How people learn:brain, mind, experience, and school

作者：  (美)约翰·D·布兰思福特，(美)安·L·布朗，(美)罗德尼·R·科金等编著;程可拉，孙亚玲，王旭卿译

出版社：华东师范大学出版社,2013

简介：约翰·D·布兰思福特等编著的《人是如何学习的(大脑心理经验及学校扩展版)》集合了美国当代学习科学顶尖研究人员的智慧，对人类学习的科学基础及其在教育中的应用进行了分析研究，探索更好地将学习科学领域的研究发现与实际的课堂教学连接起来的关键的问题。本书的新颖之处在于吸收了认知科学、发展心理学、神经科学、人类学等领域的重要观点和例证。来自这些领域的真知灼见开阔了我们的视野，加深了我们对“人是如何学习的”的理解，使我们能够更加从容地面对学习革命的挑战。

Study on the effective classroom teaching standards

作者：  孙亚玲著

出版社：教育科学出版社,2008

简介：　　中小学课堂教学存在低效、无效甚至负效的现象，是长期困扰我国基础教育发展的顽症。如何提高课堂教学的有效性，既是令人困惑的现实焦点，也是重要的理论难题。 　　 国内外的研究表明，课堂教学有效性标准既是教师实现有效教学的专业工具，也是提升教学专业地位、促进教师专业发展的基础支撑。本研究尝试研制出适应我国基础教育的课堂教学有效性标准框架。这个标准框架，基于理论研究和教学实践的双向建构，清晰地阐述了有效教学的细化标准和行为要素，兼具科学性和实用性。无论是职前的或在职的教师，都能够使用这个标准框架来监控、反思、引导个人的教学活动，支持专业发展规划。 　　 课堂教学有效性标准框架不是教学的“速效处方”，而是有效教学的基础指南。教师可以基于自己的教学情境进行创造性应用，探索具有个性特征的有效教学模式。

压铸成型工艺及模具设计

作者：  叶莉莉，孙亚玲，关蕙主编

出版社：北京理工大学出版社,2010

简介：　　《压铸成型工艺及模具设计》是面向“十二五”高等教育示范性规划教材。以压铸成型工艺及模具设计的工作过程为导向，选用几套典型压铸模具为载体，培养学生的综合应用能力。全书由导论和5个教学项目组成，以一整套模具设计为主线，从压铸成型材料选择到压铸成型工艺确定，压铸成型设备选用，压铸成型模具设计，以及使用Pro／E三维软件设计模具，对压铸模具的设计工作过程进行完整训练。 　　《压铸成型工艺及模具设计》可作为应用型本科模具专业的教材，也可作为从事模具设计的工程技术人员的参考书及培训用书。

课堂教学的变革与创新

作者：  孙亚玲，范蔚编著

出版社：广东教育出版社,2006

简介：时代的挑战和教育中的问题考验着每一个教育研究者的智慧和品格。这种考验见于世界各国，我国当然也不例外。产生这种情况的原因，既有社会急剧变革和快速发展必然带来的对于公民素质和人才培养的新的诉求，又有形成于工业化时代的现行教育体制发展过程中自身存在的诸多问题。应对这些考验的方案，从教育规模的扩充，到教育体制的变革，乃至课程改革、教育评价改革等等，不一而足。然而，在迈向知识社会的今天，对于作为新知识生产方式的人类学习方式的反思与创新理当成为当前世界范围内这场着眼于质变的教育改革的战略性基点，其他所有相关方面的改革，均当以是否有利于人的学习方式的变革为标准加以衡量。 本书源于高文教授对教育高瞻远瞩的思考——她站在一个更高的角度俯视中国的教育问题，把中国的教育问题纳入世界教育发展的视野中。《课堂教学的变革与创新》便是她在视野中的一个亮点，它和丛书中其他分册一样，都是高文教授对教育问题的大手笔的思考。更多>>

模具制图

作者：  傅宝根，关蕙，孙亚玲主编

出版社：北京理工大学出版社,2011

简介：　　 傅宝根、关蕙、孙亚玲主编的《模具制图》共7个项目，具体包括模具 　　识图基础知识、模具零件组合体视图、模具轴测图、模具零件视图的常用 　　表达方法、常用零件的画法、模具零件图、模具装配图。《模具制图》采 　　用项目教学法教学，通过“项目工程”以任务来驱动学生学习，旨在使学 　　生应用原有知识，掌握制图知识，提高绘图和识图能力。 　　 《模具制图》可作为高等院校模具专业的教材，也可以作为模具设计 　　与制造专业培训和工艺技术人员的参考教材。 　　

临床管道护理学

作者：  杨晓霞，赵光红主编;孙亚玲[等]编著

出版社：人民卫生出版社,2006

简介：　　管道是临床上用于诊断和治疗疾病的重要手段和不可缺少的重要工具，在临床上，各种管道不仅用于一般疾病的诊断和治疗，而且用于抢救危重病人的生命。它可以是一种主要的治疗方法，也可以是治疗方法中所必需的辅助措施。它涉及到临床各个学科和人体的各个部位，所以在临床上其应用的领域十分广泛，其应用的类型也非常繁多，因此管道应用与护理也是医护人员经常会遇到的医疗护理问题。 　　目前，虽然临床管道如此普及，但管道护理知识却只是零星地散落在各个医学参考书和护理参考书中，至今为止，没有一本系统的、全面的管道护理参考书．鉴于此，我们组织了华中科技大学附属协和医院、同济医院这两所教学医院的十几位护理专家和护理教师，编写了这本《临床管道护理学》。全书共十一章，分别对临床各科采用的普通管道、各个专科所采用的特殊管道，特别是近年来因新技术、新方法的应用而发展起来的介入和腔镜诊疗管道技术，从其适应证、禁忌证、物品准备、置管方法、护理及健康教育等方面作了详尽的阐述，以便使临床管道护理更加规范化、系统化和科学化。全书附有大量插图，以便阅读理解。《临床管道护理学》力求作到内容全面、系统，具有新颖性、科学性和很强的实用性，其出版如能为临床护理和护理教学工作提供有益的参考，我们将感到莫大的欣慰。 　　由于管道技术是一门既古老而又新兴的技术，现代管道护理的原理和技术还在不断更新和完善，且限于我们的知识和经验，书中难免有不妥甚至错误之处，敬请各位读者不吝惠正。

教育科研方法研究

作者：  孙亚玲著

出版社：云南科技出版社,2002

简介：

Assessment of student Achievement

作者：  (美)诺尔曼·E.格朗伦德(Norman E. Gronlund)著;罗黎辉，孙亚玲等译

出版社：江苏教育出版社,2008

简介：《教育科学精品教材译丛·学业成就测评(第7版)》是一份中肯、简明面实用的指导手册，为授课教师介绍了使用笔试和实作测评提高学习效果的办法。《教育科学精品教材译丛·学业成就测评(第7版)》使用真实案例阐明了测评过程，强调高效教学必须进行测评，教学与测评的目标足提高学生的学习成绩。格朗伦德将测评定义为一个包含了笔试与实作测评的广义概念，两都各用于是适合的场合。《教育科学精品教材译丛·学业成就测评(第7版)》行文清晰直接，介绍了如何准备及使用课堂测试和实作测评，如何划分分数等级，如何向学生和家长解释标准化测试分数。

高等学校英语应用能力综合教程

作者：  孙亚玲主编

出版社：苏州大学出版社,2008

简介：

高等学校英语应用能力考试B级历年真题

作者：  孙亚玲主编

出版社：苏州大学出版社,2008

简介： 本书内容包括了从2002年至2007年高等学校英语应用能力考试B级试题12套。

课堂组织与管理

作者：  孙亚玲主编

出版社：科学出版社:龙门书局,2011

简介：

教育科学研究方法

作者：  孙亚玲主编

出版社：龙门书局:科学出版社,2009

简介：

回家

作者：  孙亚玲

出版社：西安出版社 2017年12月

简介：
作品以两个十二三岁的少年到秦都市寻找自己的父亲为主线而衍生出一系列令人深思的故事。董小龙、董小虎两兄弟隐瞒家人，私自经历艰险和磨难从陕北到秦都市来寻找父亲，刚到目的地便兄弟失散，双双落入悲惨的境况中。董小虎受骗误入依靠流浪儿童进行诈骗的犯罪团伙，被逼从事着乞讨、诈骗等不良行为，失去人身自由。董小龙迫于生计，与小霸王、小兔子等一群流浪少年在车站以擦皮鞋、做短工、偷盗等方式艰难度日，终因不韵世事和经受不住诱惑而被警察收容，送往社会救助组织"儿童村”过上安全生活。虽然失散，但兄弟二人心中却不曾忘记他们离家出走的目的，为了寻找父亲，为了父亲回家，他们一直没有放弃寻找的初心。同时，进行寻找行为的还有董小龙、董小虎的姐姐董晓燕和母亲刘翠娥。这是寻找的寻找，是故事的主线。围绕这条主线，《回家》展现了光怪陆离的社会生活和距离主流生活较远的底层状态。

有效教学

作者：  孙亚玲　主编

出版社：高等教育出版社 2015年11月

简介：　　本书是与主编主持的教师教育国家精品资源共享课“有效教学”配套的新形态教材，以教师教学行为为切入点，按照课堂教学的顺序，围绕教学设计、教学实施和教学反馈等教师教学专业行为，阐述有效教学的基本理论、原理和方法，将教学的科学性和艺术性整合，是教师提升教学能力、实现“教是为了不教”的专业理想的必修教材。

工程力学习题册

作者：  孙亚玲主编

出版社：中国劳动社会保障出版社,2011

简介：　　《工程力学习题册》是全国高级技工学校机械类专业通用教材《工程力学》的配套用书。本习题册紧扣教学要求，按照教材章节顺序编排，知识点分布均衡，题型丰富多样，难易配置适当，有助于学生复习巩固所学知识。 　　本习题册由孙亚玲主编，刘杰参加编写。由徐明主审。