)》内容简介：0～3岁是宝宝成长的关键时期。人的大脑蕴藏着100亿个左右的细胞，其中70％～80％是3岁以前形成的。在这一时期主要形成言语、音感和记忆细胞，大脑的各种特征也日趋完善。根据婴幼儿生长发育的这一特点，许多儿童教育家把0～3岁看作是早期儿童智力开发的“关键年龄”，并引起了社会和家长的普遍重视。儿童教育家认为，0～3岁是人生学习效率最高的年龄阶段。在此期间所实施的教育，可收到事半功倍的效果。这个时期，孩子在生理和精神方面的发育都比较快，如从发单音发展为能说较长的句子；从不会走路到独立的行走。这些进步，都是从日常生活的实践中学习而来的。因为孩子最喜欢模仿、学习别人的动作，为此，如对孩子缺乏正确的思想教育和耐心的引导，就会出现许多不良的习惯。有些家长认为只要孩子身体健康、不生病，就算完成了抚养的责任，而教育则是幼儿园、学校老师的责任。这种看法是不正确的。在早期的品德教育问题上，除了父母亲，谁还能承担呢？所以，父母一定要掌握一些教育孩子的知识，对孩子进行有计划、有步骤的教育，使孩子树立正确的思想、健康的意识、正常的心理素质，逐步培养他们具备刚毅、正直、纯朴、坚定的精神，聪慧敏捷的思维能力，高尚的道德情操，使之从各方面均衡地发展，这样宝宝长大后才能成为对社会的有用人才。